“六一”國(guó)際兒童節(jié)這天，雪花姐姐帶小伙伴們來(lái)到了建在一列時(shí)光列車上的“紅領(lǐng)巾記憶”博物館。

雪花姐姐邊帶小伙伴走進(jìn)博物館，邊對(duì)大家說(shuō)：“中國(guó)少年先鋒隊(duì)自建隊(duì)以來(lái)，開(kāi)展了許多主題鮮明、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)。這些活動(dòng)切合時(shí)代，貼近少先隊(duì)員生活，是少先隊(duì)的寶貴財(cái)富。今天，我將帶大家親身體驗(yàn)曾經(jīng)的少先隊(duì)活動(dòng)?！?/p>

小雪絨疑惑地問(wèn)：“親身體驗(yàn)？難道我們可以穿越時(shí)光？

這時(shí)，大家腳下突然一晃。沒(méi)想到，這列時(shí)光列車居然真的啟動(dòng)了。雪花姐姐笑著說(shuō)：“大家準(zhǔn)備好，我們現(xiàn)在就出發(fā)！”

“中國(guó)少年先鋒號(hào)” 凝聚拳拳愛(ài)國(guó)心

時(shí)光列車把雪花姐姐和小伙伴們帶到了一所學(xué)校。雪花姐姐說(shuō)：“現(xiàn)在是1951年6月，我們看看這時(shí)的少先隊(duì)員們?cè)谧鍪裁?。?/p>

只見(jiàn)數(shù)個(gè)寫著“節(jié)省糖果錢，捐贈(zèng)大飛機(jī)”的紅色條幅掛在校園中。校園里人山人海，一些少先隊(duì)員手中拿著募捐箱，許多少先隊(duì)員正排著隊(duì)往募捐箱捐款。

請(qǐng)問(wèn)你們?cè)谧鍪裁?？”明天走到一個(gè)捧著捐款箱的女孩面前問(wèn)。

女孩對(duì)明天說(shuō)：“為了支援抗美援朝，全國(guó)人民都捐錢捐物用來(lái)為前線買飛機(jī)、大炮，我們少先隊(duì)員當(dāng)然也要行動(dòng)起來(lái)，貢獻(xiàn)自己的力量。

少先隊(duì)員們紛紛捐錢捐物雪花姐姐和小伙伴們也拿出自己的零用錢放到了募捐箱里。募捐箱很快就裝滿了。

陽(yáng)光下，少先隊(duì)員們懷中抱著裝得滿滿的募捐箱，這不僅是少先隊(duì)員們的一份心意，更是他們愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)

紅領(lǐng)巾記憶

1951年6月，時(shí)任江蘇省泰州市姜堰小學(xué)校長(zhǎng)的周立人號(hào)召全國(guó)少年兒童行動(dòng)起來(lái)，節(jié)省買糖果的錢，共同為國(guó)家捐一架戰(zhàn)機(jī)。全國(guó)少年兒童積極響應(yīng)號(hào)召，捐錢捐物，不到兩個(gè)月，捐獻(xiàn)金額就達(dá)到了100萬(wàn)元。戰(zhàn)機(jī)在交付時(shí)被命名為“中國(guó)少年先鋒號(hào)”。

“我們愛(ài)科學(xué)” 點(diǎn)亮殷殷求知心

轉(zhuǎn)眼，大家乘坐時(shí)光列車來(lái)到了1979年。一所學(xué)校正在舉行一場(chǎng)特別的聯(lián)歡會(huì)——紅領(lǐng)巾科技大聯(lián)歡。不同于一般聯(lián)歡會(huì)上大家展示才藝，這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)大家要展示的是創(chuàng)意。

