［摘 要］文章旨在調查研究生對醫(yī)院工會的知曉度、活動參與度及期望，并探討醫(yī)院在研究生培養(yǎng)中的定位與作用。通過自制的調查問卷與深度的定性訪談，文章對某專科醫(yī)院在讀研究生參與醫(yī)院工會活動的認知程度、參與意愿、個人收獲及活動現(xiàn)狀進行了綜合分析。結果顯示，研究生對醫(yī)院工會有基本了解，并表現(xiàn)出對感興趣或力所能及活動的積極參與意愿?；诖?，醫(yī)院工會在組織活動時，應特別關注研究生這一群體，充分考慮并滿足其需求，以更有效地發(fā)揮醫(yī)院在研究生培養(yǎng)中的積極作用。

［關鍵詞］工會；研究生培養(yǎng)；作用

［中圖分類號］G643 ［文獻標識碼］A ［文章編號］2095-3437（2024）22-0132-04

臨床醫(yī)學研究生教育是培養(yǎng)高層次醫(yī)學人才的重要途徑[1]。醫(yī)學研究生的培養(yǎng)是一個綜合性的過程，不僅需要扎實的專業(yè)知識和臨床能力，更需要具備良好的綜合素質和總體素養(yǎng)。作為臨床和基礎科研領域的主力軍，醫(yī)院的研究生不僅擔負著重要的臨床科研任務，還是醫(yī)院未來在臨床與科研領域的中堅力量。如何使醫(yī)學研究生在進入醫(yī)院后盡快融入醫(yī)院的文化環(huán)境、適應醫(yī)院的臨床科研工作[2]，同時增強其職業(yè)認同感、提高其思想政治修養(yǎng)、豐富其課余生活，成為當前亟須深入探討的問題。相較于同級別的綜合醫(yī)院，專科醫(yī)院規(guī)模較小，因此招收的研究生數(shù)量有限，難以開展規(guī)模性的活動。此時，依托醫(yī)院工會可以彌補研究生培養(yǎng)中的空白。醫(yī)院工會在服務本院職工的同時，也可以關注研究生這一群體。例如，在組織職工活動的時候，兼顧研究生的需求，鼓勵他們積極參與醫(yī)院工會組織的各項活動，以豐富他們的業(yè)余生活，并增強他們對醫(yī)院的認同感與歸屬感，從而在培養(yǎng)醫(yī)學研究生方面發(fā)揮積極作用。本研究旨在通過分析在院研究生對醫(yī)院工會的知曉度、活動參與度及期望，探索專科醫(yī)院工會在研究生培養(yǎng)中的作用及相關策略。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本研究針對某高校附屬?？漆t(yī)院的在讀研究生群體，發(fā)放了共計86份問卷進行調查。同時，本研究還通過定性訪談收集了研究生導師、研究生輔導員、醫(yī)院工會干部等多方意見與反饋。

（二）研究方法

本研究綜合運用了問卷調查與定性訪談兩種研究方法。問卷調查內容包括：調查對象的基本信息、對醫(yī)院工會職責及工作內容的認知程度，以及參與醫(yī)院工會活動的意愿與實際參與情況。共發(fā)放問卷86份，全部有效回收，回收率和有效率均達到100%。

訪談內容包括：研究生對醫(yī)院工會活動的參與意愿、實際參與度、個人期望與收獲，醫(yī)院工會活動現(xiàn)狀及其在研究生培養(yǎng)中的潛在價值，以及針對研究生群體舉辦工會活動的可行性分析。

（三）研究工具

本研究運用SPSS 19.0統(tǒng)計學軟件收集并分析數(shù)據(jù)，采用描述性統(tǒng)計與χ2檢驗，以Plt;0.05作為判斷差異具有統(tǒng)計學意義的標準。

二、研究結果

（一）基本情況

本次共調查研究生86人，其中男生41人（占比47.7%）、女生45人（占比52.3%），性別分布均衡。參與調查者中，博士與碩士比例相當（1∶1），且85%的被調查者年齡低于28歲，尚無工作經驗。

