電腦知識與技術
信息化與計算機教育
- 基于OBE理念的現(xiàn)代電子技術課程思政教學體系設計
- 思政視域下Python程序設計案例教學研究
- 高職院校計算機專業(yè)群課程思政建設研究與實踐
- 基于BOPPPS模型的數(shù)據(jù)庫原理課程混合式教學研究
- 人工智能協(xié)同設計中“人機對齊”教學研究
- 基于CDIO理論的Java EE企業(yè)級開發(fā)課程教學設計
- 基于AI的個性化學習路徑設計及其對高職學生學習效果的影響研究
- Python程序設計課程思政融入的探索與實踐
- 某師范院校人工智能專業(yè)科教產(chǎn)融合人才培養(yǎng)路徑探索
- 課程思政視角下的單片機原理及應用課程教學探索與實踐研究
- 基于知識圖譜的軟件測試課程教學改革探索
- 基于AIGC的數(shù)據(jù)結構課程教學改革實踐與探索
- 面向專業(yè)需求的大學計算機基礎高階應用能力培養(yǎng)教學模式探索
- 信息技術賦能高等數(shù)學教學的創(chuàng)新實踐與路徑優(yōu)化
- 產(chǎn)教融合背景下虛擬現(xiàn)實課程實踐教學的設計與探索
- “引導式”與“自主式”學習支架對中學生計算思維影響的實證研究
- 工程教育引領與產(chǎn)學協(xié)同驅動在高職軟件技術專業(yè)中的實踐與反思