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        新時代青年馬克思主義信仰者對馬克思主義基本原理創(chuàng)造性運用的現(xiàn)實路徑

        2024-12-31 00:00:00張宇斐
        中國軍轉民 2024年11期
        關鍵詞:新媒體

        【摘要】新時代青年馬克思主義信仰者肩負更大的責任和使命,在學習馬克思主義基本原理的同時,更要注重把理論與實踐相結合,在理論運用的過程中要實現(xiàn)創(chuàng)造性運用,需注意把握理論的整體性,在繼承和創(chuàng)新中豐富理論的范疇,善于利用新媒體傳播優(yōu)勢,注重傳播時選擇正確的語言表達體系。堅定理想信念,在實踐中實現(xiàn)馬克思主義的知行合一。

        【關鍵詞】馬克思主義|整體性|范疇|新媒體

        新時代的青年,應自覺成為馬克思主義信仰者,主動擔負起更大的責任,履行更多的義務,在中國特色社會主義偉大事業(yè)的開拓中,應更堅定馬克思主義信仰,努力使自己成為合格的建設者,優(yōu)秀的生力軍,為黨和國家的事業(yè)添磚加瓦。黨和國家正是看到了青年群體的勃勃生機,在對青年群體寄予厚望的同時,加大了對青年馬克思主義信仰者的培養(yǎng)力度。在學習和運用馬克思主義原理的同時,我們應該努力提高認同感,提高把理論運用于實踐的能力,提高對理論發(fā)展不同階段的認知,強化社會責任感和歷史使命感。馬克思主義理論博大精深,在面對新形勢,如何創(chuàng)造性地運用馬克思主義基本原理指導實踐,就顯得尤為重要。

        一、注重把握馬克思主義基本原理的整體性

        馬克思主義具有普適性意義,我們在對其進行理論研究時,應從總體把握原理的整體性。馬克思主義具有明確的研究對象,正確的核心原理,自成體系的嚴密的理論邏輯,并且在長期的社會實踐中,也證明了理論的科學性以及先進性,所描繪的共產(chǎn)主義藍圖,有別于空想社會主義及社會主義烏托邦,要大力開展馬克思主義理論體系研究,可從馬克思主義理論體系中的某一領域進行深挖,再由各個不同的領域不同的部門,進行理論研究的視角性組合。深化局部研究對理解整體理論是大有裨益的,但是對于馬克思主義理論體系的整體性把握稍顯不足。按照學術研究的路徑,應在原有局部研究的基礎上,對馬克思主義理論尤其是馬克思主義基本原理進行整體性的探討,以便更精準地掌握馬克思主義理論的博大精深,這也是把馬克思主義內(nèi)化為人類整理世界觀的必然要求。

        社會主義建設已經(jīng)進入了新的發(fā)展階段,形式也更為嚴峻與復雜,不難觀察到目前已出現(xiàn)了非馬克思主義、反馬克思主義等思潮,這些所謂的理論,慣用的手法就是斷章取義把理論章節(jié)單獨提取脫離整體,運用各種手段肢解馬克思主義,來達到詆毀馬克思主義的目的。通過篩選割裂再重組,故意制造出理論的矛盾和對立。為了不讓此類手段混淆視聽,我們更應該對馬克思主義原理進行整體性的研究,注重維護理論的整體性,這是避免馬克思主義被污名化的外部需求。

        二、在繼承和創(chuàng)新的統(tǒng)一中豐富理論范疇

        (一)對馬克思主義三個基本組成部分進行梳理

        馬克思主義哲學、馬克思主義政治經(jīng)濟學、科學社會主義是馬克思主義的三個重要組成部分,對其進行理論范疇的整和梳理,有助于提煉出理論的基本范疇,結合實踐,可達到既繼承了理論的精髓,又可結合實踐創(chuàng)新理論的使用途徑。

        如在批判勞動異化方面,馬克思恩格斯運用唯物史觀分析得出:只有生產(chǎn)力的高度發(fā)展,才產(chǎn)生極端的異化,而這就需要有高度發(fā)展的資本主義,在此前提下,無產(chǎn)階級才有產(chǎn)生的條件,無產(chǎn)階級的發(fā)展與壯大,也和資本主義的發(fā)展息息相關,只有形成了龐大的無產(chǎn)階級,才會有無產(chǎn)階級之間世界性的聯(lián)系,才有打破地域限制的力量。沒有以上作為基礎,共產(chǎn)主義革命是無法進行的,是有在以上條件發(fā)展充分完備的情況下,才是共產(chǎn)主義革命勝利的保障。也就是說,發(fā)展要順利歷史,要達到消除異化,實現(xiàn)人類的全面自由解放,就要允許資本主義的充分發(fā)展,只有資本主義充分發(fā)展才能為無產(chǎn)階級革命創(chuàng)造必要充分的條件。這些重要結論,是理論升華為對整個世界的本質(zhì)和發(fā)展過程最普遍規(guī)律的科學反映。

