文化培根，文化育魂。歷經(jīng)30余年的實踐孕育，“家”這一校園文化已成為三門峽市實驗幼兒園推進高質量發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量，成為教師和孩子們幸福成長的密碼。

創(chuàng)設“家”之美，打造幸福環(huán)境

幼兒園把“好環(huán)境”列為幸福教育的第一要素，著力為孩子們創(chuàng)設一個白天無可取代的育人之“家”，將三門峽地域文化中的名勝古跡、典型建筑、特產文化等古韻今味巧妙滲透于環(huán)境中，形成“一室一廊皆文化，一墻一角蘊教育”六張閃亮的環(huán)境文化名片。

一是文化標識集。幼兒園以“和諧”為主題，將園徽、園歌、園報融入“天鵝、山水”等地域文化元素，令“家”文化日日可視、可聽。

二是歷史景觀墻。幼兒園把“大禹治水”“黃河大壩”等本土代表性景觀濃縮在廊道墻面，讓孩子們潛移默化地感受家鄉(xiāng)之美。

三是天鵝美食鎮(zhèn)。園所在長廊創(chuàng)設“天鵝美食小鎮(zhèn)”，讓孩子們在體驗中了解民俗民風。

四是表演游樂場。園所結合地域標志，打造幼兒電能助力游樂場和創(chuàng)意小劇場，讓孩子們更好地了解家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)。

五是攝影藝術廊。優(yōu)秀攝影作品呈現(xiàn)三門峽地域風光，盡顯藝術之美。

六是民俗特產角。師幼共創(chuàng)建構區(qū)、表演區(qū)、沙水區(qū)、體能鍛煉區(qū)，特別是融入豫西捶草印花、韻味扎染、編織刺繡的美工區(qū)，“靈寶特色小吃店”的生活區(qū)等，成為孩子們親近地域文化的小天地。

鑄造“家”之魂，成就幸福教師

黨建引領，匯聚成長力量。幼兒園堅持黨建領航，積極探索“黨建+業(yè)務”雙融雙促新樣態(tài)，按照“大處著眼、小處著手，以小見大、以微促實，學做結合、有機融合，創(chuàng)先爭優(yōu)、幸福相伴”的黨建工作理念，形成“以‘微項目’助推幸福教育”黨建品牌，確立“114455”微項目行動清單，即“發(fā)揮一個引領，落實一份微承諾，開設四類微課堂（道德課堂、引領課堂、實踐課堂、家長課堂），拓展四類微服務（微學堂、微助老、微關愛、微公益），開展五項微活動（紅色書籍共分享、紅色故事我來講、紅色歌曲大家唱、紅色劇目師生演、紅色基地去拓展），樹立五類微典型（學習之星、教改之星、服務之星、文明之星、服務之星）。幼兒園創(chuàng)新開啟黨員線上積分管理模式，建立了科學規(guī)范、簡便易行、操作性強的黨員日?？荚u機制，促使全體黨員在真學實做中成為崗位先鋒、業(yè)務能手、服務標兵，凝聚起強大的向心力、戰(zhàn)斗力。

專業(yè)搭臺，賦能專業(yè)成長。教師的幸福源于感受到職業(yè)的尊嚴，體驗到能力的提升和工作的收獲。幼兒園強化“師德正心、活動凝心、細節(jié)暖心、制度公心”的“四心”管理，最大限度地使整個團隊體會到集體歸屬感;搭建走出請進、崗位練兵、技能比武、課題研究等平臺，引導教師挑戰(zhàn)自我，收獲幸福;等等。人人獲得專業(yè)階梯式發(fā)展，贏得專屬于教師職業(yè)的尊嚴感和幸福感。

感情留心，提升幸福指數(shù)。幼兒園為教職工購買校方責任險，每年組織體檢，贈送生日卡;元旦、三八節(jié)來臨，開展T臺幸福秀、禮儀秀、美食秀、送健康、送美麗、送歡樂等系列活動。每位教師在寬松和諧的氛圍中，不斷感受到一絲云淡風輕的從容、一份上善若水的關懷、一種和而不同的智慧，靜靜品味著如家般的溫暖和幸福。

塑造“家”之形，綻放幸福童年

陽光運動，助力健康。作為河南省幼兒體育活動基地，園所始終突出“運動、健康、快樂”這一主題，讓孩子們在戶外自主游戲、花樣器械操、親子運動會、民間體育游戲中，充分展現(xiàn)自信、自主、陽光、健康的精神風貌，盡情體驗運動的快樂和自主成長的力量。

地域文化，增強自信。幼兒園將典型的地域資源融入課程、融入實踐，滲透到幼兒一日生活各環(huán)節(jié)，構建出完整的地域文化園本課程體系，課題實踐成果多次在省內外學前教育經(jīng)驗交流會上分享。

創(chuàng)意戲劇，歡樂無限。在藝術教育之路上，園所堅持向美而行，與美為伴，幼兒合唱、創(chuàng)意美術等經(jīng)典活動，成為歷年市級展演中的別樣風景。特別是在創(chuàng)意戲劇的探索中，園所創(chuàng)編的《小小花木蘭》《大禹治水》等30多個劇目精彩上演。這樣因材施教、一個都不能少的教育，讓文化自信從小在幼兒心靈扎根。

科學探究，點燃夢想。作為三門峽市兒童科普體驗基地，幼兒園豐富拓展活動內涵，開啟定期對外開放模式，結合科普影院、科普閱讀、科普劇場、科普講座、科普游戲、情境體驗等方式，激發(fā)幼兒探究興趣，助其發(fā)現(xiàn)科學奧秘。

豐富“家”之韻，增添幸福羽翼

家長是教師和孩子飛翔的羽翼，唯有家長參與的教育，才是完美、完整的教育。幼兒園以家長學校為平臺，完善工作機制，建立家園成長共同體，成立由教師及家長組成的家長學校講師團，定期開展“家長沙龍”“半日開放”“教子有方”等講座，為家長提供科學教子的理念和方法，提升了家園合作的幸福度。班班成立家委會，家長志愿組建“義工團”，邀請職業(yè)為醫(yī)生、警察、軍人的家長走進課堂，給孩子們帶來別樣體驗。

匯聚“家”之力，共建幸福聯(lián)盟

擔當與家國情懷是“家”文化的重要組成部分。作為一所省級示范園，園所堅持放大格局，把“教育部幼兒園培訓中心實踐基地”作為主陣地，在探索中構建起跨區(qū)域、跨體制、開放共融、共建共享的發(fā)展新格局。作為領銜園，我們與市區(qū)8個園所組建為三門峽市實驗幼兒園發(fā)展共同體，與上海、新疆等地幼兒園結成聯(lián)盟園。在一個個發(fā)展共同體平臺上，幼兒園以“四個名師工作室”為核心，建立常態(tài)化帶動輻射機制，通過線上+線下、走出+請進、理論+實操等方式，令省內外及周邊50余個園所5000余名教師受益。

文化引領，幸福相伴。在這生機勃勃的百花園，幸福教育如徐徐春風蕩漾在人們身邊，如縷縷陽光照進人們的心田，“全國巾幗文明崗”“河南省文明單位標兵”“河南省家園共育示范校”“河南教育名片”等幾百項榮譽，激勵著全體教職工繼續(xù)奮進在通往幸福的大道上！