【摘" "要】中國期刊集群建設與融合發(fā)展，是期刊（社）在新時代背景下彰顯品牌影響力的重要舉措。分析“中國知網”所收錄文獻，可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有研究主要聚焦期刊集群建設與融合發(fā)展的必要性、優(yōu)劣勢及路徑，涵蓋個案分析和宏觀研討，但在研究的深度與廣度，尤其是與數(shù)量龐大的教育期刊的關聯(lián)方面還留有很大空間。

【關鍵詞】中國期刊集群；融合發(fā)展；必要性；優(yōu)劣勢；問題與趨勢

【基金項目】本文系江蘇省期刊協(xié)會2022年度研究課題“教育期刊集群建設與融合發(fā)展路徑研究”階段性研究成果。

集群化、融合式發(fā)展，已成為期刊（社）提振效能、拓展服務，在中國特色社會主義進入新時代背景下，進一步彰顯品牌影響力，提升市場空間的有力舉措。筆者梳理了“中國知網”收錄的相關文獻，擬從中國期刊集群建設與融合發(fā)展必要性研究、中國期刊集群建設與融合發(fā)展優(yōu)劣勢研究、中國期刊集群建設與融合發(fā)展路徑研究、中國期刊集群建設與融合發(fā)展其他研究四個方面，對期刊集群建設與融合發(fā)展路徑的研究狀況進行歸納。

一、中國期刊集群建設與融合發(fā)展必要性研究

大多數(shù)研究者都將中國期刊集群建設與融合發(fā)展置于時代背景下論述其必要性，側重闡述其對于增強期刊競爭力的重要意義。

孔莊以20世紀初，以商務印書館、中華書局、開明書店、世界書局、正中書局、大東書局等為代表的相互依存、相互競爭的出版產業(yè)集群，以及法國、美國、日本諸多期刊群為例，論證了集群化發(fā)展是增強期刊競爭優(yōu)勢的必然要求，輔證中國期刊集群化發(fā)展、融合發(fā)展的意義。[1]

黃敏圍繞政策、數(shù)字技術、國際出版形勢三個方面討論了中國期刊集群化發(fā)展、融合發(fā)展的必要性，指出“政策層面的引導促進資源整合，推動期刊向集群化發(fā)展”“數(shù)字出版技術的進步助推內容資源聚集，期刊集群效應顯現(xiàn)”“國際學術出版機構爭奪優(yōu)質期刊資源，集群化有利于與之抗衡”。[2]

楊蕾、童菲、馬沂、王曉峰則聚焦《中國激光》雜志社的轉型發(fā)展，認為“專業(yè)化刊群集聚初步破解了小散弱的困境”，并從“專業(yè)平臺帶動期刊匯聚”“以中文集群帶動英文集群的發(fā)展，形成中英文期刊的互助共生”“通過整合出版流程，提高了出版能力，為規(guī)?；\作提供了可能”和“基于規(guī)模化運作，實現(xiàn)專業(yè)品牌的組合營銷”四個方面，肯定了中國期刊集群化發(fā)展的方向。[3]

其他如楊春蘭從“我國出版業(yè)體制改革”“期刊業(yè)發(fā)展”“國內外期刊業(yè)發(fā)展的實踐”等方面展開論述，[4]田俊提出少兒期刊集群化戰(zhàn)略是“全球化大潮之下，面對國際傳媒巨頭的挑戰(zhàn)”的必要路徑[5]等，基本沒有超出上述范疇。

二、中國期刊集群建設與融合發(fā)展優(yōu)劣勢研究

（一）中國期刊集群建設與融合發(fā)展的優(yōu)勢

黃崇亞、陳佳在《我國科技期刊集群化建設路徑性探討》中提出，“依托主管主辦單位集聚多種刊物”“依托出版單位實行編輯與經營分離”“依托學科分類凸顯專業(yè)特色”“依托網絡平臺”“依托內容集成商打造刊物集成平臺”“依托核心刊物不斷培育相關子刊”是中國期刊集群化發(fā)展、融合發(fā)展的優(yōu)勢所在。[6]

