2015年3期
刊物介紹
地理教學雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學內(nèi)容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，地理教學公認譽為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。地理教學并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
地理教學
- 民國中期《復興地理教科書》簡析*
- 關(guān)于地震幾個概念的闡釋
- “都江堰”跨學科教學的翻轉(zhuǎn)課堂實踐探究
- 基于高中地理課程標準的學業(yè)評價思考與實踐*
——以人教版“常見的天氣系統(tǒng)”為例 - 高中地理圖像系統(tǒng)課程資源“師生共建、雙核共生”模式實踐探索
- 基于鄉(xiāng)土案例的學生合作探究學習
——以“常州市交通運輸方式和布局變化的影響”為例 - “底特律興衰”教學評議
——談校本課程的開發(fā)和實施 - 校園生活地理小課程的育人價值
——以“舌尖上的地理——校園食譜微探究”為例 - 以“撒哈拉以南非洲”教學為例談提高地理課堂教學有效性的方法
- 掌握原則和方法 突破重難點
- 例談地理課堂學習場的存在及可控性
- “采編播”模式在高三地理復習課的應(yīng)用
- 例談微課在地理教學中的應(yīng)用
- 例析201144年高考文綜地理廣東試題命題特點與啟示
- 例談地理試題中的語言歧義
- 2014年高考地理試題賞析
- 讓學生參與課堂不再成為奢望
——有感于紹興市地理優(yōu)質(zhì)課參評活動 - GIS在土耳其地理基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用及啟示
- 精心設(shè)計板書 學習區(qū)域地理
- 過渡行如流水 結(jié)尾留有余音
- 熱帶雨林破壞與巴西圣保羅嚴重水荒
- 《宇宙的答案云知道》簡介