中圖分類號(hào)：G222 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-7357（2025）13-0127-03

播音員主持人作為信息傳播的核心節(jié)點(diǎn)，其語(yǔ)言藝術(shù)直接關(guān)系到內(nèi)容傳播的效能與媒體影響力。在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，播音員主持人的語(yǔ)言風(fēng)格相對(duì)固定，以嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、莊重為主要特點(diǎn)2。然而，在新媒體環(huán)境下，受眾的需求和傳播場(chǎng)景發(fā)生了巨大變化，傳統(tǒng)“播音腔”的程式化表達(dá)難以引發(fā)情感共鳴，而網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)、方言梗、跨文化表達(dá)等新型語(yǔ)言形式更受青睞[3]

一、新媒體生態(tài)對(duì)播音員主持人語(yǔ)言藝術(shù)的挑戰(zhàn)

（一）受眾需求的多元化

新媒體環(huán)境下，受眾群體呈現(xiàn)出年輕化、圈層化的顯著特征。例如，“絕絕子”“yyds”“破防了”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)廣泛傳播。傳統(tǒng)播音腔調(diào)往往過(guò)于正式和刻板，缺乏情感溫度和個(gè)性化表達(dá)，難以滿足年輕受眾的需求。年輕受眾更希望聽(tīng)到具有親和力和感染力的聲音，能夠與他們產(chǎn)生情感共鳴。而一些能夠靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、與受眾進(jìn)行平等交流的播音員主持人則更受歡迎。例如，在B站等視頻平臺(tái)上，一些年輕的主播通過(guò)使用“絕絕子”“yyds”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，與觀眾建立起親密的互動(dòng)關(guān)系，吸引了大量粉絲。他們還會(huì)根據(jù)不同的場(chǎng)景和話題，巧妙地運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)梗，讓觀眾在歡笑中接收信息。

（二）傳播場(chǎng)景的碎片化

短視頻、直播等新媒體形態(tài)的興起，使得信息傳播場(chǎng)景變得更加碎片化4。在短視頻平臺(tái)，視頻時(shí)長(zhǎng)通常限制在15秒至3分鐘內(nèi)，播音員主持人需要在極短的時(shí)間內(nèi)完成信息傳遞與情感表達(dá)。這就要求語(yǔ)言必須具備“強(qiáng)沖擊力”與“高記憶點(diǎn)”，能夠在瞬間吸引受眾的注意力。

傳統(tǒng)長(zhǎng)篇大論的播報(bào)方式顯然無(wú)法適應(yīng)此類場(chǎng)景。在傳統(tǒng)媒體中，新聞播報(bào)往往有較長(zhǎng)的時(shí)間，主持人可以詳細(xì)地闡述新聞事件的來(lái)龍去脈。但在短視頻中，時(shí)間有限，主持人需要抓住關(guān)鍵信息，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。例如，在新聞短視頻中，播音員需要在短時(shí)間內(nèi)將新聞的核心內(nèi)容準(zhǔn)確、清晰地傳達(dá)給受眾，同時(shí)還要運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的表達(dá)，增強(qiáng)新聞的吸引力。他們可能會(huì)使用一些形象的比喻、夸張的表述或者設(shè)置懸念等方式，讓觀眾在短時(shí)間內(nèi)對(duì)新聞產(chǎn)生興趣。

此外，直播場(chǎng)景也具有實(shí)時(shí)性和互動(dòng)性的特點(diǎn)，主持人需要根據(jù)觀眾的反饋及時(shí)調(diào)整語(yǔ)言內(nèi)容和表達(dá)方式，以保持觀眾的關(guān)注度。在直播過(guò)程中，觀眾可以通過(guò)彈幕、評(píng)論等方式實(shí)時(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，主持人需要及時(shí)關(guān)注這些反饋，并做出相應(yīng)的回應(yīng)。如果主持人不能及時(shí)與觀眾互動(dòng)，或者表達(dá)方式不能引起觀眾的興趣，觀眾很容易就會(huì)流失。

