1983年，廣州市荔灣區(qū)樂(lè)賢坊小學(xué)創(chuàng)辦了全國(guó)第一所家長(zhǎng)學(xué)校，讓“家校共育”理念真正落地。

1993年，學(xué)校加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，和荔灣區(qū)逢源街道共同開(kāi)啟家校社協(xié)同育人的新探索。

2014年，學(xué)校聯(lián)合市婦聯(lián)、團(tuán)市委、街道社區(qū)、醫(yī)療中心、心理機(jī)構(gòu)等更廣泛的社會(huì)資源，成立了“樂(lè)賢家誼會(huì)”，并建立了“家校社聯(lián)席會(huì)議”制度，首次實(shí)現(xiàn)了政府（街道）、學(xué)校、家庭、社會(huì)四方代表常態(tài)化共商議事。

2023年，學(xué)校成立了廣州市第一支“家庭親子閱讀志愿服務(wù)隊(duì)”，形成了“學(xué)校+政府+公益組織”的協(xié)同網(wǎng)絡(luò)。

經(jīng)過(guò)42年的探索實(shí)踐和轉(zhuǎn)型升級(jí)，目前，樂(lè)賢坊小學(xué)已構(gòu)建起以學(xué)校為主體、家庭為基礎(chǔ)、社會(huì)為依托、工作室為核心、工作坊為紐帶的，開(kāi)放、互動(dòng)、多元的“教聯(lián)體”全域協(xié)同育人新格局。在這一過(guò)程中，學(xué)校始終秉持“聯(lián)責(zé)任、聯(lián)資源、聯(lián)空間”的理念，致力于聯(lián)動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)三方力量，共同應(yīng)對(duì)和破解學(xué)生成長(zhǎng)中的新情況、新問(wèn)題。

在落實(shí)《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》的過(guò)程中，樂(lè)賢坊小學(xué)始終發(fā)揮主導(dǎo)作用，不斷探索和實(shí)踐家校社共育的新模式。學(xué)校通過(guò)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和資源整合，創(chuàng)立了家庭教育研修中心，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)從“受教育”到“研教育”的角色轉(zhuǎn)變。研修中心精心設(shè)計(jì)了一系列基于不同年齡段孩子心理發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求的家長(zhǎng)專(zhuān)屬課程，并構(gòu)建了“‘家校社立德樹(shù)人共同體’課程”，涵蓋“家校社閱讀”“家教講堂”“育子體驗(yàn)”和“家風(fēng)家訓(xùn)”四大特色板塊；依托數(shù)字技術(shù)，組建了“網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校”，通過(guò)在學(xué)校公眾號(hào)、視頻號(hào)上開(kāi)設(shè)“父母微學(xué)堂”“家教情景劇微視頻”等家庭教育專(zhuān)欄，營(yíng)造了積極向上的家庭教育氛圍；開(kāi)展了豐富的“樂(lè)·體驗(yàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)，如“曬家風(fēng)，揚(yáng)家訓(xùn)”“小家大愛(ài)”等，有效實(shí)現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的雙向融合。

40多年來(lái)，學(xué)校通過(guò)《家長(zhǎng)學(xué)校章程》《五樂(lè)賢家長(zhǎng)評(píng)價(jià)方案》等多項(xiàng)制度，推動(dòng)家校社協(xié)同育人工作不斷邁向新高度，為“教聯(lián)體”建設(shè)提供了基層樣本。經(jīng)過(guò)多年的研究與實(shí)踐，學(xué)校積累了大量家校社協(xié)同育人的優(yōu)秀成果。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校建立了樂(lè)賢家風(fēng)館，積極展示優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、家教故事案例及家風(fēng)建設(shè)的豐碩成果；啟動(dòng)了家長(zhǎng)學(xué)校主導(dǎo)的“‘五合力一品牌’校家社協(xié)同育人模式探索”項(xiàng)目，通過(guò)融合教師的專(zhuān)業(yè)教育、家長(zhǎng)的參與支持、學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)及社會(huì)力量的協(xié)同配合，形成了“教聯(lián)體”協(xié)同育人的新模式；搭建了“樂(lè)賢微論壇”，通過(guò)匯聚教育專(zhuān)家、學(xué)者、家長(zhǎng)代表及學(xué)生代表，開(kāi)展“鏘鏘樂(lè)賢行”沙龍、“親子閱讀”沙龍等活動(dòng)，為“教聯(lián)體”建設(shè)注入了新的活力。

從“創(chuàng)始”到“創(chuàng)新”，從“家校共育”到“教聯(lián)體”全域協(xié)同育人，樂(lè)賢坊小學(xué)努力將改革成果梳理為可復(fù)制、可推廣的重要資源，為全國(guó)中小學(xué)提供了從“0”到“1”的教聯(lián)體建設(shè)路線(xiàn)圖。展望未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)秉持“家校樂(lè)融，共育賢才”的理念，不斷創(chuàng)新家校社協(xié)同育人的方式方法，為培養(yǎng)更多“樂(lè)學(xué)崇賢、至善臻美”的現(xiàn)代公民貢獻(xiàn)智慧和力量。