地理教學(xué)
- 基于項目驅(qū)動的地理師資研究型能力培養(yǎng)**
- 我國地理教育研究熱點年度透視及展望
——基于2013年人大復(fù)印報刊資料《中學(xué)歷史、地理教與學(xué)》轉(zhuǎn)載地理教育論文的分析 - 我國清末中小學(xué)地理教科書內(nèi)容結(jié)構(gòu)研究**
- 基于因子分析法的地理課堂教學(xué)生成因素研究
- 基于主題探究的區(qū)域地理教學(xué)策略**
- 構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的高中地理課程
——浙江省高中地理地方課程建設(shè) - 地理說課設(shè)計研究
——以“區(qū)域水土流失及其治理(第二課時)”為例** - 空間的基本概念及其在地理高考中的考查方式
- 概念圖與題組在高考二輪復(fù)習(xí)中的復(fù)合運(yùn)用
- 運(yùn)用《北京市義務(wù)教育階段地理學(xué)科學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》提升教學(xué)質(zhì)量的實踐研究*
- 發(fā)揮群體力量 共建高中地理題庫*
- 合作學(xué)習(xí)模式下地理題庫建設(shè)的實踐與思考
- 基于地理思維能力形成的問題情境創(chuàng)設(shè)策略
- 漫談高中地理學(xué)習(xí)的課外輔導(dǎo)
- 中小學(xué)、幼兒園節(jié)水教育開展方案研究
——以上海市金山區(qū)中小學(xué)、幼兒園為例* - 中國教育學(xué)會地理教學(xué)專業(yè)委員會、《地理教學(xué)》雜志社