劉俊、張昕、顏帥提出“兼具高校的學術優(yōu)勢和出版單位的經營優(yōu)勢”“利用大學出版社書刊互動的優(yōu)勢推動學術期刊出版”“集溝通業(yè)界、服務學界、開展科研于一身，實現(xiàn)‘產學研’一體化” 是我國大學出版社學術期刊集群建設的獨特優(yōu)勢，[7]這為國內為數(shù)不少的大學期刊社開展集群化、融合化建設嘗試提供了借鑒。

朱曉華、何書金、袁麗華和黃敏則共同提到了豐富的出版資源、高素質的編輯隊伍、悠久優(yōu)良的品牌影響和國際化發(fā)展較為突出，是中國期刊集群建設和融合發(fā)展的優(yōu)勢。[8][9]

此外，專業(yè)化的出版運營體系、體制改革先行優(yōu)勢，[10]傳統(tǒng)期刊在內容深度和品質上的精心打磨[11]等，同樣被相關研究者關注到。

概言之，主管主辦單位的資源平臺和對政策的把握及對人才培養(yǎng)的重視，是中國期刊集群發(fā)展、融合發(fā)展得天獨厚的優(yōu)勢。

（二）中國期刊集群建設與融合發(fā)展的劣勢

從研究者的論述中不難發(fā)現(xiàn)，認識膚淺、數(shù)字化瓶頸、運營模式和人才欠缺等，是制約中國期刊集群建設與融合發(fā)展的主要阻力。

楊春蘭認為，主管主辦單位的多元化，增加了出版管理體制改革和出版資源整合的難度；“出版單位”這一標簽不同程度上存在著“有名無實”或“有實無名”的情況，限制了以出版單位為依托的期刊集群建設；以網絡平臺為依托的刊群模式還缺乏較高影響力和用戶使用黏性；受限于刊號，刊群難以擴大規(guī)模和影響；現(xiàn)有刊群缺乏運營能力。[12]這些均導致中國期刊集群建設和融合發(fā)展面臨現(xiàn)實困境。

林國東在《市場化報刊集群的媒體融合發(fā)展探索——以內蒙古新華報業(yè)中心及所屬報刊為例》中指出，“管理不到位，體制影響嚴重，改革創(chuàng)新發(fā)展動力不足”“理解認識膚淺，缺乏深入研究”“結構簡單原始，沒有真正融合”“技術研發(fā)不夠，人才儲備不足”“出版資源分散，經濟實力較弱”影響了報刊集群的融合發(fā)展。[13]這應當是目前相當數(shù)量的報刊社面臨的現(xiàn)實困境。

黃敏認為，“數(shù)字化技術手段亟待加強”“運營模式亟待改進”“經營管理人才欠缺”“資本運營經驗不足”“運營機制欠靈活”，以及“國際出版集團的威脅”“政策法規(guī)與管理體制的限制”“評價體系的影響”影響到了中國期刊的集群發(fā)展和融合發(fā)展。[14]

吉海濤、郭雨梅、郭曉亮、張璐、景勇的《數(shù)字化背景下學術期刊融合發(fā)展研究》聚焦學術期刊，從“學術期刊數(shù)字化發(fā)展總體滯后”“已經起步數(shù)字出版的各期刊缺少融合”“行業(yè)內缺少統(tǒng)一的數(shù)字內容及格式標準”“數(shù)字版權保護機制尚不成熟”“復合型數(shù)字出版人才匱乏”五個方面作了分析。[15]張海生的《教育學術期刊媒體融合發(fā)展：現(xiàn)狀、問題與策略》著重考察了數(shù)字化建設對中國期刊集群發(fā)展、融合發(fā)展的影響，指出未完全實現(xiàn)網絡化辦公，期刊獨立數(shù)據庫建設不完備、數(shù)據更新遲滯，自身發(fā)展主動性不足所導致的功能融合進程緩慢等，當引起足夠重視。[16]這些都值得出版人認真思考。

三、中國期刊集群建設與融合發(fā)展路徑研究

（一）注重環(huán)境打造

這里的環(huán)境是一個較為宏觀的范疇，包含多個維度的內容。

楊春蘭認為國家相關部門要充分考慮期刊集群化發(fā)展的切實需要，進一步明確刊群定位，要“進一步推進‘編營分離’的集約化運營模式”“培養(yǎng)領頭刊物，并以此為核心推動形成有規(guī)模效應的刊群”“制定國際化戰(zhàn)略，提高刊群的國際合作能力”，[17]主要從政策環(huán)境方面作了探討。持類似觀點的還有黃崇亞、陳佳，他們提出，“要依靠國家政策提升我國科技期刊的影響力，打造一批有國際影響力及競爭力的學術期刊”。[18]

