在服務(wù)國家重大戰(zhàn)略部署上，清華大學(xué)從不缺席，在人工智能方面也一直走在前列。2023年9月28日，清華大學(xué)啟動了一項(xiàng)新的試點(diǎn)計(jì)劃——人工智能賦能教學(xué)。清華大學(xué)以千億參數(shù)多模態(tài)大模型GLM為平臺與技術(shù)基座，研發(fā)出多個(gè)AI助教系統(tǒng)，服務(wù)不同學(xué)科領(lǐng)域的教師的教與學(xué)生的學(xué)。如今，人工智能對教與學(xué)的賦能漸漸顯現(xiàn)。2024年，在教育部公布的首批18個(gè)“人工智能+高等教育”應(yīng)用場景典型案例中，清華大學(xué)“人工智能賦能教學(xué)試點(diǎn)”入選。

從2023年秋季學(xué)期開始，清華大學(xué)對8門課程進(jìn)行試點(diǎn)，已有5門課程的智能助教系統(tǒng)完成開發(fā)并投入使用，其他課程也初步搭建了垂直模型。這些AI助教系統(tǒng)不僅能夠提供24小時(shí)的個(gè)性化學(xué)習(xí)支持、智能評估和反饋，還能輔助學(xué)生進(jìn)行深入思考，激發(fā)學(xué)習(xí)靈感。

其中，建筑學(xué)院副教授龍瀛的“新城市科學(xué)”課程基于教師提供的教材、習(xí)題、最新論文等大量材料，實(shí)現(xiàn)了自動知識點(diǎn)抽取，并打造了人工智能助教系統(tǒng)。通過知識庫的輔助，智能助教將通用Chat GLM模型的答題正確率從80%提升到了95%，并附帶了詳細(xì)的答題解釋。該系統(tǒng)還設(shè)計(jì)了多種功能卡片，學(xué)生可以通過輸入相關(guān)需求，與智能助教實(shí)時(shí)交互以獲得課程輔導(dǎo)，例如課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)的思路提示、流程設(shè)計(jì)、分析角度等，從而加深對相關(guān)知識的理解和研究思路的啟發(fā)。龍瀛表示，“學(xué)校開發(fā)的人工智能助教系統(tǒng)，很好地支持了學(xué)生的大作業(yè)準(zhǔn)備，很多同學(xué)反饋智能助教為他們提供了寶貴的研究靈感和思路，促進(jìn)了他們的個(gè)性化學(xué)習(xí)，也是對我們傳統(tǒng)課堂答疑的必要

補(bǔ)充”。

在“化工熱力學(xué)”課程中，授課教師、化工系教授盧滇楠將100多篇相關(guān)文獻(xiàn)和書籍用于垂直模型的持續(xù)訓(xùn)練與校準(zhǔn)。目前，該系統(tǒng)已完成初步開發(fā)，具備主動出題與答題功能，并在學(xué)期末課程大作業(yè)中作為輔助工具被使用。盧滇楠認(rèn)為，生成式人工智能將對未來的教育產(chǎn)生革命性的影響。盡管目前其在專業(yè)課教學(xué)中的精確度還有待提高，但作為“伴學(xué)”，它已能夠很好地啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行深入思考，并與他們共同成長。學(xué)生們也表示，智能助教系統(tǒng)作為一個(gè)全天候的即時(shí)反饋平臺，不僅解答了他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題，還為他們提供了豐富的基礎(chǔ)知識支持，對于自學(xué)和探索新領(lǐng)域具有極大的幫助。

在人工智能的浪潮中，清華大學(xué)正在積極布局。2024年清華大學(xué)將開展100門人工智能賦能教學(xué)試點(diǎn)課程，并為每一位2024級新生配備“AI成長助手”。

清華大學(xué)校長李路明強(qiáng)調(diào)，學(xué)校高度重視新型人工智能技術(shù)的影響，積極采取行動應(yīng)對變革，未來將在資源、規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)等方面持續(xù)發(fā)力，不斷促進(jìn)人工智能深度融入教育教學(xué)、人才培養(yǎng)和管理服務(wù)等各方面工作，為加快推進(jìn)我國教育現(xiàn)代化發(fā)揮先行先試作用。