摘 要：高校圖書(shū)館集藏書(shū)保護(hù)、信息交流、學(xué)習(xí)研究、文化聚集、師生休閑等功能于一體，發(fā)揮著環(huán)境育人、資源育人、文化育人的作用。作為傳承人類(lèi)文明的重地，習(xí)近平文化思想為高校圖書(shū)館職能的發(fā)揮提供了理論保障、實(shí)踐方向和方法論指導(dǎo)。高校圖書(shū)館要以習(xí)近平文化思想為遵循，推動(dòng)文化傳承與創(chuàng)新，促進(jìn)校園文化繁榮，助力社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平文化思想；高校圖書(shū)館；職能發(fā)揮

中圖分類(lèi)號(hào)：G258.6"" 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A" "文章編號(hào)：1003-1588（2024）08-0051-03

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記重視新時(shí)代思想文化宣傳工作，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，明確宣傳思想文化工作“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記在新時(shí)代文化建設(shè)方面的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，內(nèi)涵豐富、論述深刻，是新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)，豐富和發(fā)展了馬克思主義文化理論，構(gòu)成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的文化篇，形成了習(xí)近平文化思想。

作為新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)，習(xí)近平文化思想為相關(guān)部門(mén)進(jìn)一步做好新時(shí)代新征程宣傳思想文化工作，擔(dān)負(fù)起新的文化使命，實(shí)施文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提供了強(qiáng)大思想武器和科學(xué)行動(dòng)指南。習(xí)近平總書(shū)記提出“圖書(shū)館是國(guó)家文化發(fā)展水平的重要標(biāo)志，是滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信的重要場(chǎng)所”[1]。高校圖書(shū)館作為文化高地，發(fā)揮著文化保護(hù)、文化交流、文化傳播的作用，沿著知識(shí)交流和知識(shí)服務(wù)的方向不斷擴(kuò)展[2]，肩負(fù)著藏書(shū)保護(hù)、信息交流、文化宣傳推廣、未來(lái)學(xué)習(xí)中心和休閑娛樂(lè)等五種功能。高校圖書(shū)館作為思想政治教育的重要陣地，在履行五大職能、全面服務(wù)師生的同時(shí)，也應(yīng)積極探索可持續(xù)發(fā)展道路，為推進(jìn)教育、科技、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)獨(dú)特力量。習(xí)近平文化思想為圖書(shū)館職能的發(fā)揮提供了理論保障、實(shí)踐方向和方法論指導(dǎo)。

1 習(xí)近平“兩個(gè)結(jié)合”理論是高校圖書(shū)館職能發(fā)揮的理論基礎(chǔ)

圖書(shū)館是傳承中華文明、提高國(guó)民素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的文化部門(mén)，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，圖書(shū)館要“堅(jiān)持正確政治方向，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新服務(wù)方式，推動(dòng)全民閱讀，更好滿(mǎn)足人民精神文化需求，為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)再立新功”[3]習(xí)近平文化思想為高校圖書(shū)館職能發(fā)揮提供了強(qiáng)有力的理論指導(dǎo)，其中文獻(xiàn)保護(hù)工作與閱讀推廣活動(dòng)是重要體現(xiàn)。

馬克思主義基本原理與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)合既是中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)中國(guó)歷史、中國(guó)文化高度重視的產(chǎn)物，也是更加主動(dòng)、更加自覺(jué)、更加全面、更加系統(tǒng)地傳承和弘揚(yáng)馬克思主義基本原理的結(jié)晶，更是新時(shí)代文化自信、歷史自信的直接體現(xiàn)。習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中深刻指出，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，是中華文明的智慧結(jié)晶，其中蘊(yùn)含的天下為公、民為邦本、為政以德、革故鼎新、任人唯賢、天人合一、自強(qiáng)不息、厚德載物、講信修睦、親仁善鄰等，是中國(guó)人民在長(zhǎng)期生產(chǎn)生活中積累的宇宙觀、天下觀、社會(huì)觀、道德觀的重要體現(xiàn)，同科學(xué)社會(huì)主義價(jià)值觀主張具有高度契合性”[4]。因此，有效推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，是新時(shí)代繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的邏輯起點(diǎn)。

