【話題分析】
人際交往又稱人際溝通,人際交往離不開人際關(guān)系,人際關(guān)系是人們在交往過程中建立和發(fā)展起來的關(guān)系,表明人與人相互交往過程中心理關(guān)系的親密性、融洽性和協(xié)調(diào)性的程度,包括認知、情感和行為等成分。人際關(guān)系包括家人、親屬、朋友、同學、師生等之間的關(guān)系。
【寫作任務】
在成長的道路上,我們總會收獲很多助力,讓我們不斷前行。這些助力可能來自一位家人、一個朋友;也有可能是一次挑戰(zhàn)、一次失敗請以“______________ bring(s)me power\"為題,結(jié)合下圖提示,寫一篇不少于80詞的英語短文,分享你的一次經(jīng)歷。
要求:
1.補全標題;
2.短文需包含思維導圖內(nèi)容,可適當拓展;
3.文章不能出現(xiàn)考生的任何真實信息。
_______________bring(s) me power
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
【試題分析】
本文是一篇材料提示性書面表達試題,寫作體裁是一篇記敘文。試題要求以____________bring(s)mepower\"為題,并且根據(jù)圖表提示,描述你成長中一次非凡、有意義的經(jīng)歷與大家分享。
本文寫作話題屬于“人與社會”主題范疇中的\"人際交往”,涉及子主題\"社會服務與人際溝通”。寫作內(nèi)容主要涉及“同伴交往、相互尊重、友好互助;良好的人際關(guān)系與交往,和諧家庭和社區(qū)生活;個人感受與見解、傾聽,體諒他人”。這些內(nèi)容都體現(xiàn)
在我們?nèi)粘I钪?,所以我們有很多素材可寫?/p>
【寫作方法】
針對本文的特點,可以采取如下三段式:第一段:開篇點題,介紹誰給了你力量。第二段:具體講述這個人如何帶給你力量。第三段:首尾呼應結(jié)束全文,并且表達感想
注意事項:
1.結(jié)合提示信息與寫作思路、素材,首先要把標題補充完整。2.本文是一篇記敘文,描述過去發(fā)生的經(jīng)歷,所寫句子以一般過去時為主,其次用一般現(xiàn)在時,人稱用第一人稱。3.不要遺漏題干給出的要點,可以適當增加細節(jié),注意上下文之間的邏輯關(guān)系,行文要流暢自然,靈活運用句型、句式表達。
【范文欣賞】
Myfatherbringsmepower
① When I was seven years old,I started my primary school.I had to get up early and did homework every day.
②I was so tired that Ididn't like to go to school.Then my father told me a lot of stories on my way to school,and helped me to plan my time properly.Day by day,Iknew the importance of learning,and became interested in study.Iachieved high scores in exams and became confident.
③ No mater what difficulties I meet,my father is always by my side and brings me power.ThenIcan work harder and make progress.
【亮點分析】
① 用when引導的時間狀語從句,交代了事情發(fā)生的時間和人物,為本文事件的發(fā)生拉開了序幕。② 作者使用了“so...that\"連接的結(jié)果狀語從句,句式簡潔、語意表達完整,說明了事情發(fā)生原因。③ 由\"nomatterwhat\"連接的讓步狀語從句是本文最亮麗的一道風景線,能夠吸引讀者的眼球,不僅增強了語言表達力,而且也提高了文章的檔次。
【名師點評】
作者抓住了提示要點信息并且以三段式的寫法將事情發(fā)生的時間、地點、原因以及改變學習態(tài)度描述得非常清楚。文章結(jié)構(gòu)清晰、語意連貫、表達順暢、層次分明,讓人一目了然。同時句式使用得熟練而準確,簡單句、復合句等句型交錯使用,為文章增色不少??傮w來說,此文是一篇較好的學生作文。