優(yōu)勢(shì)作用，以“建楷模學(xué)校、創(chuàng)楷模品牌、做楷模教育”為辦學(xué)理念，以“學(xué)榜樣、做楷模、勇爭(zhēng)先”為切入點(diǎn)，在著力打造楷模德育品牌的同時(shí)，積極推進(jìn)紅色文化教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂，引領(lǐng)師生在學(xué)習(xí)中賡續(xù)紅色血脈，從紅色基因中汲取強(qiáng)大力量，厚植愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義情感，讓黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人，讓紅色基因代代相傳?！案魑患钨e，瞧，這就是我們的楷模道德教育館……”學(xué)校的紅領(lǐng)巾講解員在給來(lái)賓講解。什么是楷模？校長(zhǎng)周九發(fā)說(shuō)：“楷模就是傳承中華美德，展現(xiàn)時(shí)代精神，具有高尚品德和人格魅力

足以為他人樹立起楷模的表現(xiàn)。魯迅敏銳地發(fā)現(xiàn)并藝術(shù)地表現(xiàn)了這一點(diǎn)，怎么能說(shuō)《一件小事》矮化了知識(shí)分子呢？這些年來(lái)，有的研究者借研究魯迅之名，實(shí)際上行的是矮化魯迅之實(shí)，這一點(diǎn)值得深思。關(guān)鍵詞：魯迅 《一件小事》知識(shí)分子 矮化 楷模在一次湖北省文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)的年會(huì)上，省內(nèi)一所并不知名的大學(xué)老師發(fā)言說(shuō)，魯迅的《一件小事》矮化了知識(shí)分子，并且還指出正是魯迅開了矮化知識(shí)分子的先河。發(fā)言者雖然只說(shuō)了寥寥數(shù)語(yǔ)，沒(méi)有展開具體闡述，但他的觀點(diǎn)是明確的，語(yǔ)氣是肯定的，我的聽力是無(wú)

真卿;忠;倫理;楷模就書法批評(píng)史上的客觀情況而言，對(duì)顏真卿書作的評(píng)價(jià)往往圍繞著“忠”范疇展開，以“忠義”“忠烈”“忠臣”為具體語(yǔ)匯。我們甚至能感受到其倫理價(jià)值高于書作本身的意味。那么，倫理因素為何會(huì)在顏書的批評(píng)體系中占據(jù)如此重要的地位？“忠”又為何能在諸多倫理范疇中脫穎而出，并成為評(píng)價(jià)顏真卿書法的不二選擇呢？一、“忠”倫理含義的流變“忠”是中國(guó)古代最為重要的倫理范疇之一，對(duì)古人的觀念與心態(tài)、古代文化的塑造、政治模式的建構(gòu)等都具有不可估量的影響?；蛘哒f(shuō)，正是

國(guó)化理論;歷史;楷模理想信念是一個(gè)政黨的精神支柱，也是一個(gè)政黨的奮斗目標(biāo)、價(jià)值追求和精神動(dòng)力，是黨員政治覺(jué)悟、思想境界和道德情操的集中體現(xiàn)。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。面對(duì)二十一世紀(jì)初期中國(guó)共產(chǎn)黨面臨的“四個(gè)考驗(yàn)”、“四個(gè)危險(xiǎn)”，習(xí)近平特別強(qiáng)調(diào)指出，對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。因此，黨的十八以來(lái)，思想建設(shè)的首要任務(wù)就是堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念，教育

劉衛(wèi)鋒【關(guān)鍵詞】楷模;教書育人;敬業(yè);精業(yè);樂(lè)業(yè);李庾南1957年8月，一位年僅17歲的姑娘走上了講臺(tái)，執(zhí)教數(shù)學(xué)并擔(dān)任班主任。她虛心向老教師求教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，以“大姐姐”的身份和學(xué)生打成一片……從此，她再也沒(méi)有離開學(xué)校和這份工作11989年，她被授予“全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范”，獲“人民教師獎(jiǎng)?wù)隆薄?010年，她創(chuàng)造了“連續(xù)任職時(shí)間最長(zhǎng)的班主任”上海大世界基尼斯紀(jì)錄。2014年，她創(chuàng)立的“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)法榮獲國(guó)家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。2015年

