海南是一座擁有獨(dú)一無(wú)二區(qū)位優(yōu)勢(shì)的海島，自建省并設(shè)立海南特區(qū)的30年來(lái)，海南經(jīng)濟(jì)發(fā)展卓有成效。全省GDP從1988年的77億元增長(zhǎng)至2017年的4462億元，30年間增長(zhǎng)了近57倍。2023年海南省《政府工作報(bào)告》顯示，全年GDP為7551.18億元，同比增長(zhǎng)9.2%，增速位居全國(guó)前列。作為我國(guó)最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，海南在專注經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，在教育領(lǐng)域同樣敢為人先、大膽探索。自2018年海南自貿(mào)港建設(shè)啟動(dòng)以來(lái)，海南教育界以國(guó)際化眼光持續(xù)推進(jìn)著開(kāi)放與創(chuàng)新。

目前，海南吸引了多所國(guó)內(nèi)外知名高校和教育機(jī)構(gòu)。截至2023年，海南已建成15所外籍人員子女學(xué)校和國(guó)際化學(xué)校，引進(jìn)40余所國(guó)內(nèi)外知名高校，落地45個(gè)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目。海南共吸引了2500名國(guó)際留學(xué)生，主要來(lái)自東南亞等“一帶一路”共建國(guó)家。陵水黎安國(guó)際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)、三亞崖州灣科技城、?？诮瓥|國(guó)際教育新區(qū)等教育科技園區(qū)，成為高校集聚的核心區(qū)域。這些高校與機(jī)構(gòu)不僅為海南帶來(lái)了先進(jìn)的教育理念、創(chuàng)新的教學(xué)模式和優(yōu)質(zhì)的教育資源，更為海南國(guó)際教育的發(fā)展注入了新的活力和競(jìng)爭(zhēng)力。

海南教育，接軌國(guó)際

開(kāi)放是海南自貿(mào)港的發(fā)展命脈。這座位于祖國(guó)最南端的島嶼，以開(kāi)放包容之姿態(tài)擁抱未來(lái)。2019年初印發(fā)的《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》明確將海南作為國(guó)家教育現(xiàn)代化“四點(diǎn)一線一面”的四大戰(zhàn)略支點(diǎn)之一。同年6月，《關(guān)于支持海南深化教育改革開(kāi)放實(shí)施方案》中首次提出建設(shè)“國(guó)際教育創(chuàng)新島”的目標(biāo)，并將其納入海南自貿(mào)港建設(shè)的重要板塊。次年6月，《海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）正式將國(guó)際教育創(chuàng)新島上升為國(guó)家戰(zhàn)略，海南教育獲得開(kāi)放先行先試的特殊權(quán)限。《方案》指出，境外高水平大學(xué)、職業(yè)院?？梢栽诤Ｄ献杂少Q(mào)易港設(shè)立理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)校，國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校可以引進(jìn)國(guó)外知名院校，在海南自由貿(mào)易港舉辦具有獨(dú)立法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。在政策的大力支持下，海南國(guó)際教育加速發(fā)展。

2021年發(fā)布的《海南省“十四五”建設(shè)國(guó)際旅游消費(fèi)中心規(guī)劃》指出，要加快推進(jìn)“留學(xué)海南”品牌建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，海南省對(duì)優(yōu)質(zhì)民辦教育、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的接納度逐年提高?；仡櫤Ｄ献杂少Q(mào)易港建設(shè)發(fā)展的七年，陵水黎安國(guó)際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)、三亞崖州灣科技城、?？诮瓥|國(guó)際教育新區(qū)等教育科技園區(qū)相繼建成并投入使用，國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)紛紛入駐，豐富優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育資源為海南教育事業(yè)發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。截至目前，海南全省累計(jì)簽約各類教育合作項(xiàng)目百余個(gè)，引進(jìn)60所國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)院校和教育機(jī)構(gòu)，全省教育經(jīng)費(fèi)總投入從2018年的378.34億元增長(zhǎng)至2023年的577.15億元，為提升全省教育質(zhì)量和深化國(guó)際合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，“學(xué)在海南=留學(xué)國(guó)外”的金字招牌越擦越亮，國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)蒸蒸日上。

