摘"要：西柏坡精神是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民群眾在新民主主義時期所形成的寶貴的精神財富，蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育價值以及寶貴的思想政治教育內(nèi)容。在高校的思想政治教育活動當(dāng)中引入和滲透西柏坡精神不僅是時代發(fā)展的要求，同時也是思想政治教育元素的基本要求。兩者的相互融合能夠使得西柏坡精神賡續(xù)發(fā)展，不斷傳承，培養(yǎng)新時代堪當(dāng)民族大任的新青年。

關(guān)鍵詞：西柏坡精神；高校思想政治教育；時代價值；新時代

中圖分類號：G4"""""文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A""""""doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.18.076

西柏坡精神是偉大的中國共產(chǎn)黨在西柏坡戰(zhàn)爭時期領(lǐng)導(dǎo)廣大人民群眾所形成的最為寶貴的精神元素。凝結(jié)在西柏坡精神中的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，蘊(yùn)含了豐富的思想政治教育價值，是思想政治教育工作當(dāng)中不可或缺的最關(guān)鍵的寶貴資源，這些資源對于廣大大學(xué)生思想政治素養(yǎng)以及核心素養(yǎng)的提高具有十分重要的價值和意義，在高校思想政治教育活動當(dāng)中引入西柏坡精神是現(xiàn)實發(fā)展的基本要求。

1"西柏坡精神的價值內(nèi)涵

西柏坡精神是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)良作風(fēng)及優(yōu)良傳統(tǒng)，其基本內(nèi)涵包含四個方面。

1.1"“兩個敢于”的斗爭精神

“兩個敢于”的斗爭精神可以理解為敢于斗爭和敢于取得勝利的進(jìn)取精神，在西柏坡精神體系當(dāng)中這是最關(guān)鍵的組成因子。“兩個敢于”的斗爭精神貫穿西柏坡時期國共兩黨的軍事較量，并鼓舞了全黨全軍英勇斗爭，集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人對無產(chǎn)階級革命事業(yè)的堅定信念?！皟蓚€敢于”的斗爭精神不僅是西柏坡精神的基礎(chǔ)，更是我黨我軍克敵制勝的法寶。

1.2"“兩個善于”的創(chuàng)新精神

“兩個善于”是創(chuàng)新精神的代表，也是偉大的毛澤東同志在1949年召開的七屆二中全會當(dāng)中所提出的關(guān)鍵精神：“善于破壞一個舊世界，建設(shè)一個新世界的科學(xué)精神。”解放戰(zhàn)爭進(jìn)入到?jīng)Q勝階段，我們處于一個建立新中國和如何建立一個新中國的偉大歷史轉(zhuǎn)折時期，破壞一個舊世界，建立一個新世界，也是黨帶領(lǐng)全國各族人民的中心工作。“兩個善于”是中國共產(chǎn)黨對新中國建設(shè)道路進(jìn)行初步探索所形成的科學(xué)精神，不僅體現(xiàn)了我們黨將革命進(jìn)行到底的決心和建設(shè)社會主義國家的堅定信念，更使我們黨在建設(shè)社會主義道路初步探索中創(chuàng)新了中國建設(shè)的新體制和新制度?！皟蓚€善于”的精神是我們黨科學(xué)創(chuàng)新的光輝典范。

1.3"“兩個堅持”的民主精神

“兩個堅持”是民主精神的現(xiàn)實表現(xiàn)，要牢牢地依靠廣大人民群眾，并且要為團(tuán)結(jié)統(tǒng)一目標(biāo)的實現(xiàn)不斷努力，中國共產(chǎn)黨成立之初就是以群眾為基礎(chǔ)，而堅持依靠群眾，團(tuán)結(jié)群眾也貫穿于我們黨工作的始終。因此，處于歷史轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，堅持依靠群眾，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一也成為必然。秉承著“兩個堅持”的民主精神，我們黨不僅解決了“靠誰執(zhí)政”“為誰執(zhí)政”“怎樣執(zhí)政”的問題，還依靠群眾，發(fā)動群眾進(jìn)行土地改革，徹底摧毀了我國延續(xù)千百年的封建土地制度的制度基礎(chǔ)，維護(hù)了廣大農(nóng)民的根本利益。