（三）互動(dòng)模式的顛覆性

新媒體平臺(tái)賦予了受眾“信息生產(chǎn)者”與“傳播者”的雙重身份，播音員主持人需要從單向輸出轉(zhuǎn)向雙向互動(dòng)。在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，播音員主持人與受眾之間的互動(dòng)主要通過(guò)信件、電話等方式進(jìn)行，互動(dòng)頻率較低且反饋不及時(shí)。受眾的意見(jiàn)和建議往往需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間才能傳達(dá)給主持人，而且主持人也不一定能夠?qū)γ恳粋€(gè)反饋都做出回應(yīng)。

而在新媒體環(huán)境下，受眾可以通過(guò)彈幕、評(píng)論、點(diǎn)贊等方式實(shí)時(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，與播音員主持人進(jìn)行直接交流。這種互動(dòng)模式的顛覆性，對(duì)傳統(tǒng)主持人的語(yǔ)言應(yīng)變能力提出了巨大挑戰(zhàn)。主持人需要具備良好的溝通能力和情緒管理能力，能夠及時(shí)回應(yīng)觀眾的反饋，與觀眾建立起良好的互動(dòng)關(guān)系。

以B站為例，其虛擬主播通過(guò)彈幕互動(dòng)、禮物打賞等機(jī)制，構(gòu)建了“主播一觀眾”的情感共同體。觀眾可以通過(guò)發(fā)送彈幕與主播進(jìn)行實(shí)時(shí)對(duì)話，表達(dá)自己的喜好和建議。主播會(huì)根據(jù)觀眾的彈幕內(nèi)容，調(diào)整自己的直播內(nèi)容和風(fēng)格。例如，如果觀眾對(duì)某個(gè)游戲環(huán)節(jié)感興趣，主播會(huì)增加該環(huán)節(jié)的時(shí)間和難度；如果觀眾提出一些有趣的建議，主播也會(huì)嘗試將其融入直播中。同時(shí)，觀眾還可以通過(guò)贈(zèng)送虛擬禮物的方式表達(dá)對(duì)主播的支持和喜愛(ài)，主播會(huì)對(duì)送禮物的觀眾表示感謝，進(jìn)一步增強(qiáng)了觀眾與主播之間的情感聯(lián)系。

二、播音員主持人語(yǔ)言藝術(shù)創(chuàng)新模式構(gòu)建

（一）內(nèi)容創(chuàng)新：從“信息傳遞”到“價(jià)值共鳴’

1．情感化表達(dá)

將個(gè)人情感體驗(yàn)融入內(nèi)容創(chuàng)作，能夠極大地增強(qiáng)受眾的代人感。在信息爆炸的時(shí)代，受眾每天都會(huì)接觸到海量的信息，只有那些能夠觸動(dòng)他們情感的內(nèi)容才能真正引起他們的關(guān)注。播音員主持人可以通過(guò)分享自己的親身經(jīng)歷、感受和思考，讓受眾感受到他們的真誠(chéng)和情感[5]。

例如，情感類電臺(tái)主播小美在失戀主題節(jié)目中，以“知心姐姐”身份分享自身經(jīng)歷。她講述了自已在失戀后的痛苦、迷茫和成長(zhǎng)過(guò)程，用細(xì)膩的情感表達(dá)和真誠(chéng)的溝通，讓聽(tīng)眾仿佛置身于她的故事中。聽(tīng)眾能夠從她的經(jīng)歷中找到共鳴，感受到自己并不孤單，從而引發(fā)了強(qiáng)烈的情感共鳴。這種情感化的表達(dá)方式，不僅能夠吸引聽(tīng)眾的注意力，還能夠讓聽(tīng)眾對(duì)節(jié)目產(chǎn)生更深的情感依賴。

2．故事化敘事

運(yùn)用“起承轉(zhuǎn)合”的敘事結(jié)構(gòu)，將抽象信息轉(zhuǎn)化為具象場(chǎng)景，能夠顯著提高內(nèi)容的吸引力和可讀性。人類天生對(duì)故事感興趣，一個(gè)好的故事能夠吸引受眾的注意力，讓他們更容易理解和接收信息。播音員主持人可以通過(guò)講述生動(dòng)有趣的故事，將信息巧妙地融入其中，讓受眾在欣賞故事的同時(shí)，也學(xué)到了知識(shí)。