互聯(lián)網環(huán)境也是研究者關注的焦點。邱香華在《媒體融合語境下傳統(tǒng)學術期刊發(fā)展的新思路——基于〈教師教育學報〉的辦刊思路》中認為，在經歷出版范式轉換的深刻變革浪潮中，期刊推動“數(shù)字化出版和多媒體融合進程，才是順勢而為的應有之舉”。[19]張虹在《“互聯(lián)網思維”與教育期刊的媒體融合發(fā)展》中指出，互聯(lián)網思維是傳播業(yè)發(fā)展到今天，必須直面的現(xiàn)實，進而給出了樹立用戶思維、強化服務思維、關注大數(shù)據、關注“移動的世界”等建議。[20]

景勇、郭雨梅、鐘媛、尹淑英的《科技期刊融合發(fā)展的階段、內涵與策略》[21]則探討了機制層面的問題——意見領袖機制、溝通協(xié)調機制、流程再造、激勵機制等，指出這些方面處理得當，將有助于期刊的集群建設和融合發(fā)展。黃敏更是提到，加強內控管理，將有助于提升期刊集群發(fā)展的規(guī)范化水平。[22]

朱曉華、何書金、袁麗華還關注到了媒體環(huán)境的營造。他們認為，通過多種媒體渠道的宣傳與推廣，同樣是期刊集群擴大影響，進一步做大做強所需要的外部支撐。[23]

（二）構建硬件平臺

趙范心、張洋首先提出了期刊集群網絡稿件處理平臺的功能需求——既有網絡稿件處理系統(tǒng)的功能，又能將期刊集群來稿數(shù)據匯總；然后在期刊集群網絡稿件處理平臺環(huán)境下，介紹了期刊檔案在投稿論文特征分析及一稿多投查詢方面的深度利用；最后給出了期刊集群網絡稿件處理平臺實施中面臨的挑戰(zhàn)——數(shù)據導入與處理等。[24]無疑，這是一篇很有啟發(fā)意義的文章。

姜楠在《書刊融合下的行業(yè)期刊集群平臺建設與發(fā)展》中提到了平臺建設前期調研準備的注意事項，主要包括需求調研——“充分理解國內外行業(yè)期刊發(fā)展現(xiàn)狀”“充分體現(xiàn)期刊管理部門的意見”“廣泛征求各家單位的意見”“對資源收集做好充足的準備工作”；建設原則——快速迭代，立項實施等；同時關注到平臺建設的主要模塊：數(shù)據及數(shù)據標準化、行業(yè)知識體系和主題詞表建設、流程再造、云平臺存儲及管理等。[25]這些原則和注意事項，值得有志于期刊集群建設和融合發(fā)展的媒體人品味思考。

張海生認為教育學術期刊要“加快期刊網絡化建設，深化刊網互動與融合”“推進期刊數(shù)字化建設，形成快速出版機制”“加強微信公眾平臺的功能融合”“創(chuàng)新出版模式及其應用范圍”“形成與第三方平臺媒體融合發(fā)展機制”，[26]盡管未能更進一步，卻也為后來者提供了深耕的路徑。

（三）培養(yǎng)人才隊伍

在所有研究文章中，楊保華、吳湘華的《高校期刊集群化建設的編輯培養(yǎng)策略及實踐探索》較有典型意義。這篇文章專論人才建設，首先梳理回顧學術期刊編輯培養(yǎng)面臨的巨大機遇和挑戰(zhàn)；然后回答了編輯培養(yǎng)的核心問題——要對學術期刊編輯職業(yè)有清晰的認識，要對學術期刊編輯職業(yè)發(fā)展有長遠考慮，要對自身從事編輯職業(yè)有準確判斷；接著以中南大學出版社期刊集群建設為例，分析編輯培養(yǎng)策略——“循序漸進、各有側重、競合并存、鼓勵冒尖”；進而提出“跨編輯部、跨學科、跨語種、多技能、全階段”的培養(yǎng)原則；隨后提出“打造團隊交叉培養(yǎng)機制”“完善編輯部管理制度”的培養(yǎng)機制；最后列出培養(yǎng)方法——黨員交流制、導師制、責編制、學習機制、交流機制、考核機制等。[27]對于有志于打造期刊集群，進行期刊融合發(fā)展的期刊（社）而言，其中的很多做法能起到很好的方法指導作用。