習(xí)近平文化思想理論，特別是“第二個(gè)結(jié)合”為圖書(shū)館文獻(xiàn)保護(hù)與傳承提供了理論指導(dǎo)。文獻(xiàn)保護(hù)是圖書(shū)館的基本職能，藏書(shū)量既是高校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)實(shí)力的重要體現(xiàn)，也是高校文化傳承的有力見(jiàn)證，因此，高校圖書(shū)館的首要任務(wù)是做好文獻(xiàn)保護(hù)工作，努力成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承單位。高校圖書(shū)館作為文化產(chǎn)品的聚集地，肩負(fù)著傳播文化的職能。高校圖書(shū)館應(yīng)充分發(fā)揮文化傳播中心的作用，通過(guò)建立黨史教育中心閱覽室，將紅色文化具象化；通過(guò)建立校友文庫(kù)，展示科研成果；通過(guò)舉辦珍藏書(shū)本展、紅色文獻(xiàn)展、文化育人工作精品項(xiàng)目展等，凸顯國(guó)家和學(xué)校的歷史文化特色。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹(shù)立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠(chéng)意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國(guó)人民自信自強(qiáng)的品格”[5]。作為傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地，高校圖書(shū)館在建設(shè)書(shū)香中國(guó)、書(shū)香校園中發(fā)揮著重要作用，其傳承文明、服務(wù)社會(huì)的歷史使命在閱讀中得到彰顯。因此，高校圖書(shū)館要積極開(kāi)展經(jīng)典閱讀推廣工作，如：通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家舉辦經(jīng)典閱讀講座、列書(shū)單、講解經(jīng)典內(nèi)容等方式進(jìn)行宣傳推介；通過(guò)誦讀或演繹的方式使古籍里的文字“活”起來(lái)，讓學(xué)生直觀感受經(jīng)典文獻(xiàn)的價(jià)值和魅力，提高學(xué)生的參與積極性；利用互聯(lián)網(wǎng)建立線上經(jīng)典書(shū)籍交流平臺(tái)，以網(wǎng)絡(luò)媒介傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2 習(xí)近平“七個(gè)著力”思想為高校圖書(shū)館職能發(fā)揮指明了實(shí)踐方向

新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的“七個(gè)著力”思想內(nèi)容包括加強(qiáng)黨對(duì)宣傳思想文化工作的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力作用，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升新聞?shì)浾搨鞑チ?、引?dǎo)力、影響力、公信力，賡續(xù)中華文脈，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，推動(dòng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展，加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)、促進(jìn)文明交流互鑒。有學(xué)者將其概括為以文化使命為統(tǒng)領(lǐng)，由文化傳承、文化創(chuàng)新、文化權(quán)益、文化共識(shí)、文化引領(lǐng)等方面構(gòu)成的完備理論體系，具有科學(xué)性、人民性、實(shí)踐性、發(fā)展性四大特征[6]。

