長沙市雨花區(qū)楓樹山小學(xué)始建于1949年，是直屬長沙市雨花區(qū)教育局管理的一所歷史悠久的中心城區(qū)小學(xué)。自2003年起，學(xué)校開始實行集團化辦學(xué)模式。至今，楓樹山教育集團已經(jīng)發(fā)展成為擁有十四所學(xué)校的規(guī)模。目前，學(xué)校設(shè)有45個教學(xué)班，擁有學(xué)生2186名，教師135位。學(xué)校不僅在教育領(lǐng)域取得了顯著成就，而且榮獲了全國標(biāo)兵紅旗大隊、全國藝術(shù)教育先進單位、全國首批科學(xué)教育實驗校以及全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校等多項榮譽，展現(xiàn)了其全面、卓越的教育實力。

學(xué)校德育建設(shè)始終堅守“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人”的核心理念，不斷創(chuàng)新教育機制，精心打造一支名優(yōu)師生團隊，并持續(xù)強化育人意識。學(xué)校致力于為學(xué)生創(chuàng)造一個豐富多彩、全面而多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，從多個維度培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生們擁有聰明的頭腦、溫暖的心靈、健康的體魄，成為幸福之人、理智之人、道德之人，打造獨具特色的“行知”德育品牌。這一品牌名稱取自陶行知先生的“行知”二字，寓意深遠。它不僅代表著讓學(xué)生在實踐活動中實現(xiàn)知與行的統(tǒng)一，更意味著使教師心中充滿溫度，行動中充滿智慧。

面向全體：打造名優(yōu)團隊，提升學(xué)生素養(yǎng)

學(xué)校秉承“愛善立人，文明向上”的校訓(xùn)，深入踐行“愛善”文化，評選出了一批德才兼?zhèn)洹⒐芾碛械赖摹懊麅?yōu)班主任”。通過舉辦“名班主任大講堂”和“名班主任少先隊展示課”等活動，有效提升了全體班主任的素養(yǎng)，并形成了一系列富有成效的育人經(jīng)驗，例如，學(xué)生談話“五步走”、師生平等交流“三個下去”、家校關(guān)系調(diào)節(jié)“三放三多”、課堂活躍學(xué)生處理小妙招以及“潛能生提升套餐”等。學(xué)校還評選出一批仁愛友善的集團“愛善學(xué)子”，通過舉辦“閃耀的少年”“紅領(lǐng)巾講解員”和“思政小講壇”等活動，充分展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，進一步激勵了全體學(xué)生的成長。

學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生堅定愛黨愛國的青春信念，著力打造“雷小鋒”理想信念課程體系，有效推進國家課程的校本化實施和改革，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律編寫并出版《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實驗教材》《中小學(xué)文明禮儀教育實驗教材》等24本書，自編“新生活”閱讀手冊12冊，深度挖掘傳統(tǒng)文化中的愛國主義教育精髓。教材分六個年級并各有側(cè)重點：低年級注重啟蒙，中年級著重提升認知水平，高年級更加側(cè)重實踐應(yīng)用。憑借這些舉措，學(xué)校成為長沙市首批“雷小鋒”大德育實驗校之一，另外還榮獲了湖南省“優(yōu)秀書香校園”稱號，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

學(xué)校構(gòu)建了以校為本的科創(chuàng)教育模式，通過舉辦豐富多彩的活動，例如“科技學(xué)科節(jié)”“科學(xué)發(fā)現(xiàn)報告會”，以及設(shè)立富有創(chuàng)意的“奇思妙想”“創(chuàng)客工作室”和“編程工作室”等平臺，創(chuàng)新引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展，有效培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校榮獲第十七屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎科技發(fā)明先進校獎。學(xué)校以“快樂童年”為理念，通過舉辦心理學(xué)科節(jié)、開展團體輔導(dǎo)和個別咨詢、舉辦心理漫畫賽以及運營紅楓廣播站等多種途徑，全方位實施心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生追求幸福生活。學(xué)校選送的心理劇作品《我就是最亮的星星》在湖南省中小學(xué)“心理健康月”優(yōu)秀活動案例評選中脫穎而出，榮獲湖南省一等獎。

個性發(fā)展：研制德育課程，培養(yǎng)學(xué)生特長

為了助力學(xué)生們邁向更美好的未來，學(xué)校正在積極探索新生活教育下的“行知”德育課程體系，培養(yǎng)學(xué)生特長。

學(xué)校積極構(gòu)建“雙減”背景下的課后服務(wù)新生態(tài)，在充分了解學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，遵循自愿報名、自主選課的原則。目前，開設(shè)創(chuàng)意美勞、線描繪畫、話劇表演、播音主持、陽光運動等32個三點半社團課程，同時組建了100多個班團，旨在促進學(xué)生的個性發(fā)展。2022年，健美操、啦啦操社團在湖南省啦啦操錦標(biāo)賽中獲得冠軍。

學(xué)校利用傳統(tǒng)節(jié)日以及開學(xué)、畢業(yè)等重要時間節(jié)點，開設(shè)有儀式感的主題課程。例如舉辦“跳蚤”生活節(jié)，開設(shè)社會管理課程，特別設(shè)置了工商管理、稅務(wù)、環(huán)衛(wèi)、城管等職位，讓學(xué)生們通過角色扮演，培養(yǎng)其社會意識和獨立自主的精神。每年7月，學(xué)校都會為畢業(yè)班精心設(shè)計“愛心陪伴、為你助力、奮斗青春、星空晚會”四大課程。星空晚會上，學(xué)生們集體誦讀尊師誓詞，向教師行高揖禮、送鮮花，進行畢業(yè)節(jié)目會演。那一幕幕溫馨而感人的畫面，不僅定格了學(xué)生們青春的美好瞬間，也體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生們成長的深情關(guān)懷和期望。

