我是黑龍江省大興安嶺地區(qū)呼中區(qū)第一小學(xué)校五年一班的邵帥。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是生活的必需品。它就像我的親密伙伴，不僅與我同行，伴我成長(zhǎng)，還給我勇氣，幫助我戰(zhàn)勝困難。書(shū)帶給我的感覺(jué)就像鳥(niǎo)兒飛上了藍(lán)天，像花兒燦爛盛開(kāi)，像微風(fēng)輕拂著綠樹(shù)，像小草展望世界，是一種無(wú)法言說(shuō)的愉悅和舒暢。

在書(shū)中，我結(jié)識(shí)了許多可愛(ài)的小生靈，有美麗善良的美人魚(yú)，有天真可愛(ài)的小紅帽，有好吃懶做的大狗熊。我在《狼來(lái)了》故事中懂得了誠(chéng)實(shí)，在《賣(mài)火柴的小女孩》故事里學(xué)會(huì)了同情。

小學(xué)五年的時(shí)光里，我根據(jù)老師和父母的推薦，閱讀了大量書(shū)籍，不僅有《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》等名著，還有兒童小說(shuō)、科普科幻故事、文學(xué)史、寓言故事等多類(lèi)書(shū)籍。我和書(shū)的關(guān)系越來(lái)越密切，書(shū)桌上、床頭柜里、椅子上，到處都擺滿(mǎn)了書(shū)。課余時(shí)間，我會(huì)捧起書(shū)全神貫注地看，在書(shū)海里盡情地遨游

閱讀陶冶了我的心靈，教我懂得了做人的道理;閱讀提升了我的文字儲(chǔ)備量和想象力，提高了我的寫(xiě)作水平;閱讀讓我充滿(mǎn)求知欲，使我養(yǎng)成了勤于動(dòng)腦、善于思考的品質(zhì)。我被評(píng)為校級(jí)閱讀之星和優(yōu)秀少先隊(duì)員。我的作文經(jīng)常被老師作為范文來(lái)講解，為同學(xué)們寫(xiě)作提供參考。

閱讀提升了我的表達(dá)能力。在學(xué)校舉辦的各種主題教育活動(dòng)中，你能看到我主持節(jié)目的身影。在校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，你會(huì)看到我精彩的表演，聽(tīng)到我聲情并茂的朗誦。在參加學(xué)校組織的讀書(shū)心得征文比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、講故事比賽中，我都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

讀書(shū)明理，讀書(shū)增智。書(shū)中蘊(yùn)含的力量和智慧，促使我在很多方面取得了新的成績(jī)。書(shū)中體現(xiàn)的意志和精神，鼓舞我不斷努力，逐步提高。我還帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)共同閱讀，一起進(jìn)步。班級(jí)的讀書(shū)氛圍越發(fā)濃郁，不斷有同學(xué)被評(píng)為校級(jí)閱讀之星。

我是一名在書(shū)海中揚(yáng)帆的旅者。我會(huì)牢記“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的古訓(xùn)，謹(jǐn)記“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”的教導(dǎo)，勇往直前，在書(shū)海中乘風(fēng)破浪，爭(zhēng)取早日到達(dá)更加光輝的彼岸。