例如，央視《國(guó)家寶藏》通過(guò)“文物 + 演員 + 解說(shuō)”的復(fù)合敘事方式，將文物背后的歷史故事生動(dòng)地展現(xiàn)給觀眾。演員通過(guò)精彩的表演，將文物所承載的文化內(nèi)涵和歷史價(jià)值形象地呈現(xiàn)出來(lái)。比如，在介紹某一件古代青銅器時(shí)，演員會(huì)扮演當(dāng)時(shí)的工匠、貴族等角色，通過(guò)對(duì)話和情節(jié)展示青銅器的制作過(guò)程、用途和象征意義。解說(shuō)員則用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行講解，補(bǔ)充相關(guān)的歷史知識(shí)和文化背景。這種故事化敘事的方式，讓觀眾仿佛穿越時(shí)空，親身感受到了古代文化的魅力，使觀眾在欣賞精彩故事的同時(shí)，也學(xué)到了豐富的歷史文化知識(shí)。

3．觀點(diǎn)化輸出

在信息整合基礎(chǔ)上提出獨(dú)到見(jiàn)解，形成“內(nèi)容IP”，能夠提升播音員主持人的影響力和公信力。在信息泛濫的時(shí)代，受眾需要的是有價(jià)值、有深度的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。播音員主持人作為信息的傳播者和解讀者，應(yīng)該具備敏銳的洞察力和分析能力，能夠?qū)Ω鞣N社會(huì)現(xiàn)象和文化熱點(diǎn)進(jìn)行深入思考和分析，提出獨(dú)到的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

例如，羅振宇在《邏輯思維》中通過(guò)“知識(shí)服務(wù) + 觀點(diǎn)輸出”模式，對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象和文化熱點(diǎn)進(jìn)行深入分析和解讀。他不僅會(huì)介紹相關(guān)的知識(shí)和背景信息，還會(huì)從不同的角度提出自己的觀點(diǎn)和看法。他的觀點(diǎn)往往具有啟發(fā)性和前瞻性，能夠引導(dǎo)受眾進(jìn)行思考和探索。通過(guò)長(zhǎng)期的觀點(diǎn)輸出，羅振宇構(gòu)建了自己的個(gè)人品牌，成為知識(shí)付費(fèi)領(lǐng)域的知名人物。他的節(jié)目吸引了大量的忠實(shí)粉絲，這些粉絲不僅認(rèn)可他的知識(shí)水平，更欣賞他的思維方式和價(jià)值觀

（二）形式創(chuàng)新：從“單一媒介”到“多元融合”

1．語(yǔ)言可視化

通過(guò)具象化描述構(gòu)建畫(huà)面感，能夠增強(qiáng)受眾的沉浸感。語(yǔ)言本身是抽象的，但通過(guò)生動(dòng)的描述和形象的比喻，可以將抽象的信息轉(zhuǎn)化為具體的畫(huà)面，讓受眾仿佛身臨其境。播音員主持人可以運(yùn)用豐富的詞匯和多樣的修辭手法，將事物的形狀、顏色、聲音、氣味等特征生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。

例如，解說(shuō)員在描述自然景觀時(shí)，使用“湖水如鏡，青山如衛(wèi)，綠樹(shù)如披”的修辭手法，將湖水的平靜、青山的挺拔和綠樹(shù)的繁茂生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。受眾在閱讀或聆聽(tīng)這樣的描述時(shí)，能夠在腦海中形成清晰的畫(huà)面，仿佛看到了那片美麗的自然風(fēng)光。再如，在描述一場(chǎng)激烈的體育比賽時(shí)，解說(shuō)員可以用“球員如猛虎下山，帶球突破防線，球如流星般飛向球門”等語(yǔ)言，讓受眾感受到比賽的緊張和刺激。這種語(yǔ)言可視化的表達(dá)方式，能夠增強(qiáng)受眾的體驗(yàn)感，使他們更加投入地參與到信息傳播中。

2.節(jié)奏動(dòng)態(tài)化

根據(jù)內(nèi)容類型調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)與停頓，能夠營(yíng)造不同的氛圍和情感。不同的內(nèi)容類型需要不同的表達(dá)節(jié)奏。播音員主持人需要根據(jù)內(nèi)容的性質(zhì)和受眾的需求，靈活調(diào)整自己的表達(dá)方式。