曾憲瑛的《全媒體時代傳統(tǒng)期刊社推進媒體融合的創(chuàng)新探索——以江西教育傳媒集團為例》則進一步談到了人才隊伍建設的保障問題，即優(yōu)化條件待遇，打造核心部門，增加聚集引力。[28]這些保障層面的思考，同樣令人深思。

四、中國期刊集群建設與融合發(fā)展其他研究

一是對中國期刊集群建設與融合發(fā)展階段的考察。景勇、郭雨梅、鐘媛、尹淑英提出，我國科技期刊的融合發(fā)展經歷了刊群化、媒體融合、共享三個階段，將媒體融合定位為刊群化發(fā)展的更高階段，即媒體融合是以刊群化為基礎與依托。[29]劉紅在《我國職業(yè)教育期刊發(fā)展歷程、現(xiàn)狀與趨勢》中，回顧了我國職業(yè)教育期刊在改革開放后所經歷的三個階段：蓬勃興起階段（20世紀80年代初至90年代末）、治理改革階段（20世紀末至21世紀前10年）、創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新階段（黨的十八大以來），較為詳實地梳理了各階段職業(yè)教育期刊的出版情況，分析其面臨的困難與挑戰(zhàn)，指出職業(yè)教育期刊在教育強國建設背景下，有必要通過集群化發(fā)展，為我國職業(yè)教育的進一步騰飛做出應有貢獻。[30]朱劍則以30頁篇幅，系統(tǒng)回顧了數(shù)字化轉型背景下，學術期刊的生存與發(fā)展之道，指出現(xiàn)實中期刊集群化發(fā)展已在探索實踐，尚存在法律保障、期刊重組、市場推廣、品牌建設等重重困境，但不論是科技類期刊，還是社科類期刊，都要不斷嘗試，方能在學術領域具有更多話語權。 [31]

二是研究期刊集群內部關系。李武、劉宇著眼于新聞傳播學期刊，運用詳細的數(shù)據量表，“對我們把握新聞傳播學期刊的集群分布及其彼此之間的親疏關系具有重要的參考價值”。[32]同樣，這也有助于我們建設好其他期刊集群，做好相應期刊集群的融合發(fā)展。

三是思考書刊融合。姜楠指出，要充分依托資源優(yōu)勢、專業(yè)編輯和專家作者隊伍優(yōu)勢、數(shù)字出版隊伍優(yōu)勢、發(fā)行網絡優(yōu)勢和“走出去”優(yōu)勢，進行平臺建設，促進書刊融合。[33]不同于前述大學出版社的書刊互動，這里的融合沖破了同一單位的局限，著眼點更加宏觀，對我們進行期刊集群建設與融合發(fā)展有很大啟發(fā)。

四是研究與新的傳播模式的關系。比如鄧麗莉、彭燕梅的《集群運作模式下科技期刊的短視頻傳播研究——以Nature Portfolio為例》分析了國際出版集團期刊集群化運作模式下的短視頻傳播特征，探討中國科技期刊如何運用新興科技及傳播平臺，進行融合式發(fā)展，為科技期刊高品質建設提供了新思路。[34]