1.4"“兩個務(wù)必”的趕考精神

基于新民主主義革命時期所處的歷史方位，毛澤東在七屆二中全會上提出：“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)?！边@是對所有黨員干部的警醒?！皟蓚€務(wù)必”精神提醒著我們黨要永葆先進(jìn)性和純潔性，在中國共產(chǎn)黨歷史轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，提醒全黨同志保持頭腦清醒，自覺承擔(dān)起中華民族的歷史使命，引領(lǐng)全黨走上進(jìn)京趕考之路。時至今日，“兩個務(wù)必”精神也深深影響黨的建設(shè)，成為黨長期執(zhí)政的重大法寶和思想武器?；谛聲r代中國特色社會主義所處的歷史時期，在黨的二十大報告中，習(xí)近平將“兩個務(wù)必”豐富發(fā)展成為“三個務(wù)必”即“全黨同志務(wù)必不忘初心、牢記使命，務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，務(wù)必敢于斗爭、善于斗爭，堅定歷史自信，增強(qiáng)歷史主動，譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章”。這不僅是對“兩個務(wù)必”精神豐富與發(fā)展，更是習(xí)近平總書記基于當(dāng)前所處的歷史方位，我們黨面臨的執(zhí)政任務(wù)所進(jìn)行的新的歷史判斷，時刻提醒全黨同志保持先進(jìn)性和純潔性，樹立憂患意識，在面臨重大考驗時保持頭腦清醒，在新的趕考路上書寫好人民滿意的答卷。

西柏坡精神的內(nèi)涵十分豐富，其中“兩個務(wù)必”精神是西柏坡精神的核心與靈魂，“兩個務(wù)必”精神不僅對黨的思想作風(fēng)建設(shè)提出了基本要求，更是對黨執(zhí)政建設(shè)規(guī)律的深刻揭示?！皟蓚€敢于”精神是黨克敵制勝不斷取得勝利的法寶?！皟蓚€堅持”精神是西柏坡精神的宗旨，時刻提醒黨為誰執(zhí)政，怎樣執(zhí)政。“兩個善于”精神則體現(xiàn)了我們黨敢于推翻舊事物，建立新事物的科學(xué)創(chuàng)新精神。這些內(nèi)涵相互貫通共同構(gòu)成了西柏坡精神。

2"新時代西柏坡精神融入高校思想政治教育的可行性和必要性

大學(xué)生思想政治教育的根本任務(wù)是立德樹人。在黨的二十大報告中習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要“發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿足人民日益增長的精神文化需求，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)，不斷提升國家文化軟實力和中華文化影響力?！弊鳛橹袊伯a(chǎn)黨人精神的西柏坡精神，蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育資源，為思想政治教育提供了優(yōu)秀的教育內(nèi)容。

2.1"西柏坡精神融入高校思想政治教育的可行性

西柏坡精神為高校思想政治教育提供了優(yōu)秀的教育資源，也為思想政治教育內(nèi)容的有效傳遞提供了有效載體。本質(zhì)上，高校思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容與西柏坡精神之間存在著十分明顯的契合性，兩者在價值領(lǐng)域上的關(guān)聯(lián)性也是顯而易見的。

2.1.1"西柏坡精神是高校思想政治教育的優(yōu)秀資源

西柏坡精神蘊(yùn)含深刻的思想政治教育價值，思想政治教育者可以將其開發(fā)，利用，并融入高校思想政治教育的全過程。西柏坡精神內(nèi)涵豐富，不僅是中國共產(chǎn)黨人革命精神的一部分，也是中華民族紅色文化的一部分，它蘊(yùn)含了中國共產(chǎn)黨人寶貴的精神，是思想政治教育鮮活的范本。對于新時代大學(xué)生來說，他們?nèi)狈Φ那∏∈歉锩容吰D苦奮斗以及英勇斗爭的實際體驗和感受。西柏坡精神展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人艱苦奮斗，敢于創(chuàng)新，不畏艱難，銳意進(jìn)取等優(yōu)秀品質(zhì)，是思想政治教育堅定理性信念教育的有效資源。將西柏坡精神融入高校思想政治教育，有利于將抽象的理論觀點(diǎn)具體化，形象化，增強(qiáng)高校思想政治教育的滲透性。

