編者按：強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。教師是教育工作的中堅(jiān)力量，有高質(zhì)量的教師才會(huì)有高質(zhì)量的教育。習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上指出：“要實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍?！奔涌旖ㄔO(shè)教育強(qiáng)國，必須以教育家精神為引領(lǐng)，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍。

自建校之日起，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)（簡稱“中國科大”）就把服務(wù)國家戰(zhàn)略需求、為黨和國家培養(yǎng)尖端科技人才作為始終不渝的價(jià)值追求，涌現(xiàn)出一批心系科大發(fā)展、關(guān)愛科大學(xué)子的教育家，堪稱“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的“大先生”。他們在校訓(xùn)校風(fēng)、辦校方針、學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面的重要思想，是中國科大辦學(xué)治校的寶貴精神財(cái)富，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉。

本期繼續(xù)推出專欄——弘揚(yáng)教育家精神做新時(shí)代“大先生”（五），講述中國科大老一輩教育家德高身正、傾心育人的故事，以期更好地傳承和弘揚(yáng)教育家精神，激勵(lì)更多教育工作者樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向抱負(fù)，踐行為黨育人、為國育才的初心使命，讓中華大地英才輩出、智慧涌流。

烽火歲月育初心

李佩出生于江蘇鎮(zhèn)江的一個(gè)書香門第。"1936年，考入北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系。"1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后，她隨校南遷，于"1938年輾轉(zhuǎn)進(jìn)入西南聯(lián)合大學(xué)學(xué)習(xí)，曾當(dāng)選學(xué)生會(huì)副會(huì)長，經(jīng)常參加“左派”社團(tuán)活動(dòng)，還利用周末組織青年女工認(rèn)字、學(xué)習(xí)，幫助她們解決生活難題。

從西南聯(lián)大畢業(yè)后，她前往重慶，隨即加入中國勞動(dòng)協(xié)會(huì)秘書處。她曾回憶說：“我管過協(xié)會(huì)的財(cái)務(wù)，也一直在工人夜校上課。當(dāng)時(shí)，我們的想法比較簡單，總想著讓工人、婦女都能讀書識字，社會(huì)才有希望?！?/p>

李佩到中國勞動(dòng)協(xié)會(huì)工作的第二年，美國工會(huì)決定給中國、英國和蘇聯(lián)工會(huì)每年提供捐贈(zèng)，以改善抗日戰(zhàn)爭中工人的生存條件。李佩當(dāng)時(shí)肩負(fù)的一項(xiàng)重要職責(zé)便是管理工會(huì)的經(jīng)費(fèi)，她日后憶及此事曾說：“我們利用這些捐款，創(chuàng)辦了工人夜校、福利社、圖書館以及托兒所，為當(dāng)時(shí)處于社會(huì)底層的工人與婦女提供了寶貴的

李佩，江蘇鎮(zhèn)江人，中國著名學(xué)習(xí)文化知識的機(jī)會(huì)?！苯逃?、語言學(xué)家，“兩彈一星”"1947年，李佩赴美國康奈爾大學(xué)工業(yè)與勞工關(guān)系學(xué)院深造。次年，她與西南聯(lián)元?jiǎng)坠缿严壬姆蛉?，曾長期擔(dān)大學(xué)長、康奈爾大學(xué)教師郭永懷結(jié)婚。1956年10月，李佩與郭永懷攜幼女郭芹，沖任中國科大英語教授。1978年，組破層層阻力舉家回到祖國，投入新中國建設(shè)事業(yè)中?？梽?chuàng)辦了中國科大研究生院（即今回國后，李佩擔(dān)任中國科學(xué)院行政管理局中關(guān)村西郊辦公室副主任，負(fù)責(zé)中中國科學(xué)院大學(xué)）外語教研室并擔(dān)關(guān)村后勤建設(shè)。此間，她積極為科研人員服務(wù)，創(chuàng)辦醫(yī)院、西式點(diǎn)心店等，是中關(guān)任主任。她編寫的英語教材榮獲國村科學(xué)城重要的開創(chuàng)者。"1961年2月，李佩調(diào)入中國科大，擔(dān)任外語教研室英語教家優(yōu)秀教材獎(jiǎng)，創(chuàng)辦應(yīng)用語言學(xué)專師。從此，她便把自己的生命融入了新中國的教育事業(yè)當(dāng)中。業(yè)，主持舉辦了國內(nèi)首期應(yīng)用語言學(xué)研究生班，被譽(yù)為“中國應(yīng)用語拓荒外語教育“無人區(qū)”言學(xué)之母”，為外語教學(xué)和研究作

