摘 要：粵劇作為嶺南傳統(tǒng)文化，蘊含深厚的文化底蘊與人文價值。因此，探索一種有效的粵劇文化傳承推廣方式具有必要性。西關(guān)培正小學以保護粵劇文化為己任，以“培育善正粵劇文化傳承者”“堅定培正學子粵劇文化自信”“打造善正粵劇傳統(tǒng)教育特色學?！薄靶Ｉ绻灿齻鞒谢泟∥幕囆g(shù)”為切入點，大力推進粵劇藝術(shù)文化的傳承工作。在未來的美育改革創(chuàng)新中，學校將作粵劇的“教科書”式作用的積極探索，以“引進來”吸收與學習高雅藝術(shù)，以“走出去”發(fā)揮點向面的輻射作用，實現(xiàn)粵劇藝術(shù)文化傳承的目標。

關(guān)鍵詞：粵劇文化；善正傳承；民族文化

一、背景

為全面貫徹黨的二十大精神，西關(guān)培正小學以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以西關(guān)文化為根基，積極開展各類傳承粵劇文化活動?；泟∽鳛閹X南傳統(tǒng)文化，蘊含深厚的文化底蘊與人文價值，對培養(yǎng)青少年的愛國情操、提升青少年的藝術(shù)素養(yǎng)、加深青少年的民族文化認同具有莫大益處。

當前，作為一種廣州本土藝術(shù)形式的粵劇面臨著“后繼無人”“傳播受限”等一系列難題。如何將困境轉(zhuǎn)化為發(fā)展的力量，將粵劇傳承下去并發(fā)揚光大，成為保存與發(fā)展廣府文化的重要議題。因此，探索一種有效的粵劇文化推廣方式既具必要性也具緊迫性。一般而言，粵劇推廣的主體主要局限于各民間粵劇社團與文化部門，其形式主要包括社區(qū)、電視節(jié)目等宣傳，宣傳的受眾面向具有較濃厚粵劇興趣的中老年人，而缺乏對青少年的關(guān)注與有效的宣傳手段。西關(guān)培正小學正是在這一背景之下開展一系列粵劇藝術(shù)傳承文化活動，探索一種對青少年有效的粵劇推廣方式，以培養(yǎng)青少年鑒賞粵劇、表演粵劇的能力，增強青少年對廣府文化的認識與認同。

二、具體措施

（一）培育善正粵劇文化傳承者

1. 粵劇傳承“從娃娃抓起”

荔灣享有“粵藝之鄉(xiāng)”的美譽。而西關(guān)培正小學又處于荔灣區(qū)的核心地帶，學校響應教育局的號召一直致力于粵劇藝術(shù)的弘揚和傳承，在培育少兒粵劇人才等方面開展了一系列工作，以切實舉措落實粵劇傳承“從娃娃抓起”。荔灣區(qū)教育局在學校設(shè)立了粵劇傳承基地，從一年級開始招收粵劇特長生，打造粵劇文化藝術(shù)課堂，讓學生從小接受粵劇傳統(tǒng)文化的熏陶。

2. 堅定培正學子粵劇文化自信

學校的辦學理念是至善至正育英才，學校以建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育品牌學校為目標，精心培育善正文化，并將善正文化與粵劇文化藝術(shù)相互融合。學校的校園風格與西關(guān)文化相融合并與粵劇藝術(shù)相結(jié)合。推送粵劇優(yōu)秀人才參加大型粵劇文化賽事，致力打造學生的粵劇文化自信，為粵劇文化傳承打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）建設(shè)善正粵劇文化藝術(shù)傳承工作師資隊伍

1. 專職教師按班額配備進行粵劇教學

學校目前有四名專職音樂教師，這四名專職音樂教師分別落級落班配備，每個班級都有一個專職音樂教師進行粵劇教學。專職教師都要求按照規(guī)定完成粵劇繼續(xù)教育，并且在規(guī)定的時間定期進行粵劇教研工作，接受粵劇相關(guān)業(yè)務培訓，不斷提高自身教學水平。