例如，游戲解說(shuō)主播在緊張對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)景中提高語(yǔ)速、增強(qiáng)語(yǔ)調(diào)起伏，能夠營(yíng)造出緊迫感和刺激感，讓觀眾更好地感受到比賽的激烈程度。當(dāng)游戲進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻，主播會(huì)加快語(yǔ)速，用激昂的語(yǔ)調(diào)描述選手的操作和比賽的局勢(shì)，讓觀眾的心跳也隨之加速。而在講述溫馨故事時(shí)，則可以放慢語(yǔ)速、降低語(yǔ)調(diào)，營(yíng)造出舒緩、溫馨的氛圍，讓觀眾更容易沉浸在故事中。比如，在講述一個(gè)關(guān)于親情的溫馨故事時(shí)，主播會(huì)用輕柔的語(yǔ)調(diào)，緩緩地講述故事中的細(xì)節(jié)，讓觀眾感受到故事中的溫暖和感動(dòng)。此外，適當(dāng)?shù)耐ｎD也能夠起到強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、引發(fā)思考的作用。播音員主持人可以在關(guān)鍵信息處進(jìn)行短暫的停頓，讓受眾有時(shí)間消化和理解信息。

3．技術(shù)賦能化

利用AI（人工智能）語(yǔ)音合成、虛擬主播等技術(shù)拓展表達(dá)邊界，能夠?yàn)椴ヒ魡T主持人的語(yǔ)言藝術(shù)帶來(lái)新的可能性。隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，AI語(yǔ)音合成技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越成熟。AI語(yǔ)音合成可以根據(jù)輸入的文本，生成自然流暢的語(yǔ)音，并且可以調(diào)整語(yǔ)音的音色、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等參數(shù)。

例如，新華社“新小微”虛擬主播通過(guò)3D建模與語(yǔ)音克隆技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了24小時(shí)不間斷播報(bào)。虛擬主播不僅可以模擬人類的聲音和表情，還可以根據(jù)不同的內(nèi)容需求進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整。在一些重大新聞事件的報(bào)道中，虛擬主播可以用嚴(yán)肅、莊重的語(yǔ)氣進(jìn)行播報(bào)；在一些輕松的娛樂(lè)新聞報(bào)道中，虛擬主播則可以用活潑、歡快的語(yǔ)氣進(jìn)行表達(dá)。此外，AI語(yǔ)音合成技術(shù)還可以為播音員主持人提供更多的創(chuàng)作靈感和可能性。播音員主持人可以利用AI語(yǔ)音合成技術(shù)制作一些特殊效果的語(yǔ)音，如模仿不同人物的語(yǔ)音、制作有趣的音效等，豐富自己的表達(dá)方式。

（三）互動(dòng)創(chuàng)新：從“單向傳播”到“雙向共生”

1．社交媒體互動(dòng)

通過(guò)微博、抖音等平臺(tái)發(fā)起話題討論，能夠增強(qiáng)用戶參與感。社交媒體平臺(tái)具有強(qiáng)大的社交屬性，播音員主持人可以在這些平臺(tái)上發(fā)起話題討論，吸引用戶參與，與用戶進(jìn)行互動(dòng)交流。話題討論可以圍繞當(dāng)前的熱點(diǎn)事件、節(jié)目?jī)?nèi)容、生活趣事等展開(kāi)。

例如，央視《主播說(shuō)聯(lián)播》欄目在短視頻平臺(tái)開(kāi)設(shè)評(píng)論區(qū)，收集網(wǎng)民意見(jiàn)并融人后續(xù)內(nèi)容。主持人會(huì)在節(jié)目中提到一些網(wǎng)友的精彩評(píng)論，并對(duì)這些評(píng)論進(jìn)行回應(yīng)和討論。這種互動(dòng)方式不僅讓用戶感受到了自己的參與價(jià)值，還為主持人提供了更多的創(chuàng)作靈感，使節(jié)目?jī)?nèi)容更加貼近用戶需求。同時(shí)，話題討論還可以促進(jìn)用戶之間的交流和互動(dòng)，形成一個(gè)活躍的社區(qū)氛圍。用戶可以在評(píng)論區(qū)分享自己的觀點(diǎn)和看法，與其他用戶進(jìn)行討論和交流，從而增強(qiáng)用戶對(duì)節(jié)目和主持人的認(rèn)同感。