2.1.2"西柏坡精神是高校思想政治的有效載體

“從理論上來進(jìn)行分析，所謂的思想政治教育載體指的就是能夠傳導(dǎo)思想素質(zhì)教育的各種因素，能夠讓教育主體以及受教育主體相互學(xué)習(xí)并且共同借鑒作用的一種活動模式?！蔽靼仄戮癫粌H能承接以及傳遞思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容，同時也能夠讓高校的思想政治教育活動擁有更靈活的素材作為支撐和保障。西柏坡精神自身蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育內(nèi)容，是思想政治教育的物質(zhì)載體，以西柏坡精神為依托形成的文化產(chǎn)品同樣蘊(yùn)含著思想政治教育的內(nèi)容。高校可以依托西柏坡精神文化產(chǎn)品開展深入細(xì)化的校園文化建設(shè)活動以及班級文化建設(shè)活動，讓大學(xué)生能夠在潛移默化中更好地接受思想政治教育。

2.1.3"西柏坡精神與高校思想政治教育有共同的價值歸屬

高校思想政治教育無論是對于中華民族道德觀念的傳承還是對于整個社會的長期發(fā)展所產(chǎn)生的影響都是相當(dāng)深刻的。其最根本的目標(biāo)導(dǎo)向就是讓廣大大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)不斷提升，讓大學(xué)生擁有全面發(fā)展以及全面進(jìn)步的良好契機(jī)。西柏坡精神當(dāng)中所蘊(yùn)含的良好品質(zhì)對每一代中國人的影響都是相當(dāng)深刻的，可以被看成是思想政治教育領(lǐng)域當(dāng)中不可缺失的一個關(guān)鍵素材。在高校的思想政治教育活動當(dāng)中引入西柏坡精神，不僅是實現(xiàn)思想政治教育內(nèi)容豐富的重要舉措，也是實現(xiàn)教育方式不斷創(chuàng)新變革的全新渠道。只有這樣才能夠讓廣大的大學(xué)生主體更好地為社會提供服務(wù)，更好地實現(xiàn)自我價值，更好地促進(jìn)自身的全面發(fā)展。因此基于大學(xué)生培養(yǎng)的維度，高校的思想政治教育活動和西柏坡精神兩者之間的價值歸屬是完全一致的。

2.2"西柏坡精神融入高校思想政治教育的必要性

當(dāng)前我國處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的兩個“兩個大局”之中，世界也處于一個大變革時期。西方文化盛行，網(wǎng)絡(luò)多元化價值觀、信息碎片化也不斷沖擊著大學(xué)生的思想和價值觀。因此，將優(yōu)秀的革命精神融入高校思想政治教育中是十分必要的。

2.2.1"有利于培養(yǎng)新時代大學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)

首先，西柏坡精神有利于激發(fā)青年大學(xué)生艱苦奮斗的精神。對于中國共產(chǎn)黨人而言，艱苦奮斗的精神、百折不撓的精神以及堅韌不屈的精神是最終的精神歸屬，同時也是每一位實干青年所需要具備的精神要求。西柏坡精神中蘊(yùn)含了中國共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的優(yōu)良品格。在高校思想政治教育活動當(dāng)中融入西柏坡精神，對歷史事件進(jìn)行講述，讓廣大的大學(xué)生都能夠?qū)ζD苦奮斗有更切身的理解。

