春天呀

悄悄地，悄悄地

蹦蹦跳跳地跑來(lái)了

春天到底在哪里

我找到了

春天藏在田野里

春天的太陽(yáng)

亮閃閃，暖洋洋

麥苗青青菜花黃

蠶豆花兒散發(fā)著甜甜的香

我找到了

春天藏在竹林中

細(xì)雨淅淅瀝瀝，飄飄灑灑

竹筍鉚足勁，

迎著春雨，沖破泥土，

從土里冒出來(lái)

我找到了

春天藏在草地上

輕輕的，柔柔的

孩童歡笑著奔向草

唱響春天里最動(dòng)聽的歌

指導(dǎo)老師 孟慶敏

名師點(diǎn)評(píng)

這首詩(shī)充滿童趣，開篇巧妙運(yùn)用擬人手法，活潑俏皮。接著，小詩(shī)人以靈動(dòng)的筆觸，帶領(lǐng)讀者在田野里欣賞斑斕的色彩、嗅聞蠶豆、花香，在竹林觀賞春雨和竹筍，在草地上聆聽孩童歡歌。全詩(shī)語(yǔ)言清新，節(jié)奏輕快，通過多種感官描繪春日美景，展現(xiàn)了春天的活力與美好，讓讀者沉浸于爛漫春光之中。

放風(fēng)箏

山東省臨沂市臨沭縣大興鎮(zhèn)東后完小六年級(jí)（1）班李甲龍

在春天的懷抱里

我拉著風(fēng)箏奔跑

草地綠得發(fā)亮

像一塊柔軟的毛毯

風(fēng)箏是我的小鳥

帶著我的夢(mèng)高飛

穿過白白的云

向太陽(yáng)公公問好

風(fēng)婆婆來(lái)幫忙

鼓起腮幫吹呀吹

風(fēng)箏線越放越長(zhǎng)

我的笑聲飄向遠(yuǎn)方

看著風(fēng)箏飛呀飛

我的心也跟著冒險(xiǎn)

等我長(zhǎng)大那天

要像它一樣飛上藍(lán)天

指導(dǎo)老師 李從磊

名師點(diǎn)評(píng)

這首詩(shī)充滿了童真和想象力，把草地比喻成毛毯，把風(fēng)箏比作小鳥，把風(fēng)擬人化為婆婆，生動(dòng)有趣。小詩(shī)人通過“笑聲飄向遠(yuǎn)方”和“心也跟著冒險(xiǎn)”的描述，傳達(dá)了春天奔跑的快樂以及對(duì)成長(zhǎng)的渴望，洋溢著天真爛漫。