敢闖敢試，教育創(chuàng)新扎根海南陵水

陵水黎安國(guó)際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)位于海南陵水黎安半島，距三亞僅1小時(shí)車程。這里迷人的熱帶季風(fēng)氣候和優(yōu)美風(fēng)光吸引著八方游客，其獨(dú)特的創(chuàng)新教育氛圍也吸引了眾多家庭關(guān)注。2022年，由教育部和海南省共建的海南陵水黎安國(guó)際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)（以下簡(jiǎn)稱試驗(yàn)區(qū)）開(kāi)園辦學(xué)，這是海南自由貿(mào)易港13個(gè)重點(diǎn)園區(qū)中唯一以教育對(duì)外開(kāi)放為核心使命的園區(qū)。截至目前，試驗(yàn)區(qū)已簽約引進(jìn)國(guó)內(nèi)外高校22所，擁有獲批中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)/項(xiàng)目8個(gè)，中國(guó)首個(gè)境外高校獨(dú)立辦學(xué)項(xiàng)目海南比勒費(fèi)爾德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)也在試驗(yàn)區(qū)過(guò)渡辦學(xué)。

從空中俯瞰，整個(gè)試驗(yàn)區(qū)呈“人”字形布局，“一撇”為國(guó)際教育辦學(xué)區(qū)，規(guī)劃辦學(xué)規(guī)模3萬(wàn)人，“一捺”為“產(chǎn)教融合、科教融匯”發(fā)展區(qū)，目前仍在規(guī)劃階段。據(jù)陵水黎安國(guó)際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)管理局（以下簡(jiǎn)稱管理局）黨委委員、副局長(zhǎng)鄒文濤介紹，管理局承擔(dān)行政管理和公共服務(wù)職能，為助力區(qū)域教育改革創(chuàng)新，管理局加掛“國(guó)際聯(lián)合學(xué)院”牌子，成立陵水黎安國(guó)際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)學(xué)術(shù)委員會(huì)，為試驗(yàn)區(qū)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)等方面提供保障。

試驗(yàn)區(qū)高校緊跟國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略布局，聚焦培養(yǎng)國(guó)際化復(fù)合型人才，設(shè)置了創(chuàng)新型交叉學(xué)科、大旅游類、大數(shù)字方向、生態(tài)領(lǐng)域等多個(gè)方向的專業(yè)?！案咝詢r(jià)比、高水平國(guó)際化及跨校校友資源吸引了不少考生及家長(zhǎng)選擇試驗(yàn)區(qū)?！编u文濤表示，國(guó)際化教育培養(yǎng)體系能幫助學(xué)生拓寬視野，“大共享+小學(xué)院”的創(chuàng)新模式實(shí)現(xiàn)了公共設(shè)施、課程、師資和跨校校友資源的共享。此外，試驗(yàn)區(qū)遠(yuǎn)離城市喧囂，擁有優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境，更有利于學(xué)生專注學(xué)習(xí)。

就讀于海南比勒費(fèi)爾德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的賀同學(xué)說(shuō)：“試驗(yàn)區(qū)經(jīng)常舉辦專家講座，校園猶如小聯(lián)合國(guó)，我們能與各國(guó)朋友一起上共享課程，還能和不同學(xué)校的同學(xué)參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，創(chuàng)新型共享教育氛圍十分濃厚?！?/p>

展望未來(lái)，海南將持續(xù)推進(jìn)高水平教育對(duì)外開(kāi)放，引入更多海內(nèi)外知名高校來(lái)瓊辦學(xué)，進(jìn)一步提升國(guó)際教育創(chuàng)新水平。憑借政策的引導(dǎo)與模式的突破，海南努力打造國(guó)際教育創(chuàng)新島，成為全球教育合作與人才培養(yǎng)的新高地。“留學(xué)海南”將成為國(guó)際教育領(lǐng)域的一張亮麗名片，吸引世界各地學(xué)子前來(lái)逐夢(mèng)。