其次，西柏坡精神中還蘊(yùn)含著勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、自反自省的優(yōu)良精神品質(zhì)。隨著全球經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展和不斷進(jìn)步，世界文化正在朝著多元化的方向發(fā)展，不同的文化相互交織融合，與此同時，西方的一些敵對勢力在大學(xué)生意識形態(tài)領(lǐng)域的滲透也是相當(dāng)強(qiáng)勁的。理想信念不夠堅定，責(zé)任意識認(rèn)知不夠強(qiáng)烈，團(tuán)隊合作意識相對比較差，金錢主義以及享樂主義等問題的出現(xiàn)，都影響著青年大學(xué)生群體的成長和進(jìn)步。西柏坡精神中蘊(yùn)含了對理想信念的追求，是對青年大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的寶貴資源。深入地學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、感悟西柏坡精神能夠引領(lǐng)青年大學(xué)生將西柏坡精神內(nèi)化于心，外化于行，堅守精神追求，樹立遠(yuǎn)大志向，促使青年大學(xué)生擔(dān)當(dāng)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的責(zé)任。

2.2.2"有利于弘揚(yáng)西柏坡精神增強(qiáng)文化自信

“堅定文化自信，是事關(guān)國運(yùn)興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨(dú)立性的大問題?！鼻嗄甏髮W(xué)生肩膀上擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任和使命，他們是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者。西柏坡精神繼承了中華民族五千年的優(yōu)秀文化與精神品格，更是中國共產(chǎn)黨人革命精神不可缺少的一部分。西柏坡精神中所蘊(yùn)含的艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一等精神始終貫穿于我們中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中華民族精神當(dāng)中，流淌于中華兒女的血脈之中。這些優(yōu)秀的民族精神也成為我黨的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。因此，將西柏坡精神融入高校思想政治教育中，有利于強(qiáng)化對當(dāng)代大學(xué)生開展文化自信教育，讓他們成為社會建設(shè)更合格的接班人。

2.2.3"新時代傳承和弘揚(yáng)西柏坡精神的時代要求

思想政治理論課作為大學(xué)生的基礎(chǔ)課程，將西柏坡精神融入大學(xué)生思想政治教育，是傳承紅色基因和優(yōu)秀文化的重要途徑。思想政治課可以被看成是西柏坡精神傳播的載體，大學(xué)生通過相關(guān)教育活動能夠得到熏陶和進(jìn)步。將西柏坡精神融入高校思想政治理論課當(dāng)中，一方面，能夠激發(fā)青年大學(xué)生使命感，明確在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興當(dāng)中的歷史重任；另一方面，能夠讓西柏坡精神在此過程中充分彰顯其時代價值。將西柏坡精神融入思想政治理論課當(dāng)中，是新時代進(jìn)一步傳承西柏坡精神的時代要求，大學(xué)生通過學(xué)習(xí)西柏坡精神不僅能夠內(nèi)化于心，也能在日常生活實踐中外化于行，使西柏坡精神在潤物細(xì)無聲中進(jìn)一步繼承與弘揚(yáng)，在新時代發(fā)揮其自身價值，永葆活力。

3"新時代西柏坡精神融入高校思想政治教育的路徑

3.1"營造學(xué)習(xí)西柏坡精神的校園文化環(huán)境

作為學(xué)校教育環(huán)境的重要組成部分，校園文化在涵養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)、提升學(xué)生修養(yǎng)等方面發(fā)揮著重要作用。因此，加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)對于西柏坡精神融入高校思想政治教育與傳承具有事半功倍的效果?？梢酝ㄟ^多種多樣的校園文化將西柏坡精神融入高校的思想政治教育當(dāng)中，讓學(xué)生在潤物細(xì)無聲的過程當(dāng)中學(xué)習(xí)和感悟西柏坡精神。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織學(xué)習(xí)西柏坡精神實踐教育活動，讓學(xué)生在實踐中切身體會西柏坡精神，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感。學(xué)?？梢岳煤眯麄鳈趯ξ靼仄戮襁M(jìn)行宣傳，可以在學(xué)生會成立相關(guān)興趣小組，也可以定期舉辦與西柏坡精神相關(guān)的活動，讓學(xué)生在相關(guān)活動中學(xué)習(xí)西柏坡精神。

