人生貴在體驗(yàn)，體驗(yàn)不一樣的生活，看到不一樣的事物。不一樣的事物往往能給我們帶來(lái)不一樣的感受和啟發(fā)，讓我們的視野更加開闊，思維更加活躍?？吹讲灰粯拥氖挛?，就像是打開了一扇新世界的大門，每一刻都充滿了驚喜。

對(duì)于一期雜志而言，讀者最期待的，莫過(guò)于看到一些自己之前不了解或未深入了解的東西，好讓生活有點(diǎn)新鮮感。

本期專題“‘撤點(diǎn)并校熱’之下的冷思考”，熊丙奇、儲(chǔ)朝暉、姜澤等專家名師帶領(lǐng)讀者多角度了解“撤點(diǎn)并?！钡那耙蚝蠊?、來(lái)龍去脈，一起探討鄉(xiāng)村學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的良方，既新鮮好看，又充滿理性光輝；崔志鈺老師“不為彼岸只為海”，憑著一股永不服輸?shù)捻g勁刻苦鉆研，走出了一條非典型成長(zhǎng)之路，其經(jīng)驗(yàn)值得借鑒；顧新紅老師堅(jiān)持獨(dú)立思想，不盲從、不跟風(fēng)、不“內(nèi)卷”不人云亦云，做一株思考的蘆葦，尋找教育的桃花源；張祖慶老師借朱光潛“四境界說(shuō)”之題發(fā)揮，詳細(xì)闡述教師課堂藝術(shù)修煉的“疵”“穩(wěn)”“醇”“化”四“境”，讓人耳目一新；陳忠先生歷數(shù)人工智能時(shí)代教育之變，強(qiáng)調(diào)要注重人的價(jià)值，發(fā)人深省......

其實(shí)教育也需要新鮮感，需要看到不一樣的事物。教師首先要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，看到每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，挖掘小事背后的教育意義，并將其呈現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)而帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之趣、生活之美，從而養(yǎng)成熱愛生命、熱愛生活的良好心態(tài)。如本期趙娜老師發(fā)現(xiàn)了角落里的小允，通過(guò)木藝社團(tuán)的實(shí)踐活動(dòng)和適時(shí)的鼓勵(lì)引導(dǎo)，使小允走出了自己的小世界，這枚“含羞草”綻放出了屬于自己的光彩；徐立慧老師發(fā)現(xiàn)了不合群的悅悅，用愛心點(diǎn)燃孩子的希望，用微笑照亮孩子的心靈，用真誠(chéng)激發(fā)孩子的潛力，使悅悅漸漸變得自信陽(yáng)光；吳潤(rùn)根老師看到了每個(gè)學(xué)生的心理需求，在作文課和班會(huì)課上通過(guò)幽默講評(píng)的方式巧妙化解矛盾，育人于無(wú)形…...

電影《返老還童》里說(shuō)：“我希望你能活出最精彩的自己，我希望你能見識(shí)到令你驚奇的事物，我希望你能體驗(yàn)未曾體驗(yàn)過(guò)的情感，我希望你能遇見一些想法不同的人，我希望你能為自己的人生感到驕傲。如果你發(fā)現(xiàn)自己還沒有做到，我希望你有勇氣，從頭再來(lái)。”

祝愿大家在生活中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小驚喜，看到不一樣的事物，看到不一樣的世界，最后看到不一樣的自己。