作為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要場(chǎng)域，高校圖書(shū)館是踐行習(xí)近平“七個(gè)著力”思想的重要載體。首先，作為黨的文化宣傳陣地，高校圖書(shū)館應(yīng)堅(jiān)持黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，宣傳黨的最新理論成果，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把好社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)關(guān)口，從而聚焦在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與弘揚(yáng)中面臨的“缺、偏、斷”三個(gè)主要問(wèn)題，積極探索“補(bǔ)、矯、合”的手段與方法，發(fā)揮在青年群體教育引導(dǎo)工作中的重要作用，為國(guó)家培養(yǎng)新一代建設(shè)者與接班人提供重要支撐[7]。其次，高校圖書(shū)館應(yīng)推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新，讓文字“活”起來(lái)，讓書(shū)本“活”起來(lái)，把傳統(tǒng)文化與工業(yè)化相結(jié)合，推出符合時(shí)代要求的文化產(chǎn)品，滿(mǎn)足民眾的精神文化需求。高校圖書(shū)館既要做學(xué)校發(fā)展的助推器，也要做師生的朋友，站在廣大教師學(xué)生的立場(chǎng)看待問(wèn)題、解決問(wèn)題，以習(xí)近平“七個(gè)著力”思想為導(dǎo)向，切實(shí)發(fā)揮五大職能。再次，高校圖書(shū)館應(yīng)主動(dòng)作為，深入調(diào)查研究，充分把握師生需求，推動(dòng)服務(wù)供給側(cè)改革，開(kāi)展精準(zhǔn)服務(wù)。同時(shí)，高校圖書(shū)館應(yīng)持續(xù)優(yōu)化空間場(chǎng)所，注重用戶(hù)體驗(yàn)，不斷拓展服務(wù)深度和廣度，完善現(xiàn)代智慧圖書(shū)館功能。最后，高校圖書(shū)館應(yīng)解放思想，持續(xù)更新理念，圍繞圖書(shū)館信息化、智慧化建設(shè)，提高服務(wù)效能；強(qiáng)化育人職能，突出特色，持續(xù)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍，并結(jié)合一流大學(xué)建設(shè)、本科教育教學(xué)審核評(píng)估等工作，發(fā)揮圖書(shū)館的數(shù)據(jù)分析作用；加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，組建一支學(xué)習(xí)型、專(zhuān)家型館員隊(duì)伍，打造服務(wù)型、智能化圖書(shū)館。

高校圖書(shū)館要學(xué)習(xí)貫徹“七個(gè)著力”思想，聚焦于服務(wù)師生，打造文化資源陣地。首先，學(xué)科智慧服務(wù)探索是目前高校圖書(shū)館的重點(diǎn)發(fā)展方向，因此，為學(xué)科服務(wù)提供全方位智慧化的資源和綜合評(píng)價(jià)材料，為學(xué)校發(fā)展提供人才綜合評(píng)價(jià)支撐是高校圖書(shū)館學(xué)習(xí)貫徹“七個(gè)著力”思想的重點(diǎn)。其次，空間營(yíng)造是素質(zhì)教育的關(guān)鍵一環(huán)，因此，高校圖書(shū)館要建設(shè)文化育人平臺(tái)，打造學(xué)習(xí)研究中心與文化休閑中心，開(kāi)展文化活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)文化育。再次，高校圖書(shū)館要以“七個(gè)著力”思想為準(zhǔn)則，擴(kuò)大服務(wù)范圍，加強(qiáng)館藏建設(shè)，助力教學(xué)科研，提升服務(wù)能力，充分發(fā)揮育人功能。

3 習(xí)近平“六個(gè)必須堅(jiān)持”思想為高校圖書(shū)館職能履行提供了馬克思主義世界觀與方法論

中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展既要堅(jiān)持、捍衛(wèi)馬克思主義，也要用鮮活豐富的當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐推動(dòng)馬克思主義發(fā)展。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向與系統(tǒng)觀念為我國(guó)圖書(shū)館建設(shè)提供了實(shí)踐依據(jù)：堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，回答了新時(shí)代圖書(shū)館發(fā)揮自身職能面臨的現(xiàn)實(shí)難題，并在實(shí)踐中予以解決；堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，強(qiáng)調(diào)將高質(zhì)量發(fā)展貫穿全局，尊重客觀規(guī)律，解決實(shí)際問(wèn)題，既要以海納百川的胸襟借鑒吸收人類(lèi)一切優(yōu)秀文明成果，也要站在推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的高度，努力破解新時(shí)代、新征程中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)。習(xí)近平“六個(gè)必須堅(jiān)持”思想是我國(guó)圖書(shū)館建設(shè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，為圖書(shū)館履行文化陣地職能提供了方法論依據(jù)。