        (二)拓寬原有理論范疇

        隨著科學技術和哲學社會科學的不斷發(fā)展豐富,馬克思主義原理總是結合時代特征,緊跟社會實踐得到新的闡釋。因此拓寬原有范疇制定新的概念是理論發(fā)展的內(nèi)部需求。擴寬路徑可以從以下幾個方面探索:一是繼續(xù)深入研究馬克思主義經(jīng)典文本,對已有文獻進行系統(tǒng)梳理,做縱向的挖掘和橫向的比對,用比較學原理進行研究,繼承豐富的力量遺產(chǎn);二是緊跟時代步伐,在現(xiàn)代社會的時間中,挖掘出一批反映時代主要潮流的概念融入馬克思主義基本原理;三是人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn),無論古今也無論地域,但凡是具有生命活力的經(jīng)典概念,應該加以分析整合,成為拓寬馬克思主義基本范疇的途徑,新的概念經(jīng)典的原理就得以整合融入,極大提高馬克思主義理論的豐富性,保證其前沿性。

        三、運用新媒體推進馬克思主義大眾化傳播

        當今社會已進入網(wǎng)絡化、信息化時代,隨著數(shù)字科技的快速發(fā)展,網(wǎng)絡、手機、自媒體等平臺已經(jīng)融入到當代青年的生活中成為了日常生活的重要一部分,但是信息繁多復雜,青年辨識力不夠,黑白難辨的信息潛移默化的影響著當代青年的世界觀和價值觀。當代青年要堅定馬克思主義信念,把理想信念的宣傳和當代青年的學習生活結合起來,這不僅是當代青年堅定信念的需要,也是為培養(yǎng)合格的社會主義接班人的需要。

        (一)以新媒體拓寬馬克思主義基本原理傳播途徑

        網(wǎng)絡、手機通訊工具以及媒體平臺的迅猛發(fā)展,是一座很好的信息傳播橋梁,新媒體對當代文化的塑造起著及其重要的作用。新媒體已經(jīng)全面深入到人們的日常生活中,以前所未有的力度影響著人們的日常生活。按照宣傳馬克思主義理論的傳統(tǒng)方式,僅運用廣播電視報紙等平臺進行宣傳,但紙媒體的逐漸邊緣化,有較大的局限性,想要把馬克思主義基本原理宣傳到位,就必須依靠新媒體這個新的宣傳陣地,不同于傳統(tǒng)媒體的灌輸式宣傳,新媒體以簡潔迅速的方式,具有較高的趣味性和實用性,極大提升了宣傳內(nèi)容的吸引力。馬克思主義研究專家和在校大學生以及普通的青年,都可以通過新媒體直接聯(lián)系,解答疑難等迅速又直接,研究專家發(fā)布最新研究結果,通過圖文并茂的方式,也極大提高了青年觀看的興趣。

        (二)以新媒體拓寬馬克思主義基本原理傳播效率

        新媒體以即時性和便捷性為特點,傳播不再受到時間以及時空的限制,一個信息,可以在短時間內(nèi),通過多種平臺在不同的地域傳播、共享。這相對于傳統(tǒng)媒體要方便迅速得多,而且還可以進行不間斷的傳播,具有連續(xù)性,輻射面積也更大,滲透更深。這有助于提高馬克思主義的傳播時效性這一內(nèi)在需求??旖蒽`活的傳播方式與傳統(tǒng)傳播方式相結合,打造出包圍式的宣傳環(huán)境。借助新媒體馬克思主義的最新理論研究以最迅速便捷的方式給到廣大青年,滿足了青年學習的需求,青年們通過新媒體平臺在群體間相互轉發(fā),隨時通過移動設備儲存,極大提高了信息的利用率。提高了馬克思主義理論的普及,擴大了社會影響力。

        四、正確掌握和科學運用馬克思主義的思想方法

        青年馬克思主義信仰者最終是要在實踐層面接受理論的指導。我們黨和國家的一系列理論研究,新思路、新觀點都是在通過實踐總結而來,摸準了歷史發(fā)展的脈絡,但所有問題的解決不是一蹴而就,而是分階段而治逐步解決問題。對青年的培養(yǎng),要在新時代下新的形式環(huán)境下,把握時代青年的特點。

        在不斷運用馬克思主義中國化的最新成果的過程中,也是不斷用先進理論武裝自己的過程,是在實踐中繼承發(fā)展、積極傳播、不斷挖掘、不斷豐富的過程,學習也不是一蹴而就,也是要依靠長時間的積累,由量變達到質(zhì)變,要充分發(fā)揮主觀能動性,保持好奇的心態(tài),對客觀世界不斷探索,在實踐中學習,通過學習指導實踐,積極參與到中國特色社會主義建設事業(yè)中來,在建設中發(fā)展認知,努力成長,堅定理想信念,在實踐中實現(xiàn)馬克思主義的知行合一。

        五、采取合適的語言表達體系

        在宣傳馬克思基本原理的過程中,語言是一個很重要的因素,話語體系對傳播效果也有很大的影響。語言是表達思想的工具,要做到運用合適的話語系統(tǒng),完備而正確地表達出理念,通過特定的話語方式,話語范疇表達概念,讓概念的傳播不受到曲解、誤解,馬克思主義無疑是要吸收一切優(yōu)秀文化補充發(fā)展其理論體系的,包括對語言體系的吸收,但在吸收和借鑒中,必須堅持基本理論路線不動搖,要采取謹慎而科學的態(tài)度,才能更好地使馬克思主義緊跟時代脈搏。中國軍轉民

        【基金項目:廣西教育科學“十四五”規(guī)劃2023年度學生資助專項課題《黨史學習教育在家庭經(jīng)濟困難學生精神資助方面的實現(xiàn)路徑研究》(項目編號:2023ZJY1211)】

        (作者簡介:張宇斐,廣西工商職業(yè)技術學院,副教授,研究方向為黨建和學生思想政治教育)

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