2．現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)聯(lián)動(dòng)

舉辦線下見(jiàn)面會(huì)、粉絲節(jié)等活動(dòng)，能夠構(gòu)建“線上一線下”閉環(huán)，增強(qiáng)用戶黏性。線上互動(dòng)雖然方便快捷，但缺乏面對(duì)面的交流和真實(shí)的情感體驗(yàn)。通過(guò)舉辦線下活動(dòng)，播音員主持人可以與粉絲進(jìn)行近距離接觸，增強(qiáng)彼此之間的感情。

例如，湖南衛(wèi)視《天天向上》通過(guò)“主持人 + 嘉賓 + 觀眾”的互動(dòng)模式，舉辦了多場(chǎng)線下見(jiàn)面會(huì)和粉絲節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，主持人與觀眾進(jìn)行了親密的互動(dòng)，共同參與了各種游戲和表演。主持人會(huì)與觀眾合影留念、簽名互動(dòng)，讓觀眾感受到自己的喜愛(ài)得到了回應(yīng)。觀眾也可以近距離觀察主持人的風(fēng)采，了解他們的工作和生活。這種線下活動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)用戶對(duì)節(jié)目和主持人的喜愛(ài)，還能夠促進(jìn)節(jié)目的口碑傳播，吸引更多的用戶關(guān)注節(jié)目。

3．實(shí)時(shí)反饋機(jī)制

利用彈幕、投票等技術(shù)工具，能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)容動(dòng)態(tài)調(diào)整，提高傳播效果。在新媒體環(huán)境下，實(shí)時(shí)反饋機(jī)制可以讓播音員主持人及時(shí)了解受眾的需求和反饋，從而對(duì)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

例如，B站直播中主播根據(jù)彈幕反饋即時(shí)調(diào)整解說(shuō)策略。如果觀眾對(duì)某個(gè)環(huán)節(jié)不感興趣或者提出了更好的建議，主播可以及時(shí)做出改變。比如，在一場(chǎng)游戲直播中，觀眾通過(guò)彈幕表示希望主播嘗試一種新的游戲玩法，主播可以立即調(diào)整自己的游戲策略，嘗試新的玩法，并與觀眾進(jìn)行互動(dòng)和討論。同時(shí)，投票功能也可以讓受眾參與到內(nèi)容的決策中。主播可以發(fā)起一些投票活動(dòng)，讓受眾選擇自己感興趣的話題、游戲角色等，根據(jù)投票結(jié)果來(lái)安排直播內(nèi)容。這種“傳播一反饋一優(yōu)化”的良性循環(huán)，能夠提高傳播效果和用戶滿意度，使節(jié)目更加符合受眾的需求。

三、結(jié)束語(yǔ)

新媒體生態(tài)為播音員主持人語(yǔ)言藝術(shù)創(chuàng)新提供了廣闊空間，但也帶來(lái)諸多挑戰(zhàn)。通過(guò)構(gòu)建“內(nèi)容一形式一互動(dòng)”三位一體的創(chuàng)新模式，播音員主持人可實(shí)現(xiàn)從“信息傳遞者”到“價(jià)值引領(lǐng)者”的轉(zhuǎn)型。在內(nèi)容創(chuàng)新方面，要注重情感化表達(dá)、故事化敘事和觀點(diǎn)化輸出，以滿足受眾多元化的需求；在形式創(chuàng)新方面，要實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言可視化、節(jié)奏動(dòng)態(tài)化和技術(shù)賦能化，以適應(yīng)傳播場(chǎng)景的碎片化和互動(dòng)模式的巔覆性；在互動(dòng)創(chuàng)新方面，要加強(qiáng)社交媒體互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)聯(lián)動(dòng)和實(shí)時(shí)反饋機(jī)制，以增強(qiáng)用戶參與感和黏性。

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（責(zé)任編輯：趙靜琪）