中外合作辦學(xué)創(chuàng)新教育新生態(tài)

2022年，陵水黎安國(guó)際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)（以下簡(jiǎn)稱試驗(yàn)區(qū)）實(shí)現(xiàn)開(kāi)園辦學(xué)，具備一萬(wàn)人所需辦學(xué)條件。作為海南自由貿(mào)易港13個(gè)重點(diǎn)園區(qū)中唯一以教育對(duì)外開(kāi)放為核心使命的園區(qū)，試驗(yàn)區(qū)已有22所高校入駐。為深入了解海南國(guó)際教育創(chuàng)新成果，筆者一行走訪了試驗(yàn)區(qū)，邀請(qǐng)了區(qū)域內(nèi)三所中外合作辦學(xué)大學(xué)負(fù)責(zé)人，分享教育創(chuàng)新及中外合作辦學(xué)的實(shí)踐和成果。

北京郵電大學(xué)與英國(guó)倫敦瑪麗女王大學(xué)自2004年在國(guó)內(nèi)首推4+0的中外合作辦學(xué)新模式，至今已積累了二十年中外合作辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)。2022年，兩校合作成立北京郵電大學(xué)瑪麗女王海南學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱海南學(xué)院）。據(jù)北京郵電大學(xué)瑪麗女王海南學(xué)院副院長(zhǎng)趙新超介紹，目前海南學(xué)院共有大一到大三在校學(xué)生四百二十余名，開(kāi)設(shè)有信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)字媒體技術(shù)兩個(gè)理工和藝工融合型本科專業(yè)，兩校選派優(yōu)秀教師聯(lián)合承擔(dān)教育教學(xué)、學(xué)科競(jìng)賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等教學(xué)任務(wù)，北郵海南學(xué)院2025年秋季學(xué)期預(yù)計(jì)新增智能醫(yī)學(xué)工程藝工融合的中外合作辦學(xué)本科專業(yè)。

面對(duì)快速發(fā)展的AI時(shí)代，學(xué)生們?cè)谶@里通過(guò)全英文教學(xué)和中外師資聯(lián)合授課模式學(xué)習(xí)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)分析，在信息科學(xué)和計(jì)算學(xué)科領(lǐng)域打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)極大提升了國(guó)際視野。針對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，學(xué)生們普遍認(rèn)為該專業(yè)擁有“技術(shù)+藝術(shù)”的交叉特色，人工智能、數(shù)字動(dòng)漫、交互應(yīng)用、內(nèi)容生成的課程模塊設(shè)計(jì)新穎且實(shí)用。獨(dú)具特色的智能媒體處理、交互設(shè)計(jì)等國(guó)際化實(shí)踐項(xiàng)目，瞄準(zhǔn)前景廣闊的互聯(lián)網(wǎng)、游戲、影視等行業(yè)，為學(xué)生未來(lái)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)蓄積滿滿的競(jìng)爭(zhēng)力。

2024年，海南學(xué)院聘請(qǐng)?jiān)囼?yàn)區(qū)入駐兄弟高校教師開(kāi)設(shè)課程4門，為兄弟高校開(kāi)設(shè)課程5門，為試驗(yàn)區(qū)開(kāi)設(shè)共享課程7門，實(shí)現(xiàn)了共享課程學(xué)分認(rèn)定。同時(shí)，海南學(xué)院還與試驗(yàn)區(qū)共建了“黎享”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共享教研室，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家共同組織和指導(dǎo)園區(qū)高校學(xué)生的學(xué)科競(jìng)賽，面向試驗(yàn)區(qū)所有師生舉辦了“海之南名家講堂”“海之南創(chuàng)新講壇”系列講座十余場(chǎng)。趙新超表示，作為試驗(yàn)區(qū)入駐院校，海南學(xué)院非常期待試驗(yàn)區(qū)在課程設(shè)置、教學(xué)模式、評(píng)價(jià)體系等方面進(jìn)行更多創(chuàng)新，吸引更多世界一流高校和教育機(jī)構(gòu)入駐，形成可推廣的經(jīng)驗(yàn)，共同打造國(guó)際教育高地。

