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        淺析漢武帝時期的“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”政策

        2025-03-13 00:00:00王玉清
        名家名作 2025年7期
        關(guān)鍵詞:儒家思想

        [摘 要] 漢代標(biāo)志著中國封建社會統(tǒng)一中央集權(quán)制發(fā)展到關(guān)鍵階段,漢武帝即位后一改漢初所奉行的黃老無為政治,“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”,實行積極有為的政策?!傲T黜百家,獨尊儒術(shù)”不僅是中國思想史上的重大轉(zhuǎn)折點,更是中國傳統(tǒng)社會政治領(lǐng)域的一項重要決策,反映了“大一統(tǒng)”理念的內(nèi)在需求。通過四個部分對“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”政策進行論述,即學(xué)界對這一政策真實性的質(zhì)疑、歷史背景、具體實施和歷史影響。

        [關(guān)" 鍵" 詞] 漢武帝;罷黜百家;獨尊儒術(shù);儒學(xué);中央集權(quán)制

        引言

        在漢武帝即位之時,社會經(jīng)濟歷經(jīng)文景之治已有很大的發(fā)展。同時,隨著地主階級的持續(xù)壯大及其影響力的提高,封建統(tǒng)治者迫切需要從政治和經(jīng)濟兩個維度進一步鞏固和強化專制主義中央集權(quán)制度。董仲舒順應(yīng)時代發(fā)展的潮流,圍繞構(gòu)建“大一統(tǒng)”的皇權(quán)政治體系,對儒學(xué)加以理論創(chuàng)新以及改造,并向統(tǒng)治者提出“罷黜百家, 獨尊儒術(shù)”, 漢武帝采納了這一建議。“罷黜百家”并非意味著徹底消滅其他各家學(xué)派,而是通過官方的政策調(diào)整將儒家學(xué)說提升至官學(xué)的地位,從而取代漢初對私學(xué)持放任態(tài)度的文教政策。這一轉(zhuǎn)變使得儒學(xué)成為人們進入仕途、實現(xiàn)社會地位提升的主要途徑。其最終目的在于通過儒家學(xué)說來統(tǒng)一人們的思想和價值觀,從而加強中央集權(quán),維護國家的“大一統(tǒng)”局面,確保政治穩(wěn)定和社會秩序。

        一、學(xué)界對“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”政策的真實性產(chǎn)生分歧

        “罷黜百家,獨尊儒術(shù)”是漢武帝采用了董仲舒的建議,以儒學(xué)教義為治國之本,實行專制統(tǒng)治的稱謂。學(xué)界對此概念的傳統(tǒng)詮釋及定性,主要形成于19世紀(jì)末至20世紀(jì)初。[1]近三十年來,史學(xué)家針對該政策中的諸要素和相關(guān)問題進行了深入探討。

        學(xué)界一些學(xué)者對該政策的真實性提出了質(zhì)疑。其中代表性人物是趙克堯,他指出,漢武帝并未真正“罷黜百家”,而是對各種學(xué)術(shù)流派持寬容態(tài)度;“獨尊儒術(shù)”中的“儒”實際上已非先秦時期的原始儒學(xué),而是經(jīng)過漢代學(xué)者發(fā)展的漢儒。此外,漢武帝對儒學(xué)的推崇并非始終如一,其尊儒之舉更多是名義上的,缺乏實質(zhì)性的持續(xù)支持。[2]也就是說,漢武帝并未完全摒棄其他學(xué)派,而是對各種學(xué)說都保持了一定的開放性和寬容度,這與傳統(tǒng)觀點中的“罷黜百家”有所出入。楊生民認(rèn)為,漢武帝并未采納董仲舒的提議,全面推行“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”政策。實際上,漢武帝所實施的學(xué)術(shù)思想政策是,既推崇儒術(shù)又“悉延(引)百端之學(xué)”,即廣泛吸納各種學(xué)派的精華。[3]

        還有部分學(xué)者堅持傳統(tǒng)觀點的正確性。蘇鑒誠基于春秋公羊?qū)W的視角,對班固以來的傳統(tǒng)見解予以肯定。[4]周桂佃針對漢武帝時期任用非儒學(xué)人士而質(zhì)疑儒術(shù)獨尊的觀點,從方法論角度出發(fā),強調(diào)了在概括時代思潮或定性個人學(xué)術(shù)特征時,必須關(guān)注主流趨勢。[5]他指出,每個時代都有其主導(dǎo)的思想傾向,每個思想家亦有其基本的思想傾向,應(yīng)當(dāng)依據(jù)這些主導(dǎo)傾向來界定思想特征,并據(jù)此進行定性分析。

