2022年14期
刊物介紹
以新視角、新高度發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究和方法研究成果，推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及培訓(xùn)提供交流平臺，為提高大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力提供智力支持，為企業(yè)和高校實(shí)施產(chǎn)教融合提供知識服務(wù)，構(gòu)建促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的知識服務(wù)平臺。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐
理論研究
教學(xué)革新
- “專創(chuàng)融合”教學(xué)背景下《材料科學(xué)基礎(chǔ)》課程改革探索
- 高校開設(shè)科技論文繪圖課程之設(shè)計(jì)和實(shí)踐
- 《能源與經(jīng)濟(jì)管理》課程的混合式教學(xué)改革實(shí)踐
- 《生態(tài)文明教育》通識課程創(chuàng)新教學(xué)方式的應(yīng)用與探討
- 《外國近現(xiàn)代建筑史》課程的混合式教學(xué)研究
- 案例教學(xué)提升應(yīng)用能力的探討
——以混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程為例 - 傳熱學(xué)思維在本科教學(xué)過程中的培養(yǎng)
- 高職院校多渠道立體化就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教學(xué)策略研究
- 后疫情時(shí)代《電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》線上教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 基于“對分課堂+超星學(xué)習(xí)通”的《食品分析》教學(xué)改革探究
- 基于OBE理念的《會展信息管理》課程教學(xué)改革
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的高職語文模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 教學(xué)反思下《方劑學(xué)》教學(xué)創(chuàng)新的探索與實(shí)踐
- 應(yīng)用型本科院校《混凝土結(jié)構(gòu)》系列課程改革研究與實(shí)踐
- 《計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)（Python）》線上線下混合式教學(xué)的思與行
- 新發(fā)展理念背景下的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系設(shè)計(jì)
- 虛擬仿真背景下《發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
——以南華大學(xué)為例 - 研究生工程倫理課程教學(xué)實(shí)踐與探索
- 專業(yè)認(rèn)證驅(qū)動下安全工程專業(yè)課程體系構(gòu)建及持續(xù)改進(jìn)
教育改革與發(fā)展
- “三全育人”理念下高校圖書館創(chuàng)新服務(wù)實(shí)踐研究
——以安徽醫(yī)科大學(xué)為例 - 本科層次職業(yè)教育研究現(xiàn)狀與展望
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與實(shí)踐探討
- 地方應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題及對策探析
- 基于畢業(yè)生就業(yè)畫像的高校精準(zhǔn)就業(yè)育人探究
- 基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的農(nóng)業(yè)院校課程組建設(shè)探索
- 基于工程執(zhí)業(yè)資格考試制度優(yōu)化工程管理專業(yè)建設(shè)和發(fā)展
- 教考分離模式下民辦高校新文科課程改革研究
- 理工科研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑研究
- 美育背景下高校素質(zhì)教育改革研究
- 新媒體環(huán)境下高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作路徑探索
- 新文科背景下國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式發(fā)展比較研究及啟示
- 以院級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心為引領(lǐng)促進(jìn)開放實(shí)驗(yàn)建設(shè)
- 藝術(shù)類高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對策探究
- 藝術(shù)類研究生特色素質(zhì)教育的內(nèi)涵特征及建設(shè)方法研究
- 應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的研究與實(shí)踐
——以平頂山學(xué)院為例 - 終身教育理念下對成人職業(yè)教育的思考
- 綜合性高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過程性管理的研究與實(shí)踐
模式探索
- 本科職業(yè)教育創(chuàng)新型機(jī)械類人才培養(yǎng)模式研究
- 高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課混合教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 工程背景下通信實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)模式探索
——以4G LTE移動通信為例 - 地方財(cái)經(jīng)類高校經(jīng)管類專業(yè)“三型”人才“一體四翼”培養(yǎng)模式構(gòu)建研究
- 合格評估視閾下新建本科院校師資隊(duì)伍建設(shè)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+情境化”實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建研究
- 基于CDIO的專業(yè)型碩士研究生工程創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職語文教學(xué)改革探討
- 新工科背景下計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的探索
創(chuàng)新方法
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)在生物化學(xué)教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 基于iTEST平臺應(yīng)用的大學(xué)英語教師TPACK能力培養(yǎng)
- 基于反思性實(shí)踐教學(xué)體系的師范生教育實(shí)踐能力提升研究
- 基于數(shù)字孿生的智能網(wǎng)聯(lián)汽車創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺探索與研究
- 線上教學(xué)模式與高?；@球教學(xué)融合可行性研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在品牌管理課程中的創(chuàng)新應(yīng)用分析
- 項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法在研究生工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的應(yīng)用