出了杰出貢獻(xiàn)。"1978年，新中國首個(gè)研究生院——中國科大研究生院應(yīng)運(yùn)而生。時(shí)任校長嚴(yán)濟(jì)慈鄭重邀請60歲的李佩出山，出任研究生院外語教研室主任。作為學(xué)校首位外語教研室的掌舵人，李佩滿懷激情，傾盡全力投入教研室的籌建

李佩是中國最早確認(rèn)英語教學(xué)專業(yè)地位，并深刻認(rèn)識到其在提升教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化學(xué)術(shù)研究及推動(dòng)專業(yè)發(fā)展方面所具有的關(guān)鍵作用的學(xué)者之一。因此，國外專家稱李佩開創(chuàng)了“應(yīng)用語言學(xué)”。

工作中。她不僅精心組織教學(xué)與外事聯(lián)絡(luò)，還四處奔波，廣納賢才，親自操刀制定研究生英語教學(xué)與考試大綱，并主編了中國首套研究生英語教材，填補(bǔ)了該領(lǐng)域的空白。此外，她還組織創(chuàng)建了非英語專業(yè)博士研究生學(xué)位英語培訓(xùn)班，為中國科學(xué)院京區(qū)各研究所開辦了高研英語進(jìn)修班。

當(dāng)時(shí)，外語教研室只有3名剛報(bào)到的北大畢業(yè)生，面對800多名研究生開設(shè)外語課，這些人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，招募外語教師的工作刻不容緩。李佩以獨(dú)到的眼光識別并延攬英才，中國人民大學(xué)原英文教師許孟雄與北京大學(xué)原英文教師黃繼忠等，均被她一一誠邀加盟。為了進(jìn)一步提升教師的教學(xué)能力，李佩高瞻遠(yuǎn)矚，創(chuàng)辦了“師資研究生班”，為教師們的專業(yè)成長搭建了平臺。

李佩結(jié)合自身在海外求學(xué)時(shí)的經(jīng)歷意識到，傳統(tǒng)的語法或課文閱讀遠(yuǎn)不能滿足科研人員的需求，他們必須讀學(xué)術(shù)期刊、寫報(bào)告、聽演講并和同行交流。因此，李佩編寫了更為完備的應(yīng)用教材，甚至請英國物理學(xué)家來教物理課，這種嘗試標(biāo)志著中國最早為發(fā)展語言技能而專門設(shè)計(jì)的教程誕生。

1984年，在同事協(xié)助下，李佩創(chuàng)辦了應(yīng)用語言學(xué)英語教學(xué)碩士項(xiàng)目，開設(shè)了第二語言習(xí)得、英語教學(xué)法、專門用途英語等課程，畢業(yè)生被分配到中國科學(xué)院及其他大學(xué)教學(xué)。

李佩是中國最早確認(rèn)英語教學(xué)專業(yè)地位，并深刻認(rèn)識到其在提升教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化學(xué)術(shù)研究及推動(dòng)專業(yè)發(fā)展方面所具有的關(guān)鍵作用的學(xué)者之一。因此，國外專家稱李佩開創(chuàng)了“應(yīng)用語言學(xué)”。