        二、“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的歷史背景

        秦統(tǒng)一六國,建立了第一個統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國家,結(jié)束了春秋戰(zhàn)國時期諸侯之間長期的混戰(zhàn)局面,以郡縣制和三公九卿為基礎(chǔ)的一系列政治制度強化了中央集權(quán),真正實現(xiàn)了“普天之下,莫非王土”的政治理想。由于秦朝崇尚嚴(yán)刑峻法,導(dǎo)致社會矛盾加劇,使得秦朝二世而亡。西漢建立以后,吸收了秦朝短祚的教訓(xùn)。如果說新興地主階級在奪權(quán)時實行法治還有積極意義的話,那么鞏固地主階級政權(quán)就失之于偏蔽。[6]因此,武帝推行了“獨尊儒術(shù)”政策,這恰恰是對歷史經(jīng)驗的總結(jié)。

        從政治的角度來看,“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”并非漢武帝一時興起的決定。自漢初以來,中國經(jīng)歷了長期的分裂和戰(zhàn)亂,到了漢武帝時期,國家需要一個能夠穩(wěn)定社會秩序、維護中央集權(quán)的理論體系,并且這一時期漢朝已經(jīng)成為一個強大而富庶的帝國。漢武帝采取了一系列擴張和改革的措施,如開拓邊疆、修筑長城、設(shè)置郡縣、改革貨幣、設(shè)立國子監(jiān)等。這些措施使得漢朝的國力空前強盛,但也帶來了一些問題,如財政困難、民間疾苦、外患頻繁等。為了解決這些問題,漢武帝急切需要一種完整而深厚的哲學(xué)思想來維護他政權(quán)的權(quán)威性和合法性。

        從思想文化的角度來看,儒家思想在漢代經(jīng)歷了董仲舒的改造,產(chǎn)生了“天人感應(yīng)”等理論,為儒學(xué)的實施提供了系統(tǒng)的、具有終極意義的理論依據(jù)。[7]經(jīng)過數(shù)十年穩(wěn)定發(fā)展,至漢武帝時期,黃老之學(xué)已不能滿足需求,統(tǒng)治者需要維護統(tǒng)治秩序的人才,社會現(xiàn)狀需要適應(yīng)發(fā)展的新思想,因此“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”政策和董仲舒的新儒家哲學(xué)體系應(yīng)運而生。這些新思想融合了黃老之學(xué)和其他思想,適應(yīng)了大一統(tǒng)封建集權(quán)和社會發(fā)展的需求,從而迅速取代黃老之學(xué),成為社會政治的指導(dǎo)思想。

        綜上所述,秦漢時期,“獨尊儒術(shù)”是社會歷史演進的必然產(chǎn)物,政治的統(tǒng)一催生了對思想學(xué)術(shù)統(tǒng)一的需求。儒學(xué)只有通過不斷調(diào)整其學(xué)術(shù)特質(zhì)和內(nèi)涵,才能符合現(xiàn)實社會的要求,從而得到統(tǒng)治者的認(rèn)可。

        三、“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”政策的具體實施

        “罷黜百家,獨尊儒術(shù)”政策是漢武帝在大一統(tǒng)背景下為了鞏固統(tǒng)治、維護社會穩(wěn)定而采取的一項重要措施,并且這一政策的具體實施方式和措施滲透到社會的方方面面。漢武帝通過推崇儒家思想,使其成為國家的主導(dǎo)意識形態(tài)。這一政策不僅限于理論上的推崇,而是深入政治、經(jīng)濟和社會生活的各個方面。

        從政治層面來看,漢武帝通過“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”政策,將儒家思想作為官方意識形態(tài),以此來鞏固其統(tǒng)治地位。這一政策的實施,不僅僅是對儒家學(xué)說的推崇,更是一種政治策略,旨在通過儒家的仁政和禮樂教化來維護封建王朝的政治穩(wěn)定。[8]儒家通過教育引導(dǎo)民眾遵守“禮”,以建立一個穩(wěn)定和諧的政治及社會結(jié)構(gòu)。借助禮樂的熏陶與教化之力,儒家將個人道德修養(yǎng)與政治秩序相結(jié)合。儒家文化認(rèn)為,個人的道德修養(yǎng)是社會秩序的基礎(chǔ),家庭倫理具有政治意義。儒家通過強化家庭倫理觀念,巧妙地將這些家庭倫理映射到政治倫理之中。家庭成員在家庭中養(yǎng)成的忠誠、孝順、和睦等品德,被延伸到政治領(lǐng)域,成為臣民對君主的忠誠、對國家的熱愛以及對政治秩序的維護。在這一過程中逐漸孕育出了家國一體的獨特社會結(jié)構(gòu)。這種家國一體的封建社會結(jié)構(gòu)扎根于中國社會的土壤之中,其影響范圍廣、程度深,貫穿于中國歷史的各個時期。

