2022年8期
刊物介紹
本刊面向幼教教研、管理領(lǐng)域，以專家差點(diǎn)、管理層視角剖析當(dāng)前學(xué)前教育界的熱點(diǎn)，引領(lǐng)幼教行業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展，為幼教工作者的教研、實(shí)踐活動(dòng)提供理論研究平臺(tái)，為幼兒園管理工作、軟硬件建設(shè)升級(jí)等提供有價(jià)值的服務(wù)與參考！
動(dòng)漫界·幼教365(管理)
新聞點(diǎn)讀
圖說(shuō)幼教
專欄·幼兒園自然生態(tài)教育學(xué)術(shù)研討會(huì)
專家之談
空間故事
教研現(xiàn)場(chǎng)
專業(yè)能力
觀察·學(xué)習(xí)
教學(xué)設(shè)計(jì)
游戲現(xiàn)場(chǎng)
家園共育
幼師自修室
教研管理
- 生活化課程對(duì)幼小科學(xué)銜接的長(zhǎng)效意義
- 基于兒童立場(chǎng)的游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 以課程改革為抓手促家長(zhǎng)教育理念改變
- 幼兒園區(qū)域游戲的觀察和指導(dǎo)策略初探
- 實(shí)施“雙微機(jī)制” 促教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)工作的開(kāi)展策略探究
- 打造縣域教研共同體助力學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展
- 基于“山資源”生態(tài)課程建設(shè)實(shí)踐研究
- 學(xué)習(xí)故事的本土化實(shí)踐研究
- 從“話不投機(jī)”到“彼此欣賞”
- 創(chuàng)·探·破·享：支持戶外自主游戲轉(zhuǎn)型升級(jí)
- “四品”育人模式 助師幼幸福成長(zhǎng)
- 工作坊理念下的園本研修路徑
- 項(xiàng)目活動(dòng)開(kāi)展三部曲
- 幼兒園課程實(shí)施的“放”與“管”
- 淺談?dòng)變簣@“導(dǎo)生制”足球教學(xué)
- 多措并舉 推進(jìn)“經(jīng)歷教育”走深走實(shí)
- 教研志愿者共同體初探
- 淺談?dòng)變簣@傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)教學(xué)
- 樂(lè)探STEM 科學(xué)制作 提升幼兒科學(xué)素養(yǎng)
- “三品”教育理念 培育品質(zhì)幼兒
- 指向游戲立意的課程變革
- 幼兒園傳統(tǒng)編織活動(dòng)組織策略新探
- 小圖標(biāo) 大作用
- 幼兒園“午睡困難戶”幫扶策略
- 家園攜手 共育未來(lái)
- 巧投開(kāi)放性材料 戶外游戲更有趣
- 因地制宜開(kāi)展安吉式自主游戲
- 家園共育促幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣
- 樓梯上的運(yùn)動(dòng)游戲
- 淺談園本種植課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