直至耄耋之年，李佩仍堅(jiān)守在外語教學(xué)的講臺上。她深受幾代科學(xué)家與學(xué)生的尊重，被親切地稱為“中國科學(xué)院的玫瑰”“中關(guān)村的明燈”。

解碼CUSPEA計(jì)劃：李佩親筆推薦信成留學(xué)“金鑰匙”

1979年，受邀來到中國科大研究生院任教的外籍教師"Mary向李佩介紹了美國的新情況，提出向?qū)W生公開介紹美國各大學(xué)招收研究生的辦法，鼓勵(lì)大家去爭取美國高校的獎(jiǎng)學(xué)金。李佩從中窺見了大批優(yōu)秀學(xué)子跨越重洋、深造成才的希望曙光，積極向?qū)W生宣傳自費(fèi)出國留學(xué)的政策。不到一年，近百名學(xué)生從美國各大學(xué)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，開啟了當(dāng)代中國的自費(fèi)留學(xué)潮。

同年，美籍華裔物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)得主李政道教授為給國家培養(yǎng)物理研究人才，創(chuàng)辦了“中美聯(lián)合培養(yǎng)物理類研究生計(jì)劃”（CUSPEA）項(xiàng)目，李佩毫不猶豫參與了合作。她說，自己多年從事教學(xué)工作，秉持著與郭永懷先生相同的理念：振興中華，關(guān)鍵在于引進(jìn)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。因此，當(dāng)務(wù)之急是培養(yǎng)人才。

在此期間，李佩一直負(fù)責(zé)該項(xiàng)目英語筆試的出題和評卷工作，并參與口語面試。當(dāng)時(shí)，在給美國大學(xué)的推薦信中，英文水平證明只要有李佩的簽名，都會(huì)得到認(rèn)可。

1998年，李佩離開了教學(xué)崗位，卻沒有放慢自己奉獻(xiàn)教育的腳步。她發(fā)起并主持每周一次的“中關(guān)村專家講壇”，截至2011年，成功舉辦逾六百場次，講座內(nèi)容廣博，涵蓋時(shí)事政治、文化藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)及法學(xué)等諸多領(lǐng)域，前來演講的有各個(gè)領(lǐng)域的名人名家。

玫瑰永不凋零

李佩把畢生精力傾注于教育事業(yè)，陸續(xù)捐出全部積蓄，自己則過著極為儉樸的生活。2003年，中國科大45周年校慶時(shí)，李佩將中共中央、國務(wù)院、中央軍委追授給郭永懷先生的純金質(zhì)“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆本栀?zèng)給中國科大校史館永久珍藏。同年，學(xué)校設(shè)立“郭永懷獎(jiǎng)學(xué)金”。"2007年，李佩將全部積蓄分別捐贈(zèng)給中國科大和中國科學(xué)院力學(xué)所，用于郭永懷獎(jiǎng)學(xué)金。

李佩在晚年捐贈(zèng)不斷，從美國帶回來的手搖計(jì)算機(jī)、電風(fēng)扇、小冰箱捐了，用于教學(xué)的英語教案捐了，郭永懷犧牲時(shí)留下來的手表、眼鏡片也捐給了中國科學(xué)院力學(xué)所。從汶川地震賑災(zāi)到文化遺產(chǎn)保護(hù)，她捐資助力數(shù)十項(xiàng)公益事業(yè)。這份慷慨的背后，是李佩對郭永懷的無盡思念，以及對國家、民族前途命運(yùn)的深沉關(guān)切。

2018年7月，國際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)小天體命名委員會(huì)正式向國際社會(huì)發(fā)布公告，編號為212796號的小行星被永久命名為“郭永懷星”，編號為212797號的小行星被永久命名為“李佩星”。在中國科大建校60周年之際，校園內(nèi)落成“永懷初心”主題雕像，以緬懷郭永懷、李佩夫婦崇高的愛國情懷和奉獻(xiàn)精神。

責(zé)任編輯：丁莉莎