        西漢王朝通過選舉制度作為推廣儒學(xué)的主要手段,吸引士子誦經(jīng)向儒,并躬行踐履。同時,西漢王朝還通過選舉制以儒學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)激勵法吏的升遷,以促使吏階層的儒化改造。[9]在這樣的雙重作用下,儒學(xué)思想逐漸傳播并深入社會各個層面,儒士階層逐漸成為王朝政治的組織基礎(chǔ),從而確立了古代社會的基本模式。漢代科舉科目繁多,如賢良方正、孝廉等。賢良方正非常設(shè)科目,在遇到自然災(zāi)害或異?,F(xiàn)象時,由皇帝頒布詔書,以擴大舉薦范圍。孝廉科的選舉更側(cè)重于中下層官吏的薦舉,“孝”為立身之本,“廉”為從政準(zhǔn)則。賢良方正科在朝廷和社會上層推行儒學(xué),孝廉科則在基層和社會普及儒學(xué),兩者共同構(gòu)成了全社會推行儒學(xué)的完整體系。

        此外,太學(xué)的建立也是獨尊儒術(shù)的重要措施之一,它不僅提供了學(xué)習(xí)儒學(xué)的場所,也使得儒學(xué)教育制度化。此后,儒學(xué)成為學(xué)子普遍修習(xí)之科目,經(jīng)書成為入仕的重要途徑,儒士不斷涌入各級官僚機構(gòu),這標(biāo)志著我國文官制度的正式確立。文官制度的確立,意味著儒士們開始在政壇上扮演主要角色,他們不僅在政治舞臺上發(fā)揮著核心作用,而且在文化傳承、社會教化等方面起到了不可或缺的作用。儒士們通過太學(xué)等教育機構(gòu),將儒家思想和文化知識傳播至社會各個層面,影響著一代又一代人的思想觀念和行為準(zhǔn)則。太學(xué)的設(shè)立不僅推動了儒學(xué)的普及和發(fā)展,也為中國古代社會的穩(wěn)定和繁榮奠定了堅實的基礎(chǔ)。

        “罷黜百家,獨尊儒術(shù)”政策對漢代法律體系和政治結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這一政策確立了儒家思想在國家治理中的主導(dǎo)地位,使得儒家思想成為指導(dǎo)法律制定和執(zhí)行的核心理念。相關(guān)的法律條文逐漸傾向于儒家的價值觀和道德規(guī)范。例如,通過強調(diào)孝道、忠誠等儒家核心價值觀,來強化法律的社會功能和道德約束力。通過將儒家的道德規(guī)范與法律制度相結(jié)合,形成了“禮法并用”的治國模式,這種模式強調(diào)以德治國、以禮教化,輔以刑罰,從而在一定程度上緩和了嚴(yán)苛的法治帶來的社會矛盾。

        總的來說,“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”政策的具體實施涉及多個方面,包括政治、教育、法律等。這一政策的核心目的是通過儒家思想來統(tǒng)一思想文化,加強中央集權(quán),促進社會和諧。

        四、“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”政策的歷史影響

        “罷黜百家,獨尊儒術(shù)”是西漢武帝時期的政治措施。這項政策順應(yīng)了時代的發(fā)展,對中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它不僅促進了國家的安定與發(fā)展、專制制度的加強和國家的統(tǒng)一,也為中華傳統(tǒng)文化的形成和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

        首先,“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”政策對后世的中國政治、教育制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。從政治角度來看,這一政策確立了儒家思想在中國思想史上的正統(tǒng)地位,使得儒家學(xué)說逐步成為中國封建社會的意識形態(tài)。這種思想不僅影響了漢代的政治決策,而且對后續(xù)歷代王朝的政治理念和治國方略產(chǎn)生了持續(xù)的影響。在教育方面,漢武帝時期設(shè)立的太學(xué)是儒學(xué)獨尊政策的重要體現(xiàn),太學(xué)的教育內(nèi)容和人才培養(yǎng)目標(biāo)均受到儒學(xué)的主導(dǎo)。這標(biāo)志著儒家教育體系的正式建立,并且這種教育體系成為中國封建社會的主要教育模式。通過太學(xué)等官方教育機構(gòu)的設(shè)立,儒家經(jīng)典的學(xué)習(xí)和傳播得到了加強,從而進一步鞏固了儒學(xué)在中國文化中的核心地位。