五、問題呈現(xiàn)與研究趨勢

（一）中國期刊集群建設與融合發(fā)展研究存在的問題

一是對期刊集群建設與融合發(fā)展的整體思考不夠，割裂現(xiàn)象較為明顯。截至2023年12月，在“中國知網”以“期刊+集群”為篇名或關鍵詞進行搜索，搜得的文獻中，研究對象主要為科技學術類期刊，或是黨群類、文摘類期刊，其中又主要集中于科技類期刊。除前引相關文獻外，還有如《科技期刊“小型刊群”建設——“震球期刊”的初步實踐》提出“小型刊群”理論，認為“小型刊群”“同樣秉承了‘抱團取暖，共同發(fā)展’的精神，可以做到集成集約發(fā)展，以群育刊，而且在深度和精準服務方面具有更大的優(yōu)勢和潛力”，[35]為相對小眾的地震學領域刊物在新時代的集群發(fā)展之路貢獻了獨特智慧；《我國黨校期刊集群化建設探析》聚焦69種黨校期刊，指出黨校期刊具有“管理模式高度統(tǒng)一，經費來源穩(wěn)定，有著很強的紀律性、規(guī)范性和監(jiān)管力度”等天然優(yōu)勢，走集群化發(fā)展之路，可以更好融入國家發(fā)展戰(zhàn)略大局，“傳播習近平新時代中國特色社會主義思想、進行社會主義文化再生產”；[36]《文摘類期刊的融合優(yōu)勢與發(fā)展策略——以〈青年文摘〉為例》客觀分析了新媒體形勢下，文摘類期刊所特有的“輕量化和平臺化”“多路徑來源”等優(yōu)勢，[37]以《青年文摘》為例，認為集群化辦刊能有效提升文摘類刊物的競爭力，也為傳統(tǒng)期刊的轉型發(fā)展提供了示范和佐證；《“十四五”時期我國體育學術期刊發(fā)展路徑探析》也提出要“加強集群化建設，打造各具特色的體育學術期刊群”。[38]相比較而言，數(shù)量頗為龐大的教育類期刊卻幾乎無人提及，多在“教育期刊+融合”的主題詞下被學者所關注、探討。

二是對期刊集群建設與融合發(fā)展的思考缺乏深度與廣度。不少文章對中國期刊集群建設與融合發(fā)展過程中呈現(xiàn)的問題雖有所提及，也給出了一定對策，但或未能提升到一定的理論高度，研究層次不夠；或僅限于報刊網微聯(lián)動、編讀互動、內容品質提升等，視野有待進一步開闊。此外，聚焦某一單位內部的多種期刊研究相對較多，客觀上也使得研究局限于小范圍內。

三是比較研究缺位。包括與國外期刊集群及其融合發(fā)展的比較，以及國內不同類型期刊集群的比較。從前引諸多文獻其實不難看出，國外比如美國、法國、日本等國，對于期刊集群化、融合式發(fā)展的研究起步相對較早，已經作了不少有益的探索與實踐。以國內期刊為例，科技類期刊在集群化建設方面顯然走在前面，社科類或其他門類期刊能否在比較中借鑒方法與路徑，走出一條屬于自己的特色發(fā)展之路？筆者以為，這樣的比較研究，恰恰是汲取經驗、共同發(fā)展所必需的。

（二）中國期刊集群建設與融合發(fā)展研究趨勢

針對中國期刊集群建設與融合發(fā)展，筆者認為，我們有必要基于新時代發(fā)展背景，不斷拓展期刊集群建設與融合發(fā)展研究的視野，根據不同領域期刊特質，思考其屬性定位、價值追求與行業(yè)特質，不斷梳理期刊集群化、融合式發(fā)展的基本思路與實踐，提煉總結普遍做法與經驗，在頂層設計、機制創(chuàng)新、“一體化”布局上下功夫，在期刊為本、品牌衍生、拓展服務邊界上下功夫，在傳統(tǒng)媒體與新媒體融合上下功夫；同時，要具有前瞻視野和國際化視野，悉心研究國內國際期刊集群建設、融合發(fā)展的成功案例，擺脫思維定式，走差異化發(fā)展之路，在不斷比較學習與思考實踐中，努力打造導向正確、品質一流、資源集約、具備核心競爭力的期刊集群，并在融合發(fā)展過程中，促進期刊可持續(xù)發(fā)展，在經濟全球化背景下，讓我國的諸多期刊更好地成為文化、科技等成果的重要展示平臺，承載國際文化交流的重任。

注釋：

[1]孔莊.中國期刊集群化發(fā)展的戰(zhàn)略構想[J].編輯之友，2006（02）：7-9.

[2][9][10][14][22]黃敏.關于新形勢下出版企業(yè)科技期刊集群發(fā)展策略的思考——以中國科技出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰緸槔齕J].編輯學報，2012（05）：461-465.