2. 成立粵劇文化傳承推廣工作小組

學校成立專門粵劇文化傳承推廣工作小組，小組成員都是學校的在職教師和外聘的粵劇文化藝術(shù)專家教授，具有粵劇文化特色學校發(fā)展意識，帶頭創(chuàng)建粵劇文化特色學校。學校以創(chuàng)建粵劇文化特色學校為導向，開展校本培訓，努力打造一支能力強、素質(zhì)好、有特長的教師階梯隊伍。

（三）打造善正粵劇傳統(tǒng)教育特色學校

1. 善正粵劇文化藝術(shù)氛圍建設(shè)

學校創(chuàng)辦于1889年，是一所具有百年文化歷史的名校，學校校園環(huán)境古色古香，保留著傳統(tǒng)老西關(guān)建筑，且校園內(nèi)人文氣息、書香意蘊濃郁，這為學校打造粵劇文化藝術(shù)氛圍奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學校在校墻上設(shè)有大面積的粵劇知識長廊，記錄和宣傳我校的粵劇發(fā)展歷程。學生一踏入學校的大門，猶如登上一輛粵劇文化的宣傳列車，開啟粵劇文化學習的快樂之旅。這使學生沉浸在濃郁的粵劇氛圍中，培養(yǎng)學生粵劇藝術(shù)情懷。

2. 創(chuàng)編西關(guān)培正小學粵曲版本校歌

學校校歌歷史悠久，有普通話版本、粵語版本，在穗港澳三地廣為傳唱。2016年，學校為了更加突出粵劇教育特色，為培正學子耳熟能詳?shù)男８韪柙~譜上了粵曲旋律，創(chuàng)編了獨具特色的粵曲版校歌?；浨嫘８栊衫世噬峡?，一經(jīng)推出就受到全校師生的喜愛，大家紛紛傳唱?，F(xiàn)在每周一的升國旗儀式上，和著悠揚動聽的粵曲，師生齊唱粵曲版本校歌，別有一番韻味。

3. 組建西關(guān)培正小學小紅棉粵劇社團

學校于2007年成功組建西關(guān)培正小學小紅棉粵劇團，是學校為專門培養(yǎng)對粵劇具有濃厚興趣的學生開設(shè)的粵劇綜合實踐社團。小紅棉粵劇社是學校近年來著力打造的藝術(shù)品牌。粵劇社的發(fā)展被納入學校的工作計劃的重點內(nèi)容。學校在經(jīng)費有限的情況下對粵劇社學生參加各級各類比賽、教師培訓、教學設(shè)備設(shè)施的投入仍給予了大力的支持，在課程設(shè)置方面也妥善安排，使學生學習學藝兩不誤。社團學生不但藝術(shù)素質(zhì)提高，而且成為學校的文藝骨干和區(qū)少兒藝校的優(yōu)秀學員。

4. 善正粵劇文化校本課程開發(fā)

學校把粵劇特色教育作為一項系統(tǒng)工程來抓，堅持不懈舉辦各式各樣的專題活動，探討開發(fā)粵劇教育地方專題教材。2018年，學校向荔灣區(qū)科協(xié)申報《粵劇文化傳承與推廣——粵劇專題教材編寫研究》課題，正式立項研究地方教材的開發(fā)編寫。

2018年6月，學校自主編印的《粵劇伴我行手賬》首發(fā)，學生人手一冊。本手賬共分為文化傳承為己任、粵劇知識勤積累、粵劇伴我初成長三單元。手賬在一年級新生入學時就作為禮物發(fā)給學生，使用時限為六年，用作記錄在西關(guān)培正小學六年的學習生涯中傳承粵劇文化的活動經(jīng)歷點滴。以真實記錄學生粵劇文化之旅的快樂歷程，為學生成長留下難忘的粵劇文化印記。