首先，高校圖書(shū)館是信息資源交流場(chǎng)域。國(guó)內(nèi)外各學(xué)科專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)信息通過(guò)書(shū)本、數(shù)據(jù)庫(kù)在圖書(shū)館交匯，學(xué)習(xí)者通過(guò)借閱書(shū)籍、查找數(shù)據(jù)庫(kù)獲得知識(shí)；高校圖書(shū)館通過(guò)提供學(xué)科診斷報(bào)告、查重查新服務(wù)，為學(xué)科發(fā)展提供智力支撐。在提供服務(wù)的過(guò)程中，館員與讀者之間進(jìn)行交流，知識(shí)得到傳遞，文化實(shí)現(xiàn)交流。其次，高校圖書(shū)館是學(xué)習(xí)研究中心，為師生提供學(xué)習(xí)和研究場(chǎng)所。高校圖書(shū)館不僅要利用數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)模式，為師生的學(xué)習(xí)和科研提供幫助和支持，還要積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮文化互動(dòng)場(chǎng)域的功能。再次，高校圖書(shū)館扮演著師生休閑娛樂(lè)中心的角色。高校圖書(shū)館可通過(guò)打造寬松自由的空間，如設(shè)置咖啡廳、社團(tuán)交流中心等，為師生營(yíng)造良好的閱讀氛圍，增強(qiáng)文化影響力、輻射力和感召力。

高校圖書(shū)館要以習(xí)近平“六個(gè)必須堅(jiān)持”思想為方法論，不斷增強(qiáng)文化創(chuàng)新的自覺(jué)意識(shí)，以服務(wù)人民為核心要?jiǎng)?wù)，以文化自信理念凝聚士氣，形成文化自主創(chuàng)新合力，推動(dòng)文化創(chuàng)新性發(fā)展。具體而言：一是必須堅(jiān)持人民至上、為人民服務(wù)的宗旨。高校圖書(shū)館的服務(wù)對(duì)象包括師生和當(dāng)?shù)孛癖姟６潜仨殘?jiān)持自信自立。圖書(shū)館服務(wù)人員要堅(jiān)持文化自信、歷史自信，熱愛(ài)圖書(shū)館事業(yè)，能夠獨(dú)立自主開(kāi)展工作。三是必須堅(jiān)持守正創(chuàng)新。高校圖書(shū)館既要發(fā)揮藏書(shū)功能，也要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。四是必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。高校圖書(shū)館要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，解決發(fā)展中存在的問(wèn)題，如現(xiàn)代化過(guò)程中AI技術(shù)使用、GhatGPT運(yùn)用、智慧圖書(shū)館智享空間建設(shè)。五是必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念。高校圖書(shū)館要把圖書(shū)館發(fā)展與學(xué)校發(fā)展結(jié)合在一起，堅(jiān)持為學(xué)科服務(wù)、為教學(xué)一線服務(wù)的宗旨。六是必須堅(jiān)持胸懷天下。圖書(shū)館員要有大愛(ài)情懷、廣闊胸襟，汲取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)辦館經(jīng)驗(yàn)，把圖書(shū)館建設(shè)成綜合性、前沿性、服務(wù)型的高智能場(chǎng)館，為學(xué)科建設(shè)、師生的科研學(xué)習(xí)提供資源保障，成為師生學(xué)術(shù)休閑交流的溫馨港灣。由此可見(jiàn)，“六個(gè)必須堅(jiān)持”的馬克思主義世界觀方法論在各方面都指導(dǎo)著圖書(shū)館的工作，它既是立場(chǎng)又是方法，習(xí)近平文化思想為圖書(shū)館建設(shè)提供了方法論和行動(dòng)指南。

4 結(jié)語(yǔ)

高校圖書(shū)館作為學(xué)校的文化高地和學(xué)術(shù)資源保障單位，在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳播先進(jìn)思想理念、厚植思政育人沃土方面發(fā)揮著重要的作用。習(xí)近平文化思想為高校圖書(shū)館職能的發(fā)揮提供了理論保障、路徑遵循和方法論指導(dǎo)，高校圖書(shū)館要以習(xí)近平文化思想為遵循，落實(shí)大學(xué)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，服務(wù)高校的教學(xué)研究、人才培養(yǎng)，推動(dòng)文化傳承與創(chuàng)新，促進(jìn)校園文化繁榮，助力社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

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（編校：孫新梅）