瑾小萱來(lái)到一個(gè)展示臺(tái)前，一位叫平平的同學(xué)正在展示他的小發(fā)明“方便肥皂盒”。平平一邊給大家演示，一邊介紹：“我們平時(shí)用的肥皂盒，如果里面有水，肥皂就會(huì)變得黏黏的，很不容易拿出來(lái)。我利用杠桿原理制作了這個(gè)肥皂盒，只要打開(kāi)盒子肥皂就能立起來(lái)，方便拿取?！?/p>

“真厲害！你是怎么想到這個(gè)好辦法的？”瑾小萱問(wèn)。

平平笑著說(shuō)：“自從少先隊(duì)開(kāi)展了‘六個(gè)一’活動(dòng)，我就開(kāi)始閱讀科學(xué)書，做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。平時(shí)多觀察，多思考，好辦法就越來(lái)越多了。’

在紅領(lǐng)巾科技大聯(lián)歡上，像“方便肥皂盒”這樣實(shí)用的小發(fā)明還有很多。少先隊(duì)員們的奇思妙想真讓人驚嘆

紅領(lǐng)巾記憶

1979年，江蘇省常州市覓渡橋小學(xué)的少先隊(duì)員們向全國(guó)少先隊(duì)員發(fā)出“我們愛(ài)科學(xué)”的倡議，提倡開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即人人讀一本科普書籍，講述一個(gè)科學(xué)故事，做一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，制作一件科技作品，用科學(xué)解釋一種自然現(xiàn)象，了解一門科學(xué)在未來(lái)的發(fā)展前景。這項(xiàng)活動(dòng)激發(fā)了少先隊(duì)員們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，讓少先隊(duì)員們的求知欲空前高漲。

“手拉手” 情暖朋友心

雪花姐姐和小伙伴們來(lái)到了1996年。剛一下車，大家就看到一群手持花束的少先隊(duì)員在老師的帶領(lǐng)下站在校門旁，好像在等什么人。

大亮走到一位老師身邊，問(wèn)：“老師，你們?cè)谧鍪裁?？”老師笑著說(shuō)：“今天是我們學(xué)校和山區(qū)小學(xué)‘手拉手’好朋友見(jiàn)面會(huì)的日子?；突ブ暮门笥褌兘K于要見(jiàn)面了，隊(duì)員們都非常期待?！?/p>

一位叫寧寧的少先隊(duì)員走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我的好朋友叫水花。與她通信后我了解到，山區(qū)小學(xué)的同學(xué)們非常好學(xué)，但他們?nèi)鄙贂竞臀木摺Ｓ谑?，我用零用錢買了書本和文具寄給他們，他們非常高興。水花對(duì)我的幫助也非常大。我喜歡向她訴說(shuō)學(xué)習(xí)上的快樂(lè)與苦惱，她總是鼓勵(lì)我、支持我。”

正說(shuō)著，一輛大巴車緩緩?fù)Ｔ诹舜蠹颐媲埃瑏?lái)自遠(yuǎn)方的好朋友們下了車，少先隊(duì)員們熱情地迎了上去。

‘謝謝你寄給我的書本和文具。我特別喜歡讀書，讀書讓我收獲了很多知識(shí)。”水花拉著寧寧的手激動(dòng)地說(shuō)。

看著寧寧和水花，瑾小萱掏出隨身攜帶的相機(jī)，給他們照了一張合影。珍貴的友情在照片中定格，少先隊(duì)員們友愛(ài)互助的精神將一直傳承下去。

紅領(lǐng)巾記憶

“手拉手”互助活動(dòng)開(kāi)始于20世紀(jì)90年代初，是共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委聯(lián)合發(fā)起的一項(xiàng)深受少年兒童喜愛(ài)的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)為不同地區(qū)、不同生活狀況的少年兒童架起了溝通的橋梁，建立了感情融和的紐帶。

時(shí)光列車將一個(gè)個(gè)主題鮮明、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)展現(xiàn)在大家的面前，帶大家重溫了幾代少先隊(duì)員心中美好的記憶。一天的參觀結(jié)束了，小伙伴們踏上了歸途。