2025年，海南學(xué)院計(jì)劃開(kāi)設(shè)智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，牢牢把握追求創(chuàng)新、多學(xué)科交叉融合的新工科基本內(nèi)涵，建設(shè)理工融合、藝工融合、醫(yī)工融合和工工融合的多學(xué)科交叉的一流本科專業(yè)，不斷提升拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平。

電子科技大學(xué)格拉斯哥海南學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱海南格院）由電子科技大學(xué)與英國(guó)格拉斯哥大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦，以學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科支撐的電子信息工程、通信工程為核心專業(yè)。兩校自2013年起在成都開(kāi)展了十余年合作，海南格院是雙方基于十年的成功經(jīng)驗(yàn)，在海南建立的電子信息領(lǐng)域國(guó)際化、創(chuàng)新型、高層次人才培養(yǎng)基地。據(jù)海南格院副書記兼副院長(zhǎng)王迎化介紹，學(xué)院現(xiàn)有3屆420名在校生，學(xué)生大一按電子信息大類培養(yǎng)，學(xué)習(xí)微積分、線性代數(shù)與空間解析幾何、大學(xué)物理、編程導(dǎo)論、微電子系統(tǒng)、學(xué)術(shù)英語(yǔ)和工程英語(yǔ)等專業(yè)基礎(chǔ)課程，大二根據(jù)學(xué)業(yè)成績(jī)及興趣、特長(zhǎng)修讀通信專業(yè)或電子信息工程專業(yè)課程。

海南格院于2022年成為首批入駐海南試驗(yàn)區(qū)招生高校，若提及學(xué)校與園區(qū)管理局共同開(kāi)設(shè)的首屆自貿(mào)港英才班，更可追溯到2021年。王迎化表示，試驗(yàn)區(qū)內(nèi)“大共享+小學(xué)院”模式不僅為海南格院營(yíng)造了良好的教學(xué)氛圍，也為校際師生多維度交流合作提供了便利，共建共享的氛圍有助于學(xué)生全面成才。在共享園區(qū)，學(xué)生可以體驗(yàn)多元課程、參與多維實(shí)踐、感受多彩文化，還能獲得更多的展示自己的機(jī)會(huì)，如參加海南本地科創(chuàng)項(xiàng)目、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議及自貿(mào)港專項(xiàng)實(shí)習(xí)，與其他園區(qū)內(nèi)高校的同學(xué)交流合作等。截至目前，學(xué)院借助專業(yè)特點(diǎn)和人工智能發(fā)展的最新領(lǐng)域，為試驗(yàn)區(qū)各高校累計(jì)開(kāi)設(shè)了AI賦能的雅思寫作突破、工程設(shè)計(jì)與問(wèn)題解決實(shí)踐等15門共享課程，此外，學(xué)院也邀請(qǐng)了北京體育大學(xué)多位老師為學(xué)生授課和專業(yè)指導(dǎo)，豐富了體育教學(xué)資源，聯(lián)合試驗(yàn)區(qū)舉辦“海格學(xué)術(shù)交流月”、試驗(yàn)區(qū)首屆“潮起”音樂(lè)節(jié)、首屆蘇格蘭“凱利”舞會(huì)等文體活動(dòng)，為試驗(yàn)區(qū)高校師生提供豐富的學(xué)術(shù)、文化體驗(yàn)。

作為積極響應(yīng)國(guó)家自貿(mào)港建設(shè)而成立的本科教學(xué)學(xué)院，海南格院已連續(xù)兩年承辦電子科技大學(xué)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)教學(xué)研討會(huì)，不僅為電子信息類中外合作辦學(xué)教學(xué)提供新思路，還為學(xué)校的教學(xué)改革和新工科建設(shè)提供借鑒和參考，促進(jìn)校內(nèi)相關(guān)部門和學(xué)院的相互交流，為學(xué)校雙一流建設(shè)本科人才培養(yǎng)提供新的實(shí)踐路徑。