從英雄人物和時(shí)代楷模的身上汲取精神力量和道德風(fēng)范，鑄就我們煤制油人精神世界，這種精神力量引導(dǎo)和激勵(lì)著我們揮灑豪情、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、拼搏向前，指引著我們完成祖國(guó)能源事業(yè)的使命、責(zé)任，緊隨偉大母親的“中國(guó)夢(mèng)”。關(guān)鍵詞 紅色教育 傳承 艱苦奮斗 楷模 信仰一、紅色教育精神的實(shí)質(zhì)（一）艱苦奮斗，敬業(yè)實(shí)干縱觀整個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展歷程，以歷屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)人、集體始終從黨的發(fā)展大計(jì)來(lái)強(qiáng)調(diào)奮斗的重要性，也強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、實(shí)事求是精神。中國(guó)特色社會(huì)主義一路走來(lái)，走到

鍵詞：家庭教育;楷模;成長(zhǎng)一、最好的教育是父母的陪伴孩子學(xué)習(xí)不好，成績(jī)一直無(wú)法提高，很多家長(zhǎng)認(rèn)為問(wèn)題都在孩子身上，這些真的都是孩子的責(zé)任嗎？親子關(guān)系疏遠(yuǎn)的家庭，跟真正的留守兒童生長(zhǎng)的家庭一樣，只有一個(gè)結(jié)果，那就是親子關(guān)系淡漠，于無(wú)形中損害孩子的健康成長(zhǎng)。雖然大部分學(xué)校會(huì)采取相應(yīng)措施，去關(guān)心糾正他們的問(wèn)題，但是對(duì)于那些特別叛逆的孩子，老師的關(guān)心也是微乎其微，甚至有的孩子最后會(huì)被老師無(wú)奈放棄。有一些父母工作或者做生意很忙，他們偶爾有時(shí)間陪伴孩子的話，幾乎唯一的

一堂課，做學(xué)生的楷模，公平對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，善于鼓勵(lì)學(xué)生，才能促進(jìn)班級(jí)工作順利開展。關(guān)鍵詞：班主任；楷模；良師益友；公平；鼓勵(lì)班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是校家聯(lián)系的紐帶，是師生關(guān)系的協(xié)調(diào)者和班級(jí)工作的組織者。班主任是學(xué)生的一面鏡子，其無(wú)意間的一句話一個(gè)動(dòng)作，都可能被學(xué)生模仿，甚至?xí)绊憣W(xué)生終身。通過(guò)近幾年來(lái)的班主任工作實(shí)踐，我感受到做好班主任工作應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。一、上好每一堂課，贏得學(xué)生的信服在學(xué)生的眼里教師是博學(xué)多才的，班主任的才能更不亞于其他任

一堂課，做學(xué)生的楷模，公平對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，善于鼓勵(lì)學(xué)生，才能促進(jìn)班級(jí)工作順利開展。關(guān)鍵詞：班主任；楷模；良師益友；公平；鼓勵(lì)班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是校家聯(lián)系的紐帶，是師生關(guān)系的協(xié)調(diào)者和班級(jí)工作的組織者。班主任是學(xué)生的一面鏡子，其無(wú)意間的一句話一個(gè)動(dòng)作，都可能被學(xué)生模仿，甚至?xí)绊憣W(xué)生終身。通過(guò)近幾年來(lái)的班主任工作實(shí)踐，我感受到做好班主任工作應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。一、上好每一堂課，贏得學(xué)生的信服在學(xué)生的眼里教師是博學(xué)多才的，班主任的才能更不亞于其他任

【關(guān)鍵詞】學(xué)生?楷模?輔導(dǎo)工作那么 ，如何演好教師的多重“角色”呢？一、做成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的導(dǎo)師1.樹理想引導(dǎo)“優(yōu)生”樹立理想。“優(yōu)生”一般來(lái)說(shuō)，智商較高，即使不那么刻苦，升學(xué)是沒(méi)有多大問(wèn)題，但如果他們僅以考上大學(xué)為目標(biāo)，那么我們國(guó)家不過(guò)是又多了一名大學(xué)生而已，而決不會(huì)又多了一名錢學(xué)森、華羅庚。因此，要讓這些學(xué)生真正發(fā)揮出自己的潛力，成為祖國(guó)的棟梁之材，我們就應(yīng)該引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想——報(bào)效祖國(guó)。2.能承受人的一生不可能總是平坦的大道，一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì)荊棘叢生

