[寫作內(nèi)容]

你記錄過自己一天的生活嗎？在這一天中，哪些經(jīng)歷是你獨有或者令你感觸最深的？以《我的一天》為題，寫一篇作文。不少于500字。

提示：

1.可以寫具有特殊意義的一天，圍繞“特殊”選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，注意材料的新穎；也可以寫平平常常的一天，但要寫出生活的特點以及你對平凡生活的獨特感受，選擇的材料應(yīng)真實、可信。

2．要突出重點，不能讓材料游離中心，或把文章寫成流水賬。為了便于把握，可以先列出提綱。

3．可以運用多種表現(xiàn)手法，著力展現(xiàn)需要突出的部分；與要展現(xiàn)的生活特點沒有緊密關(guān)系的部分，可以用概括式的描述。

清晨六點剛過，當(dāng)熹微的晨光在臥室的窗臺上探出頭來，我便揉著惺松的睡眼從床上坐起來，隨后麻利地整理好床鋪并下樓晨跑，以此來迎接嶄新的一天。 ①

‘又是新的一天！”吃罷早餐，我背上書包，推開家門跑了出去。室外陽光明媚，野草被春風(fēng)輕

① 用一句話簡寫清晨的美好，與后文的詳寫形成對比。

柔地?fù)崦?，它們頑皮地?fù)u擺著身子，像是一個個可愛的不倒翁。許是昨夜下過雨的緣故，一些灌木的枝條上還掛著露珠，在陽光的照射下，露珠閃耀著微光，像是古時女子羅裙上點綴的小珍珠。順著灌木抬頭望去，杜鵑在行道樹的枝頭跳躍，鳥鳴聲聲，似是在邀請我參加這場悅耳的演唱會。 ②

上午的課程充實而有趣?；丶页粤T午飯，我并沒有馬上午睡，而是迫不及待地取下墻上心愛的吉他，跑出門去，尋覓早上邀我一起參加演唱會的“知音”。此時，整個小區(qū)像是被陽光施了魔法，一切都鍍上了金色的光芒。濃綠的梧桐樹在熱風(fēng)中“沙沙”地?fù)u晃枝葉，漏下滿地跳動的光斑。鳥兒呼朋引伴，鳴叫聲從樹枝間傳出，似是在等待著我用吉他伴奏。于是，我左手按品，右手緩緩撥動琴弦，一串串美妙音符便在我的指尖綻放，時而似小河流水，時而似風(fēng)過松林。一時間，我的靈魂仿佛進(jìn)入到一個舒爽愉悅、悠然自在的世界，

晚上，在認(rèn)真完成了今日的學(xué)習(xí)任務(wù)后，我略感疲憊。推窗望向小區(qū)，鳥兒似乎唱乏了，此時也消聲了，不知它們是不是回到巢中歇息了。晚風(fēng)吹拂，為這夏日的夜晚送來了短暫的涼爽。我清洗雙手，拿過書架上的茶具，接了

② 在這一段，有關(guān)于野草、灌木枝條、露珠、杜鵑的景物描寫，有關(guān)于視覺和聽覺的描寫，還有比喻和擬人等多種修辭的綜合運用，作者生動地描寫出上學(xué)路上的美麗景色，從而側(cè)面展現(xiàn)出“我”的愉悅心情。

沸水開始泡茶。很快，茶水泡好。我將碗蓋露出一條小縫，略微傾斜，將第一泡茶倒入水盂中，繼而再次注水。伴隨著水溫上升，一縷幽香從茶碗中飄出，緩緩散開，融入周遭的空氣中。我端起茶碗品茗，茶水初入口時略帶苦澀，不一會兒便開始回甘，溫?zé)嶂袔е饾?，清香中透著舒心·?/p>

預(yù)習(xí)過第二天的課程，夜已經(jīng)深了。窗外的月亮散發(fā)著柔和清潤的光輝，為遠(yuǎn)近的樓宇籠上了一層輕紗。星星散落在月亮周圍，露出點點光輝，像一群困倦的孩子圍繞在母親身旁酣然入夢。 ④

一日之中，輕風(fēng)和鳥鳴賞心，茶香并琴聲怡情，即使行走在家、校的“兩點一線”，我也覺得其樂陶陶。 ⑤

③ 彈琴、品茗，讓作者的生活充滿了樂趣。習(xí)作中一系列動作描寫，以及對樂曲和茶香的細(xì)膩描寫，生動再現(xiàn)了作者陶醉其中的狀態(tài)，表現(xiàn)出他廣泛的興趣和對生活的熱愛。

④ 這一段想象豐富、修辭生動、語言清新，作者美好的心情溢于言表。

⑤ 結(jié)尾處總結(jié)全文，以具體的描述代替議論來表達(dá)自己的觀點，點明文章的中心。

[亮點解析]

平平常常的一天，因作者對生活的熱愛而變得豐富多彩。這篇作文有小區(qū)里一天中不同時間段的景色描寫，還有自己彈琴、品茗的感受，選材雖不同，但都圍繞著同一個中心，即“熱愛，讓生活更美好”來進(jìn)行描寫，讀起來結(jié)構(gòu)完整，并不散亂。此外，這篇作文中關(guān)于彈琴、品茗的題材較為新穎，自己的愛好與美景的描寫也詳略得當(dāng)，為文章增色不少。

（指導(dǎo)教師：閆曉東）

編輯：張?zhí)煲?/p>