        其次,“獨尊儒術(shù)”使儒學(xué)成為中華傳統(tǒng)文化的主流。[10]儒家所宣揚的思想觀念,包括仁愛、禮義、孝道等,以及其價值體系和行為準(zhǔn)則,都具有普遍適用的價值。這些思想觀念經(jīng)過長時間的傳播和實踐,已經(jīng)深入人心,并轉(zhuǎn)化為中華傳統(tǒng)文化中不可或缺的重要組成部分。再者,“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”促進了文化的統(tǒng)一。在“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”之前,中國存在多種思想流派,它們在政治、文化等多個領(lǐng)域都有其獨特的觀點和主張,這種思想多元性雖然促進了學(xué)術(shù)的繁榮,但也在一定程度上導(dǎo)致了社會的分裂和文化的不統(tǒng)一。漢武帝采納了董仲舒的建議,確立了儒家思想為正統(tǒng)思想,使儒家學(xué)說成為國家的官方意識形態(tài)。這一舉措加強了文化的統(tǒng)一性,使儒家思想成為中華傳統(tǒng)文化的主導(dǎo)力量。儒家思想強調(diào)“禮儀之邦”,注重人與人之間的和諧相處、尊卑有序等觀念,這些觀念對中華傳統(tǒng)文化的形成和發(fā)展起到了重要作用。

        “罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的政策也有其局限性,其一, 壓制了人們思想的自由。這一政策限制了人們的思想自由,使得學(xué)術(shù)和思想的發(fā)展受到極大限制。在“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的政策下,只有儒學(xué)被推崇為官方學(xué)說,其他學(xué)派如道家、墨家、法家等被邊緣化甚至禁止。這種對思想的單一化推廣,剝奪了人們選擇和學(xué)習(xí)不同學(xué)派思想的權(quán)利,導(dǎo)致思想領(lǐng)域的單調(diào)和僵化。這種政策使整個社會的學(xué)術(shù)氛圍變得相對封閉,缺乏創(chuàng)新和多樣性。其二,導(dǎo)致了社會發(fā)展的停滯。儒家思想強調(diào)“尊卑有序”,注重維護社會的等級和秩序,這在某種程度上確實有利于社會的穩(wěn)定。然而,這也導(dǎo)致了社會的保守性和對變革的抵觸。在這種思想指導(dǎo)下,社會很難出現(xiàn)根本性的變革和進步。在單一學(xué)派的獨尊政策下,人們難以形成多元的思維方式和解決問題的方法,這在一定程度上會導(dǎo)致社會發(fā)展的停滯。

        參考文獻(xiàn):

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        [2]趙克堯.“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”辯[J].社會科學(xué),1987(12):70-73.

        [3]楊生民.漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”新探:兼論漢武帝“尊儒術(shù)”與悉延(引)百端之學(xué)[J].首都師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2000(5):6-11.

        [4]蘇鑒誠.漢武帝“獨尊儒術(shù)”考實[J].中國哲學(xué)史研究,1985(1).

        [5]周桂鈿.漢武帝是否獨尊儒術(shù)?:兼論思想方法諸問題[J].中國社會科學(xué)院研究生院學(xué)報,2003(2):33-38,109-110.

        [6]唐麗娟,鄒建達(dá).論漢王朝獨尊儒術(shù)的形成及社會意義[J].云南師范大學(xué)學(xué)報,2001(3):37-41.

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        [8]王元,侯天保.儒學(xué)意識形態(tài)化的理論切入點和實踐展開路徑[J].武漢理工大學(xué)學(xué)報,2017,30(3):159-164.

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        [10]張傳燧.漢代“獨尊儒術(shù)”文教政策的文化學(xué)審視:中國文化的過去、現(xiàn)在與未來[J].河北師范大學(xué)學(xué)報,2017,19(1):22-27.

        作者單位:聊城大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院

        作者簡介:王玉清(2001—),女,漢族,碩士研究生在讀,研究方向:先秦秦漢史。

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