近日，貴州畢節(jié)的一位26歲付姓女老師，在開(kāi)學(xué)第一課上進(jìn)行性教育，引起廣泛關(guān)注。

課堂上，有男生主動(dòng)提出不知道衛(wèi)生巾的樣子，并大方走上講臺(tái)，打開(kāi)衛(wèi)生巾觀察。

付老師其實(shí)是一名生物教師，只不過(guò)她發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)性知識(shí)和生理知識(shí)了解不多，于是從上學(xué)期期末開(kāi)始準(zhǔn)備課程內(nèi)容和PPT，為高一的四個(gè)班級(jí)授課。

課程內(nèi)容涵蓋了認(rèn)識(shí)身體變化、了解月經(jīng)、預(yù)防性侵自我保護(hù)，以及艾滋病科普等方面。

付老師希望通過(guò)科學(xué)的方式，讓學(xué)生接受性教育，而不是因?yàn)樾邜u而回避這個(gè)話題。

付老師認(rèn)為，性教育是無(wú)法回避的，如果一味躲避，只能是掩耳盜鈴。她希望這些性教育知識(shí)能在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，幫助孩子們減少驚慌，增加自我保護(hù)能力，甚至能夠保護(hù)他人。

這堂看似普通的性教育課，像一面鏡子，映照出中國(guó)式性教育存在的諸多問(wèn)題。

“ 聞?dòng)谏?，則目不容其耳?！敝袊?guó)社會(huì)長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)性話題有著深深避諱，在公共場(chǎng)合討論性話題，被認(rèn)為是不道德、不檢點(diǎn)的行為。

即使到了21世紀(jì)，這種“談性色變”的觀念，依然頑固存在。

父母對(duì)性教育避而不談，學(xué)校將性教育課程邊緣化，社會(huì)對(duì)性教育褒貶不一……讓性教育成為了青少年教育中的一塊“短板”。

這塊“短板”的背后，是我國(guó)每年人工流產(chǎn)數(shù)據(jù)駭人，其中年輕女性約占一半，大學(xué)生甚至成為人工流產(chǎn)的“主力軍”。

在有婚前性行為的女性青少年中，超過(guò)兩成的人屬于“非意愿妊娠”，其中超過(guò)兩成的“非意愿妊娠”訴諸流產(chǎn)。

現(xiàn)實(shí)時(shí)刻提醒著我們，性教育缺失帶來(lái)的危害。在性教育缺失的大背景下，“月經(jīng)羞恥”是一個(gè)典型縮影。

在學(xué)校，女生向同學(xué)借衛(wèi)生巾，只能用“那個(gè)”“面包”等隱晦詞匯來(lái)代替，而青春期一些懵懂調(diào)皮的男生，會(huì)以發(fā)現(xiàn)女同學(xué)來(lái)月經(jīng)繼而進(jìn)行“取笑”。

在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，甚至還存在著女性經(jīng)期不能進(jìn)廚房的陋習(xí)。

事實(shí)上，月經(jīng)羞恥的產(chǎn)生，既有傳統(tǒng)觀念的影響，也與性教育不足密切相關(guān)。

“性教育是一種人權(quán)，是一種健康權(quán)，是一種生命權(quán)?！?/p>

性教育，絕不是禁忌的遮羞布，而應(yīng)該是青春的保護(hù)傘——讓孩子對(duì)生命擁有更完整的認(rèn)知和尊重，才是對(duì)孩子更好的保護(hù)。

（綜合中華網(wǎng)、九派新聞等）