作為新中國(guó)第一所無(wú)線電大學(xué)，學(xué)校踐行“國(guó)家有號(hào)召，成電有行動(dòng)”的誓言，未來(lái)，學(xué)校將以海南格院為基礎(chǔ)，更好地把電子信息類國(guó)際化人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)與國(guó)家海洋戰(zhàn)略及海南自貿(mào)港建設(shè)相結(jié)合，不斷探索新時(shí)期高質(zhì)量的中外合作辦學(xué)之路。隨著未來(lái)試驗(yàn)區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)和辦學(xué)條件不斷完善，海南格院致力于不斷提高辦學(xué)層次和質(zhì)量，穩(wěn)步提升海南高質(zhì)量辦學(xué)規(guī)模，積極發(fā)揮在電子信息領(lǐng)域?qū)W科鏈、創(chuàng)新鏈和人才鏈的優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合相關(guān)高水平科研機(jī)構(gòu)，結(jié)合海南獨(dú)特的海洋研究條件，利用海南自由貿(mào)易港獨(dú)特的人才引進(jìn)政策，吸引、匯聚全球優(yōu)秀人才和科研成果落戶海南，建設(shè)海洋電子信息領(lǐng)域國(guó)家級(jí)科研集群，為國(guó)家海洋戰(zhàn)略和海南自由貿(mào)易港建設(shè)提供強(qiáng)有力支撐。

中央民族大學(xué)海南國(guó)際學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱海南國(guó)際學(xué)院）現(xiàn)有一個(gè)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)、一個(gè)內(nèi)地與港澳臺(tái)合作辦學(xué)項(xiàng)目，即中央民族大學(xué)與英國(guó)密德薩斯大學(xué)合作舉辦中央民族大學(xué)密德薩斯學(xué)院、中央民族大學(xué)與澳門城市大學(xué)合作舉辦數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)本科教育項(xiàng)目。據(jù)海南國(guó)際學(xué)院黨總支書記、常務(wù)副院長(zhǎng)路義旭介紹，海南國(guó)際學(xué)院于2023年9月正式開(kāi)學(xué)，開(kāi)設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、音樂(lè)學(xué)、舞蹈表演五個(gè)本科專業(yè)，目前兩個(gè)年級(jí)在校生共540人，學(xué)院聚焦中外合作辦學(xué)，開(kāi)展大數(shù)據(jù)、人工智能、藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂(lè)、舞蹈等學(xué)科專業(yè)的國(guó)際化人才培養(yǎng)。

路義旭表示，為提升海南國(guó)際學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校本部與合作院校共同選派優(yōu)質(zhì)師資授課，創(chuàng)新協(xié)作教學(xué)和研究模式，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探究精神，學(xué)生可在中外教師合作指導(dǎo)下進(jìn)行交叉學(xué)習(xí)，提升英語(yǔ)能力和學(xué)術(shù)能力，擴(kuò)寬國(guó)際視野，增強(qiáng)跨文化交際能力。海南國(guó)際學(xué)院利用AI賦能教學(xué)，推動(dòng)人工智能與藝術(shù)學(xué)科融合創(chuàng)新，建設(shè)了動(dòng)作捕捉實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字錄音室、數(shù)字創(chuàng)意工作室等。依托試驗(yàn)區(qū)“五互一共”辦學(xué)模式，各高校可以實(shí)現(xiàn)師資共享、學(xué)分互認(rèn)，學(xué)生可以體驗(yàn)一校入學(xué)、多校選課的便利，在這片思想交融、文化交匯的教育熱土，成長(zhǎng)為兼具家國(guó)情懷與國(guó)際視野的專業(yè)人才。

未來(lái)，海南國(guó)際學(xué)院將在建設(shè)好已有的5個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)拓展管理、經(jīng)濟(jì)等切合社會(huì)需求的跨學(xué)科專業(yè)，開(kāi)展相關(guān)研究和人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作，服務(wù)海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，助力海南國(guó)際教育創(chuàng)新島和海南自由貿(mào)易港建設(shè)。