誰，在柳絮飄飛、鶯啼燕舞時飄然而至，輕盈地飛進了我的視野？

誰，在芳菲襲人、晴天接翠時輕言軟語，溫柔地牽引著我的向往？

誰，在紅塵深處、人生港口悄然入駐，固執(zhí)地闖進了我的心海？

誰，在物欲橫流的塵世中，讓我的生命綻放迷人芬芳？

是你——人民教師。

你撥開了我生命的迷霧，用真誠開啟了我理想的心門。

年年披一身粉塵，孜孜不倦耕耘一方沃土；歲歲攜兩袖清風(fēng)，陶然自樂培育桃李滿園。從孔老夫子杏壇傳道肇始，中華民族的文化傳承，都交給了你。我說我是一個執(zhí)著的自由主義者，只想在人生旅程中寄托自己的情愫，這樣的重任，我的生命難以承受；你說聽見這樣的心聲足以感動，要用一種最溫柔安靜的方式牽引我；我說我的心窗掛了一把鎖，只能自己站在窗口看風(fēng)景；你說打開心窗伸出手來，讓我為你捧上一生的快樂；我說教師清貧寂寞，我不能陷入疲憊的旋渦；你說你我的相遇是別無所求的，不會為世俗的喧囂所累……

在知識的傳承與解惑的燭照中，我一步一步向前，慢慢褪去寂寞與怠惰。用智慧的燭光，穿透人生的蠻荒，穿透歲月的混沌，把人們的眼睛點亮，映照歲月的長河。太多的人都在躁動不安，你卻告誡我不要嘆息。你告訴我，在別人躁動的時間里去思考以怎樣的方式講述一篇新的課文或講解一道新的習(xí)題，你告誡我要以一種最佳的方式將一個破繭成蝶的故事移植到一方心靈的凈土上，再期待著他成為一個比故事更神奇的奇跡。在喧囂的塵世你告誡我，教師的生活像一篇雋永的散文，有一種小河流水的清淺寡淡。聆聽著你的教誨，回首來時路，生命的帆船上，有你伴著我一路同行。驀然頓悟，今生此世，你才是我心靈的渴望與訴求。在你的牽引下，我看到許多時代的行者，杏壇里攢動著薪火傳道的身影。他們用心智點啟潛能，用智慧點醒生命，用靈魂點燃心靈，用師愛點亮人生。你的千叮嚀萬囑咐，時常錚錚于耳邊：心中有愛，腹中有詩，肩上有責(zé)——這樣的人一生棲身杏林、躬耕杏壇，一天天、一年年，這樣的人生，才是一篇清雅芬芳又雋永綺麗的散文。

于是，我在早起的霞光中唱歌，我在遲眠的星輝里吟誦……幾十年如一日地早出晚歸，風(fēng)雨無阻的匆匆步履，師責(zé)昭昭，化蛹為蝶的樸素愿望和錚錚誓言，編織成一個又一個講不完的故事，演繹著一曲又一曲唱不完的歌。

多年以后，當(dāng)時間抽走我的青春，用皺紋和遲鈍填滿生命，沉默的我，會把這人生永不褪色的往事，凝結(jié)成心里的一尊雕塑。在歲月觸摸不到的角落里，在生命的最深處，當(dāng)往事輕輕拂過，心海，蕩漾的是自豪與無悔。在現(xiàn)實烈陽的蒸發(fā)下，一切都會悄然而去，留在心里的，只是你與我的一路相伴與生命牽引！

作者簡介：李永慶（1972—），男，云南師宗縣人，本科，高級講師，研究方向為中職語文。