5. 善正粵劇文化傳承推廣月

每年5月份的“粵劇文化節(jié)推廣月”在學校開展各種粵劇主題活動，如全校征集粵劇藝術(shù)博物館館標設(shè)計、制作粵劇臉譜活動、DIY粵劇人物頭飾活動、粵劇故事比賽、創(chuàng)作粵劇手抄報比賽、粵曲校歌PK大賽、邀請粵劇專家到學校開展講座等。這使學校全體師生更深入地認識和接觸粵劇，讓學生更加愛護、珍惜本土文化。這些都已經(jīng)成為學校的一種傳統(tǒng)，并已形成規(guī)范的制度繼承下來。

（四）校社共育傳承粵劇文化藝術(shù)

1. 與荔灣區(qū)少兒藝術(shù)學校共育粵劇人才

為了拓展學生學習粵劇的平臺，更有效地做好粵劇文化藝術(shù)傳承工作，學校在2005年與荔灣區(qū)藝術(shù)學校達成合作協(xié)議，共同培育粵劇文化藝術(shù)人才。在這19年里，學校為藝校輸送了大批粵劇文化藝術(shù)人才。在這種校社合作的模式下，利用雙方有利資源，培育西培粵劇人才，使得西培學子在粵劇文化藝術(shù)領(lǐng)域中取得了驕人的成績，連續(xù)12年學校小紅豆均獲得全國青少年小梅花戲曲大賽金獎，多人獲得“金花”稱號。

2. 與粵劇藝術(shù)博物館共培粵劇文化傳承者

2016年6月，耗資4.34億元、耗時3年多工期的粵劇藝術(shù)博物館終于正式對公眾開放。這對于學校粵劇傳承工作來說無疑是個福音。學校率先提出了“校館合作”的教育新模式，通過雙方溝通協(xié)商簽訂“校館合作”協(xié)議，將粵劇藝術(shù)博物館作為學?；泟⌒⊙輪T校外活動的一個陣地，成為西培學子學習傳承粵劇文化的課堂，為西培學子提供實踐體驗志愿服務的平臺。

3. 與紅線女藝術(shù)中心共拓粵劇文化視野

為了拓寬粵劇傳承渠道，通過校方不斷努力，學校與紅線女藝術(shù)中心達成合作共識，雙方資源共享、共同合作培育粵劇文化傳承人。例：2018年6月4日，紅線女藝術(shù)中心在學校舉辦《勞動人民的紅線女》圖片展，讓廣大師生了解紅線女的傳奇人生，學生在觀看圖片展中，了解了紅線女立志為藝術(shù)奉獻一輩子的歷程和紅線女的藝術(shù)魅力及其對粵劇藝術(shù)的貢獻，弘揚了粵劇文化，也更深刻了解了中國珍貴的藝術(shù)瑰寶——粵劇。

三、探討研究

以當下學校開展的粵劇藝術(shù)文化傳承活動為基礎(chǔ)，對未來美育改革可有以下幾點思考與設(shè)想。

（一）粵劇既是一門藝術(shù)，亦是良好的“教科書”

粵劇中蘊藏著大量豐富的歷史文化和英雄故事，是對青少年一代進行愛國主義、民族主義教育的好教材。

（二）粵劇傳承“引進來”的吸收與學習

粵劇進校園，引導青少年學習粵劇、了解粵劇、走近粵劇，不僅能使學生受到高雅藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)健康的審美情趣，而且可以充分發(fā)揮粵劇的教育作用。

（三）粵劇傳承“走出去”的推廣與影響

處于作為傳統(tǒng)文化保護及傳承強區(qū)的荔灣區(qū)，西關(guān)培正小學在打造善正粵劇傳統(tǒng)教育特色學校的方面已獲得初步成效。學校將為荔灣區(qū)熱愛粵劇藝術(shù)文化的學生提供良好的藝術(shù)教育，為廣州市輸送優(yōu)秀學生，為國家培養(yǎng)粵劇表演方面的后備新生力量。除此，學校將積極承辦各項粵劇表演的賽事，開展市內(nèi)甚至省內(nèi)的校與校交流分享活動，逐步實現(xiàn)傳承粵韻頌善正，紅豆新枝沁童心的傳承與推廣目標。