人處事;思政者;楷模我奶奶是一個(gè)非常普通平凡的農(nóng)村老太太，但是她的思想境界不狹隘，她的為人處事方法不簡(jiǎn)單，她的家風(fēng)家教不尋常，她對(duì)革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的貢獻(xiàn)不平凡。我奶奶享年99歲，對(duì)奶奶最好的懷念就是把奶奶為人處事的可貴品格、家風(fēng)家教的寶貴精神傳承下去。總結(jié)她老人家的一生可以用十九個(gè)字簡(jiǎn)單地概括為：“家風(fēng)家教的榜樣、做人者的典范、思政者的楷模”。一、 她出身地主富農(nóng)、嫁于雇農(nóng)、支前老人、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨終其一生奶奶娘家是地主富農(nóng)，從小過(guò)著衣食無(wú)憂、丫鬟不離其左右的

的塑造，做學(xué)生的楷模；理解和尊重學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位。所以作為一名教師，第一要發(fā)展人間的愛，徹頭徹尾、無(wú)條件、無(wú)例外地愛。教師一定要時(shí)刻牢記為人師表的神圣使命，身教勝于言傳。關(guān)鍵詞：愛；楷模；理解；尊重；主體地位加里寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師是人類靈魂的工程師。”是啊，教師一生從事的都是教書育人的工作，但教書育人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻涵蓋了極其深遠(yuǎn)的意義，那么如何做一名新時(shí)代讓學(xué)生喜歡的老師呢？一、熱愛學(xué)生，讓學(xué)生心靈充滿陽(yáng)光愛是一種熱情，是塑造青少年的力量。愛

“楷模”一詞，大家都知道是榜樣、模范的意思。但是，“楷”與“模”原來(lái)是兩種樹的名稱，這恐怕就鮮為人知了。根據(jù)清人編的《廣群芳譜?木譜》記載：“楷模即樹名?？撸袋S連樹，據(jù)說(shuō)長(zhǎng)在孔子墳上，枝疏而挺拔，樹長(zhǎng)得周周正正；模者，亦為樹名，長(zhǎng)在周公墳上，樹葉春天青，夏天紅，秋天白，冬天黑，葉茂枝繁，顏色純正。”后來(lái)，人們就取“楷”和“模”兩種樹的特征，來(lái)指代品格高尚的優(yōu)秀人物，“楷模”也就成為榜樣、典范的意思了。

人師表，做學(xué)生的楷模，其中，尤其要著力培養(yǎng)學(xué)生的自信心理品質(zhì)，給學(xué)生一片自信發(fā)展的天空。本文筆者就班主任工作中，為什么要培養(yǎng)學(xué)生自信和怎樣培養(yǎng)自信，做學(xué)生的楷模，談了自己的一些心得體會(huì)，請(qǐng)教于同行。關(guān)鍵詞 自信用卡 自卑 學(xué)生 楷模班主任要做學(xué)生的人格表率?！敖處煹氖澜缬^，他的品行，他的生活，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣那樣地影響全體學(xué)生?！边@句話道出了一個(gè)道理：教師不僅是學(xué)生知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該做學(xué)生的楷模。班主任自身肩負(fù)著黨和國(guó)家人民的殷切希望，面對(duì)著幾

薛梅是中國(guó)石化的楷模。他們長(zhǎng)期扎根一線，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是責(zé)任、什么是堅(jiān)守、什么是熱愛、什么是嚴(yán)實(shí)。他們的先進(jìn)事跡，不僅讓我們感動(dòng)，更帶給我們正能量。在群眾心里，楷模是一面旗幟，更是一面鏡子，映照出什么是最有價(jià)值的人生。他們辦事認(rèn)真，埋頭苦干，踏實(shí)工作，不計(jì)較個(gè)人的利益得失，始終無(wú)私地奉獻(xiàn)。有了楷模這面鏡子，大家就能對(duì)照找出自身的不足；有了楷模精神的感召，大家就有了標(biāo)尺，能夠樹立良好的崇尚責(zé)任、牢記責(zé)任、時(shí)刻不忘履行自己的職責(zé)的意識(shí)。田明、薛梅的先進(jìn)事