3.2"加強(qiáng)思政課教師隊伍的建設(shè)

將西柏坡精神更有效地融入高校思想政治課教學(xué)當(dāng)中，最重要的是加強(qiáng)高校思想政治課教師隊伍的建設(shè)，提高教學(xué)能力水平。“大學(xué)要想提升自身的核心競爭力，就要關(guān)注專家型教師人才的培養(yǎng)?！彼枷胝握n離不開教師的引導(dǎo)，思想政治課教師不僅要傳授基礎(chǔ)的理論知識，還要清晰精準(zhǔn)地把握大學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，將大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力全面調(diào)動起來。各高校要注重思想政治理論課教師的培養(yǎng)，建立教師激勵長效機(jī)制，注重思想政治理論課教師的長遠(yuǎn)發(fā)展，打造專業(yè)型思想政治理論課教師隊伍。同時思想政治理論課教師應(yīng)不斷加強(qiáng)思想政治理論知識的學(xué)習(xí)，將西柏坡精神融入理論知識的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

3.3"理論灌輸與實踐教育相結(jié)合

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”開展灌輸式的思想政治教育活動，并不能夠取得預(yù)期的良好教育效果。要讓大學(xué)生真正地感受并且體驗西柏坡精神，使學(xué)生真正地將理論知識內(nèi)化于心外化于行。因此，將西柏坡精神融入高校思想政治理論課當(dāng)中，不僅要完善課堂上的理論宣講，更應(yīng)開展豐富多樣的實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生西柏坡精神的認(rèn)同感。各高?？山M織相關(guān)學(xué)術(shù)研討會、理論宣講會、組織學(xué)生參觀檔案館以及紀(jì)念館、邀請老一輩革命家講述革命時期的故事，組織學(xué)生實地調(diào)研等一系列活動，讓學(xué)生在實踐活動參與中自覺學(xué)習(xí)西柏坡精神，增強(qiáng)學(xué)生對西柏坡精神的認(rèn)同感。

3.4"完善校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》中指出：“要采取有效的方法和舉措強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思想政治工作載體的建設(shè)活動，通過學(xué)生互動社區(qū)的建設(shè)以及“兩微一端”建設(shè)等，采取大學(xué)生喜歡的方式開展教育活動?！彪S著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展以及新環(huán)境下出現(xiàn)的新問題，思想政治教育活動應(yīng)該將網(wǎng)絡(luò)平臺作為全新的載體來看待，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢作用，借助網(wǎng)絡(luò)平臺將西柏坡精神更好地融入高校思想政治理論課教育當(dāng)中。學(xué)?？梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)，打造西柏坡精神宣傳的微信公眾號、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注西柏坡精神的宣傳網(wǎng)站和專題網(wǎng)站等方式以網(wǎng)絡(luò)平臺為載體對西柏坡精神進(jìn)行宣傳，使大學(xué)生群體在網(wǎng)絡(luò)空間中得到正確價值觀的導(dǎo)向以及積極向上的精神食糧。完善校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，使西柏坡精神在思想政治教育過程中實現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下互動發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)西柏坡精神的學(xué)習(xí)興趣。

4"結(jié)語

西柏坡精神中蘊(yùn)含了中國共產(chǎn)黨人寶貴的精神品質(zhì)，是中華民族精神的重要組成部分。西柏坡精神是思想政治教育中所需要的重要紅色文化資源，將西柏坡精神有效的融入高校思想政治教育當(dāng)中，實現(xiàn)培育新時代有理想、敢擔(dān)當(dāng)?shù)挠兄厩嗄辏瑢崿F(xiàn)高校思想政治課程內(nèi)容的充盈化發(fā)展，讓西柏坡精神得以傳播和弘揚(yáng)，為中國夢的實現(xiàn)全面助力。

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