學(xué)校秉持“以美輔德，以美啟智，以美育人”的藝術(shù)教育理念，讓學(xué)生在校期間掌握一至兩項藝術(shù)專長，并建立常態(tài)化的藝術(shù)展演機制。2023年6月，學(xué)校向雅禮中學(xué)申請場地，成功舉辦了主題為“樂筑童夢，星耀未來”的藝術(shù)節(jié)。此次藝術(shù)節(jié)中，各班級開設(shè)了豐富多樣的藝術(shù)課程，包括樂器演奏、舞蹈表演和課本劇演繹等，共有1578人次參與，并呈現(xiàn)了46場精彩紛呈的演出。學(xué)?！凹t楓合唱團”更是連續(xù)三屆獲得全國中小學(xué)生藝術(shù)展演一等獎和最佳創(chuàng)作獎，并受邀赴京參加“迎冬奧倒計時100天”和“迎亞運”等重大展演活動，充分展示了學(xué)校藝術(shù)教育的卓越成果。

學(xué)校主張“以勞樹德、以勞增智、以勞創(chuàng)新”，以項目化的形式將勞動教育與美育、科創(chuàng)相結(jié)合，進行課程整合，分學(xué)段分類型常態(tài)化開展勞動項目，全面構(gòu)建勞動教育新模式，以滋養(yǎng)學(xué)生身心成長。每年5月，學(xué)校都會舉辦一場別開生面的“擁抱新生活，勞動樂成長”技能大賽，活動按年級和項目分類進行，有效提升了學(xué)生的實踐能力。學(xué)校還精心構(gòu)建《陽臺種植》勞動課程體系，通過合理規(guī)劃班級種植空間、建立勞動聯(lián)盟實踐基地、家庭聯(lián)動豐富勞動場地、社區(qū)宣傳促進活動延伸、多學(xué)科融合推進課程深化等多種途徑，確保課程的有效實施。學(xué)校開展城鄉(xiāng)學(xué)校、家庭、兒童手拉手勞動實踐活動，撰寫的典型案例得到了《中國教育報》《湖南教育》等媒體的報道。

問題導(dǎo)向：攜手家社共育，促進學(xué)生發(fā)展

2022年10月，學(xué)校成功申報“家校社協(xié)同視域下的新生活教育”長沙市規(guī)劃課題，旨在通過課題研究，推動學(xué)生的多元發(fā)展。

學(xué)校與湖南天地人律師事務(wù)所攜手共建了湖南省首個校所聯(lián)合的“青少年法治教育實踐基地”，通過法律文化體驗活動、模擬法庭、案例警示、法律培訓(xùn)講座、知識競賽等多種培訓(xùn)模式，切實增強學(xué)生的法治意識和法律素養(yǎng)。此外，學(xué)校倡導(dǎo)“健康第一”的理念，因地制宜，以“跳繩”為切入點，開展全員健身活動。每年向長沙賀龍體育中心租借場地，舉辦大型親子運動會，并開設(shè)拔河、灌籃高手、障礙跑等課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作意識和體育精神。

學(xué)校積極整合家庭、社會的教育資源，通過開設(shè)“智慧家長說”欄目和舉辦家長課堂，有效形成了學(xué)校、家庭和社會教育的合力。學(xué)校邀請有經(jīng)驗的家長錄制“智慧家長說”視頻，為家長搭建相互學(xué)習(xí)的平臺。內(nèi)容涵蓋如何培養(yǎng)孩子的自律性，怎樣鼓勵孩子，以及如何做到因材施教。家長課堂圍繞多個主題開展活動，例如保護母親河、交通安全教育、課外閱讀推廣、手工剪紙藝術(shù)、理財知識普及、心理輔導(dǎo)關(guān)懷以及生命教育等，旨在為學(xué)生提供豐富多元的學(xué)習(xí)體驗。學(xué)校黨員教師、家長志愿者以及小小思政員共同組成的百人團，為學(xué)生生動講述100個黨史故事，傳承紅色基因。家校社合作的典型案例《建設(shè)家校社共同體，攜手共育促成長》榮獲“湖南省中小學(xué)家庭教育典型案例”獎。

每年寒暑假，學(xué)校都會組織中隊開展“行走的課堂”實踐課程，設(shè)計主題化、系列化的活動，讓學(xué)生自行組建團隊、自主選擇、自主研究，并自主策劃方案。2023年，學(xué)校在公眾號、視頻號推出特色實踐課程88個，例如“博物館課程”“社會實踐體驗課程”“志愿服務(wù)感悟課程”“自主探究成長課程”等，深受學(xué)生喜愛。2023年9月，1803中隊獲得“全國紅領(lǐng)巾中隊”稱號。學(xué)校6位學(xué)生在假期參加了“我是小小城市管理者”社會實踐活動，并進行了研究性學(xué)習(xí)。他們針對共享單車管理進行了“挑刺”，研究成果獲得湖南省中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)成果評比一等獎。

學(xué)校積極依托家社資源，以構(gòu)建“行知”德育課程體系為核心載體，積極開展多姿多彩的課程活動。這些活動不僅搭建起教育與生活之間的橋梁，而且在潛移默化中，為學(xué)生們鋪設(shè)了通向未來世界的道路。學(xué)校致力于培養(yǎng)出一批批熱愛生活、懂得生活、能夠創(chuàng)造生活和享受生活的優(yōu)秀小學(xué)生，使其成為未來中國現(xiàn)代化發(fā)展的堅實基石和活力源泉。相信通過楓樹山小學(xué)的努力，學(xué)生們將如同璀璨的星辰，綻放出屬于他們自己的獨特光芒。