（二）研究生對醫(yī)院工會的知曉度及認識情況

研究生對醫(yī)院工會的知曉度及認識情況調查結果（見表1）顯示，88.4%（76人）的研究生表示知道醫(yī)院有工會組織，而11.6%（10人）的研究生表示不知道醫(yī)院有工會組織。關于醫(yī)院工會基本職責的認知，調查顯示：88.4%（76人）的研究生認為其主要任務是維護職工合法權益，7.0%（6人）的研究生認為是組織職工文體活動，另有4.6%（4人）的研究生認為是開展職工技能培訓。就醫(yī)院工會對醫(yī)務人員日常工作的影響而言，45.3%（39人）的研究生認為影響一般，32.6%（28人）的研究生認為影響非常大，16.3%（14人）的研究生表示不清楚，而5.8%（5人）的研究生則認為其影響不是很重要。進一步分析表明，研究生有無工作經驗對他們對醫(yī)院工會的知曉度及認識情況無顯著差異（Pgt;0.05）。

從統(tǒng)計結果可以看出，大部分在院研究生知曉醫(yī)院工會的存在，并有一定的基本了解，但對其在醫(yī)院日常工作中的具體作用認知相對模糊。

（三）研究生對醫(yī)院工會活動的參與意愿和參與程度

關于參加醫(yī)院工會組織活動的調查結果（見表2）顯示，62.8%（54人）的研究生傾向于遵照導師的安排，30.2%（26人）的研究生明確表示會參加工會組織的活動，而7.0%（6人）的研究生則表示不會主動參加醫(yī)院工會組織的活動，其中博士研究生與碩士研究生之間沒有顯著差異（Pgt;0.05）。就工會活動參加類型而言，51.2%（44人）的研究生表示未參加過工會組織的活動。在參加工會活動的研究生中，義診、濟困、賑災等活動最受歡迎，占比26.7%（23人），其次是參加體育活動和文藝匯演/比賽，分別占22.1%（19人）和18.6%（16人）。值得注意的是，博士研究生與碩士研究生在此方面存在顯著差異（Plt;0.05），其中60.5%（26人）的博士研究生未參加過工會活動，而碩士研究生未參加過工會活動的占比為41.9%（18人）。此外，博士研究生更傾向于參加臨床專業(yè)技能相關的活動，如義診、濟困、賑災等活動，而碩士研究生的參與領域則更為廣泛。

（四）研究生對醫(yī)院工會活動的期望

研究生對醫(yī)院工會活動的期望調查結果（見表3）顯示，50%（43人）的研究生期望工會提供綜合素質類培訓，25.6%（22人）的研究生則傾向于學習法律法規(guī)相關知識，24.4%（21人）的研究生更希望工會開展與專業(yè)技能相關的培訓。博士研究生與碩士研究生在培訓內容上存在顯著差異（Plt;0.05），博士研究生更傾向于法律法規(guī)類和專業(yè)技能類培訓，而碩士研究生則更傾向于綜合素質類培訓。

三、醫(yī)院工會的作用

盡管醫(yī)學研究生面臨繁重的學業(yè)與臨床科研任務，業(yè)余時間有限，但他們仍對醫(yī)院工會組織的活動表現(xiàn)出濃厚興趣，尤其是義診、濟困、賑災、體育活動、文藝匯演/比賽等他們既感興趣又力所能及的活動。然而，由于部分研究生對自身身份認知模糊，加之導師負責制的培養(yǎng)模式在一定程度上削弱了研究生個體與群體間的聯(lián)系，部分研究生在歸屬認知上感到困惑和錯位[3]，對培養(yǎng)醫(yī)院缺乏歸屬感，從而未能充分認識到參與醫(yī)院工會組織的各類活動的重要性。經過訪談研究生導師、研究生輔導員及醫(yī)院工會干部，研究發(fā)現(xiàn)醫(yī)院工會在醫(yī)學研究生培養(yǎng)中具備潛在的積極作用。

（一）培養(yǎng)正確的價值觀，增強自身使命感

醫(yī)學研究生不僅需要通過課堂學習與醫(yī)院實踐塑造正確的價值觀，還需要融入社會，如參與工會組織的社區(qū)義診、健康咨詢、醫(yī)療講座以及健康知識宣講等活動，深入了解民眾需求，從而在實踐中強化服務人民、服務社會的責任感[4]。醫(yī)學研究生可能會因緊張、壓力、焦躁或抑郁、軀體不適等因素引起一些負面情緒，從而影響日常的工作和學習。因此，醫(yī)學研究生可以參與一些工會組織的活動，通過與同學、同事、前輩的交流互動，緩解壓力，釋放和宣泄負面情緒，進而調整自己的期望值，制定與自身能力相匹配的目標[5]。同時，醫(yī)學研究生可以通過參加工會組織的技能競賽，提高臨床技能，感受自身的職業(yè)尊嚴和職業(yè)自豪感，從而增強對醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的責任感和使命感[6]。

