周六下午，老師帶著我們來(lái)到良渚遺址公園。在這里，大家見(jiàn)到了許多有趣的小鳥(niǎo)，比如翅膀上有白斑的喜鵲、可愛(ài)的小鸊鷉、漂亮的北紅尾鴝……其中讓我印象最深刻的當(dāng)屬棕背伯勞、鳳頭潛鴨和白鹡鸰。

在大門(mén)口的小池塘旁，我們首先“解鎖”了“擼串小鳥(niǎo)”——棕背伯勞。棕背伯勞挺著紅棕色的大肚子，頭頂?shù)奖巢渴腔疑模岚蚝臀舶褪呛谏?，眼睛周?chē)尸F(xiàn)出流暢的黑色線條，活像一位“蒙眼大盜”。它的嘴看著挺鋒利，尾巴長(zhǎng)且窄。同學(xué)悄悄跟我說(shuō)：“被它啄到一定很疼吧！”它們以昆蟲(chóng)、蜥蜴等為食，還會(huì)把獵物穿在細(xì)細(xì)的樹(shù)枝上慢慢享用，所以我稱它為“擼串小鳥(niǎo)”。成語(yǔ)“勞燕分飛”中的“勞”就是指伯勞，它是一種留鳥(niǎo)，這個(gè)成語(yǔ)中的另一位主角“燕”是候鳥(niǎo)，在這個(gè)季節(jié)已經(jīng)飛去南方了。

再往前走，我們看到了另一種候鳥(niǎo)——鳳頭潛鴨。它并不是常見(jiàn)的鳥(niǎo)類，這令大家激動(dòng)不已。鳳頭潛鴨的身體有我的兩個(gè)手掌那么長(zhǎng)，金黃色的小眼睛看起來(lái)十分機(jī)靈，后腦勺有一撮“不安分”的毛，像是扎了一條小辮子。鳳頭潛鴨的身體是黑色的，只有腹部有一塊顯眼的白毛。它們擅長(zhǎng)潛水，微微一躍，頭往下一扎，就消失在了水中，好一會(huì)兒才再次浮出水面。真是優(yōu)雅而迷人的水鳥(niǎo)！

在一座小橋上，我看到了一只白鹡鸰。它中等體型，差不多有一拃長(zhǎng)。背上呈灰色和黑色，肚子呈白色，兩翼及尾巴黑白相間，頭后側(cè)、頸背部以及胸部具有黑色斑紋。它飛起來(lái)時(shí)，路線是波浪形的，一上一下，特別獨(dú)特。老師告訴我們：“鹡鸰科的鳥(niǎo)飛起來(lái)都是這樣的，除了白鹡鸰，常見(jiàn)的還有黃鹡鸰和灰鹡鸰?！薄对?shī)經(jīng)》中的《小雅·常棣》中還有關(guān)于白鹡鸰的詩(shī)句：“脊令在原，兄弟急難?！边@只在水邊蹦蹦跳跳的白鹡鸰，有沒(méi)有在想著它的兄弟呢？

這些鳥(niǎo)兒這么可愛(ài)，有人卻想捕獵它們！聽(tīng)老師這么說(shuō)，我心中不免有些氣憤。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)這些小生靈，正因?yàn)橛辛怂鼈?，世界才能如此豐富，希望它們能永遠(yuǎn)與我們相伴，共同守護(hù)美麗的家園！

（指導(dǎo)老師：鄭春霞）

點(diǎn)評(píng)

本文將科學(xué)觀察與文學(xué)想象巧妙融合，賦予鳥(niǎo)類描寫(xiě)雙重魅力。

小作者以“蒙眼大盜”喻棕背伯勞的眼部特征，用“小辮子”描摹鳳頭潛鴨的腦后冠羽，既精準(zhǔn)捕捉外形特點(diǎn)，又注入擬人化趣味。更可貴的是，在記錄白鹡鸰時(shí)自然引出《詩(shī)經(jīng)》“脊令在原”的詩(shī)句，將科學(xué)觀察延伸至人文思考，使單純的觀鳥(niǎo)敘事升華為對(duì)生命共情的文化解讀。

跨學(xué)科的知識(shí)串聯(lián)，既展現(xiàn)了深厚的積淀，又讓文字在嚴(yán)謹(jǐn)與詩(shī)意間保持完美平衡，讀來(lái)兼具知識(shí)性與文學(xué)性。

（田麗華）