“德”是在社會(huì)的審視下，遵從本心，規(guī)范品行，貫穿于我們生命的歷程。在心為德，施之為行。“君子喻于義”是仁義之德，“斯是陋室，惟吾德馨”是淡泊名利之德，“哀民生之多艱”是心懷天下之大德……生而為人，行走于世，須有基本之德。而師者，需要更高層次的道德觀念、更規(guī)范的道德行為。我一直很喜歡智利詩人米斯特拉爾的一段話：“讓我把那磚土壘成的校舍變?yōu)榕嘤绺咚枷氲膱鏊?，讓我熱情的火焰溫暖它簡陋的教室和清寒的走廊……”因?yàn)樗砹私處熎返碌淖罡呔辰纾焊适厍遑殻瑹o私無我，敬業(yè)奉獻(xiàn)，教書育人。這樣的教師很多，如：以怒放的生命饋人間以芬芳的張桂梅，以振聾發(fā)聵的話語觸及學(xué)生靈魂的艾躍進(jìn)，將畢生積蓄捐助扶貧和教育事業(yè)的盧永根……

那樣的境界是目前的我難以企及的，它就像一座精神世界的高山，讓我仰視，也讓我孜孜以求。作為教師，我們不僅僅在從事一種職業(yè)，更在無形之中改變著這個(gè)民族的現(xiàn)在和未來。所以，用良心去從事教育事業(yè)，以高尚的師德面對(duì)學(xué)生，時(shí)刻擦拭心靈的塵埃，不斷砥礪德行，是職業(yè)的需要，是教育的需要，是每個(gè)人道德完善的需要，更是國家進(jìn)步與發(fā)展的需要。

“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！边@是習(xí)近平總書記對(duì)教師的高度評(píng)價(jià)，更寄托了他對(duì)人民教師的殷切期望。其實(shí)，我們身邊有許多教師都在用行動(dòng)追求那昭示著真善美的崇高思想境界。

新學(xué)期，我校從市中心搬遷至城外的邙山上，許多同事要橫跨大半個(gè)洛陽市來上班，但我們無怨無悔。凌冬時(shí)節(jié)，暴雪天氣，山高路滑，交通癱瘓，老師們拋家舍子，留校陪伴高三學(xué)子一起追夢。只要學(xué)生在，我們就不離開。我看到讓人感動(dòng)的一幕幕：宋樂樂老師每天提前走進(jìn)教室，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，常常是星星亮了她才踏上回家的路;張耀之老師在清晨的寒風(fēng)中行進(jìn)，為的是在早上6點(diǎn)半前走進(jìn)教室;董伽利老師剛剛退燒，身體尚未完全康復(fù)就又站在講臺(tái)上給學(xué)生上課;寇潔老師忍受著腿疼的折磨堅(jiān)持給學(xué)生上課，不說一句抱怨的話;趙森老師安撫好生病的女兒，就帶著微笑走上講臺(tái)，不耽誤學(xué)生一節(jié)課;李雪松老師和顏悅色地對(duì)待犯了錯(cuò)的學(xué)生，盡職盡責(zé)地幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。于是，當(dāng)在某個(gè)夜晚推開教室門時(shí)，她收獲了滿屋子為她點(diǎn)亮的生日燭光……

我還看到了和善敬業(yè)的肖薇薇老師，爽朗真誠的王巧麗老師，孜孜不倦的吳瑞芳老師，愛生如子的符點(diǎn)老師，熱情友善的甘露露老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的王志更老師，關(guān)愛后學(xué)的滑茜斐老師，親切溫暖的和亮亮老師，默默鉆研的喜悅老師，嚴(yán)格管理的周帥龍老師……還有許多許多教師，他們沒有豪言壯語，沒有撼動(dòng)人心的表白，但他們的行動(dòng)本身就是最溫暖的話語、最動(dòng)聽的歌。他們讓我懂得了師德并不抽象，相反，它具體得仿佛我們伸手可以觸摸。它包含在每一句親切的話語里，它體現(xiàn)在每一個(gè)關(guān)愛的眼神里，它凝結(jié)在每一張送出信心的字條里，它外化在每一次真誠的行動(dòng)里。

當(dāng)我寫下這一行行文字時(shí)，我終于明白了“山影無語，其形自巍;桃李不言，下自成蹊”的內(nèi)涵，也越來越強(qiáng)烈地感受到，我們所執(zhí)著追求的高尚師德，其實(shí)是如此美好、生動(dòng)的一朵花。它不需要言語，但自會(huì)散發(fā)芬芳;它拒絕裝飾，但自有一種樸素純真的美;它讓我懂得了責(zé)任，也讓我明白了擔(dān)負(fù)責(zé)任的艱辛與偉大。所以，我深深地懂得：擁有高尚的師德并不難，擁有崇高的思想境界并不難，難的是在喧囂的世界里擁有一顆平和的心、一顆敬業(yè)的心，并用這顆心去擔(dān)負(fù)起教師這個(gè)職業(yè)賦予我們的責(zé)任，一份沉重卻無比光榮的責(zé)任。

耿耿園丁意，拳拳育人心。身于高山幽谷處，孕育蘭花一片香。雖不能至，心向往之。躬逢盛世，我深感責(zé)任之重大、使命之光榮，愿我們都能成為這樣的“大先生”：用愛厚植教育沃土，用心灌溉明日希望，以學(xué)促人、以文化人、以德育人，于潛移默化中引領(lǐng)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。