（二）提高思想政治素養(yǎng)，增強職業(yè)認同感

2018年10月29日，習近平總書記在同中華全國總工會新一屆領導班子成員集體談話時強調，工會要加強和改進職工思想政治工作，多做組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、引導群眾的工作，多做統(tǒng)一思想、凝聚人心、化解矛盾、增進感情、激發(fā)動力的工作，更好強信心、聚民心、暖人心，使廣大職工在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起；要堅持以社會主義核心價值觀引領職工，深化“中國夢·勞動美”主題教育，打造健康文明、昂揚向上、全員參與的職工文化[7]。醫(yī)學研究生作為醫(yī)院的重要成員，同樣需要價值觀的引領。醫(yī)院工會可以定期開展一系列關于醫(yī)院歷史、醫(yī)院文化以及學科帶頭人成長經歷的主題活動，鼓勵研究生積極參與。通過參與這些活動，研究生能夠深入了解醫(yī)院的歷史，更好地融入醫(yī)院的文化氛圍，感受醫(yī)學大家的風采，從而增強對培養(yǎng)醫(yī)院的歸屬感以及對自身選擇的職業(yè)和專業(yè)的認同感。

（三）豐富業(yè)余生活，提升綜合素質

醫(yī)院工會應積極鼓勵研究生參與各類工會活動，以學術為媒介、以活動為載體，開展豐富多彩、積極健康的活動，如學術論壇、職業(yè)培訓、文體活動及文化體驗（博物館和藝術館參觀、電影觀賞等），旨在營造濃厚的學術氛圍與愉悅的工作環(huán)境。這些活動不僅能增強團隊凝聚力，還能實現(xiàn)勞逸結合，有效地提升研究生的思想道德素質和專業(yè)素養(yǎng)，并顯著提高他們的綜合素質。寓教于樂，將工會活動與培養(yǎng)研究生自我教育、自我管理、自我服務的能動性融為一體，通過活動本身所具有的豐富性和生動性，促進思想認識與實踐體驗緊密結合，實現(xiàn)知、情、意、行的內在統(tǒng)一[8]。研究生參與醫(yī)院工會組織的活動，能夠豐富他們的業(yè)余生活，激發(fā)他們的生活熱情，從而使他們獲得更多的幸福感和滿足感。

四、結語

本研究通過對某高校附屬?？漆t(yī)院在讀研究生群體參與醫(yī)院工會活動的深入調查與分析，揭示了醫(yī)院工會在醫(yī)學研究生培養(yǎng)中所發(fā)揮的重要作用及其潛在價值。調查結果顯示，盡管研究生群體對醫(yī)院工會的知曉度較高，但他們對工會活動的實際參與度和參與意愿仍有待提升；研究生群體對醫(yī)院工會活動有著多樣化需求，特別是在綜合素質培訓、法律法規(guī)學習以及專業(yè)技能提升方面有著一定的期望。

醫(yī)院工會作為醫(yī)院內部的重要組織，其職責不僅限于維護職工權益，更應拓展至研究生這一群體，通過舉辦豐富多彩、積極健康的活動，促進研究生的全面發(fā)展。工會活動不僅能豐富研究生的業(yè)余生活，還能在提升研究生的思想政治素養(yǎng)、增強其職業(yè)認同感以及提高其綜合素質等方面發(fā)揮積極作用。

未來，醫(yī)院工會應繼續(xù)探索更加符合研究生特點的活動形式與內容，并加強與研究生導師、輔導員的溝通合作，以共同構建一個更加完善的醫(yī)學研究生培養(yǎng)體系。通過發(fā)揮醫(yī)院工會的橋梁作用，促進研究生更好地了解醫(yī)院文化，增強他們的歸屬感和使命感，從而為培養(yǎng)高層次、高素質的醫(yī)學人才貢獻力量。同時，醫(yī)院也應重視工會組織的建設與發(fā)展，為工會活動提供必要的支持與保障，以共同推動醫(yī)學研究生教育的不斷進步。

［ 參 考 文 獻 ］

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[7］ 習近平在同中華全國總工會新一屆領導班子成員集體談話時強調 團結動員億萬職工積極建功新時代 開創(chuàng)我國工運事業(yè)和工會工作新局面[N].人民日報，2018-10-30（1）.

[8］ 王青，張娟，段麗萍. 醫(yī)學研究生思想狀況的調查分析與思考[J]. 中華醫(yī)學教育雜志，2008，28（6）：41-44.

［責任編輯：梁金鳳］