[3]楊蕾，童菲，馬沂，王曉峰.產業(yè)集群對專業(yè)化期刊集群的啟示——對《中國激光》雜志社創(chuàng)新與堅守的再思考[J].中國科技期刊研究，2014（06）：730-735.

[4][12][17]楊春蘭.我國學術、科技期刊集群化建設研究[J].中國編輯，2016（04）：43-48.

[5]田俊.中國少兒期刊集群化態(tài)勢初探[J].出版參考，2013（34）：23.

[6][18]黃崇亞，陳佳.我國科技期刊集群化建設路徑性探討[J].編輯學報，2019（04）：361-365.

[7]劉俊，張昕，顏帥.大學出版社學術期刊集群化運營模式研究——以清華大學出版社期刊中心為例[J]. 編輯學報，2016（06）：561-565.

[8] [23]朱曉華，何書金，袁麗華.中國地理與資源期刊集群化服務平臺的發(fā)展與實踐[J].地理學報，2017（05）：918-941.

[11]譚苗苗.傳統(tǒng)教育類期刊與新媒體融合的路徑探索[J].傳播力研究，2020（18）：56.

[13]林國東.市場化報刊集群的媒體融合發(fā)展探索——以內蒙古新華報業(yè)中心及所屬報刊為例[J].中國傳媒科技，2017（05）：63-65.

[15]吉海濤，郭雨梅，郭曉亮，張璐，景勇.數(shù)字化背景下學術期刊融合發(fā)展研究[J].編輯學報，2015（01）：75-77.

[16] [26]張海生.教育學術期刊媒體融合發(fā)展：現(xiàn)狀、問題與策略[J].貴州師范大學學報（社會科學版），2020（02）：49-56.

[19]邱香華.媒體融合語境下傳統(tǒng)學術期刊發(fā)展的新思路——基于《教師教育學報》的辦刊思路[J].長江師范學院學報，2019（02）：92-98.

[20]張虹.“互聯(lián)網思維”與教育期刊的媒體融合發(fā)展[J].浙江師范大學學報（社會科學版），2016（04）：111-118.

[21][29]景勇，郭雨梅，鐘媛，尹淑英.科技期刊融合發(fā)展的階段、內涵與策略[J].編輯學報，2019（01）：17-20.

[24]趙范心，張洋.期刊集群的網絡稿件處理平臺建設及期刊檔案深度利用[J].黃岡師范學院學報，2021（06）：127-129.

[25][33]姜楠.書刊融合下的行業(yè)期刊集群平臺建設與發(fā)展[J].科技與出版，2017（10）：111-114.

[27]楊保華，吳湘華.高校期刊集群化建設的編輯培養(yǎng)策略及實踐探索[J].科技與出版，2021（04）：83-87.

[28]曾憲瑛.全媒體時代傳統(tǒng)期刊社推進媒體融合的創(chuàng)新探索——以江西教育傳媒集團為例[J].采寫編，2021（06）：140-141.

[30]劉紅.我國職業(yè)教育期刊發(fā)展歷程、現(xiàn)狀與趨勢[J].職教論壇，2023（09），93-100.

[31]朱劍.在路上：中國學術傳播數(shù)字化轉型三十年回望——以學術期刊的轉型為中心[J].理論與改革，2022（04）：30-60.

[32]李武，劉宇.我國新聞傳播學期刊集群分布及其親疏關系研究[J].出版科學，2012（03）：17-24.

[34]鄧麗莉，彭燕梅.集群運作模式下科技期刊的短視頻傳播研究——以Nature Portfolio為例[J].新媒體研究，2022（19）：62-65.

[35]肖旭，朱玉萍，蔣知瑞，姜輝.科技期刊“小型刊群”建設——“震球期刊”的初步實踐[J].中國傳媒科技，2023（02）：43-46.

[36]陶繼華.我國黨校期刊集群化建設探析[J].湖南行政學院學報，2023（01）：122-128.

[37]王瑛.文摘類期刊的融合優(yōu)勢與發(fā)展策略——以《青年文摘》為例[J].出版廣角，2022（01）：77-80.

[38]田瑩，王娟，張海玲.“十四五”時期我國體育學術期刊發(fā)展路徑探析[J].科技與出版，2022（09）：93-99.

（作者：江蘇教育報刊總社《初中生世界》副主編）

責編：周蕾