爸爸是一位老師，穿著樸素，說話時(shí)總是露出燦爛的笑容。他工作非常忙碌，無論是同事的召喚還是家長(zhǎng)的電話，他都會(huì)立刻趕往學(xué)校。我已經(jīng)很多天沒見到早出晚歸的爸爸了，他留下的便條還在桌上，換下的衣服還堆在洗衣間，看過的書仍放在床頭。在我的記憶中，爸爸總是行色匆匆。

二年級(jí)寒假期間，爸爸帶我去淮安動(dòng)物園游玩。途中，爸爸接到一個(gè)電話，立刻掉頭返回。這可是我期盼已久的一次游玩，大象、長(zhǎng)頸鹿、駝鳥和可愛的小松鼠都在向我招手！盡管我大聲抗議、哭泣，他仍不管不顧，讓我期待的游玩泡湯了。

到了三年級(jí)期末，爸爸向我承諾，結(jié)束教師培訓(xùn)后，他會(huì)帶我來一場(chǎng)“紅色之旅”—參觀淮安周恩來紀(jì)念館、黃花塘新四軍軍部紀(jì)念館、劉老莊八十二烈士陵園，鹽城新四軍紀(jì)念館、阜寧新四軍軍部舊址，泰州海軍誕生地紀(jì)念館、海軍艦艇文化園、黃橋戰(zhàn)役紀(jì)念館等。這個(gè)行程讓我非常激動(dòng)，然而，暑假來臨后，爸爸參加的培訓(xùn)一個(gè)接一個(gè)，個(gè)人培訓(xùn)結(jié)束后，他又要培訓(xùn)學(xué)生，等待似乎沒有盡頭。

在我10歲生日聚會(huì)前，爸爸早早開始計(jì)劃，是去飯店慶祝還是在家自己做飯。盡管爸爸信心滿滿，媽媽還是做了預(yù)案。隨著生日臨近，爸爸依然忙碌，媽媽決定在家里辦一個(gè)開心的派對(duì)。晚上，媽媽忙里忙外，我也幫忙洗菜、切菜，擺放桌椅，準(zhǔn)備蠟燭，只等爸爸回家。

突然，門鈴響了，爸爸這次真的守信用，讓我喜出望外。爸爸看到我滿臉笑意，連忙遞過手中的包，轉(zhuǎn)身去洗手。我和媽媽把燒好的菜一道道端上桌，卻發(fā)現(xiàn)爸爸不在桌邊，探頭一看，臥室的房門半掩著，爸爸斜躺在床上，鼾聲已起。我想叫醒爸爸，媽媽輕輕為他掖好被角，說：“讓他睡一會(huì)兒吧，昨晚他熬了一整夜。”

我和媽媽一起點(diǎn)亮生日蠟燭，爸爸的鼾聲此起彼伏，像是一首動(dòng)聽的樂曲。忙碌的爸爸收獲了許多榮譽(yù)，以及領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)、同事的信任、家長(zhǎng)的贊譽(yù)。爸爸非常愛我，盡管如此忙碌，他仍記得我們之間的小小約定，我心中充滿感動(dòng)。

指導(dǎo)老師 仲利民

名師點(diǎn)評(píng)

本文通過對(duì)比手法，展現(xiàn)了爸爸的承諾與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，增強(qiáng)了文章的真實(shí)感和感染力。小作者通過生活化的敘事視角，依次表現(xiàn)期盼、失落、理解到崇敬的遞進(jìn)過程。文章結(jié)尾將鼾聲比作音樂，象征著理解和接納，富有深意。