關(guān)鍵詞：CBA聯(lián)賽：體育強(qiáng)國(guó)：職業(yè)成長(zhǎng)期；競(jìng)技要素；競(jìng)技表現(xiàn)

建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的一個(gè)重要目標(biāo)。職業(yè)體育作為競(jìng)技體育的高級(jí)形態(tài)，是我國(guó)提升體育綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的共同選擇。沒(méi)有職業(yè)體育的崛起，就不可能有真正意義上的強(qiáng)國(guó)體育。CBA聯(lián)賽是國(guó)內(nèi)頂尖、國(guó)際知名的職業(yè)籃球體育賽事，自1995年成立以來(lái)，歷經(jīng)29年的發(fā)展與變遷，已然進(jìn)入重在打造精品賽事、提高競(jìng)技能力、重塑品牌形象、規(guī)范商業(yè)體系、優(yōu)化運(yùn)營(yíng)水平的“CBA2.0”時(shí)代。然而，CBA聯(lián)賽管理體制不全、運(yùn)行機(jī)制不暢、競(jìng)技水平不高、資產(chǎn)分配不均、不良事件頻發(fā)、梯隊(duì)建設(shè)滯后等矛盾依然存在?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》指出，探索中國(guó)特色籃球發(fā)展路徑，要加強(qiáng)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)，更要發(fā)展具有世界影響力的職業(yè)體育賽事。面對(duì)世界各國(guó)不斷涌現(xiàn)的青年才俊，培養(yǎng)及提升中國(guó)男子籃球青年一代的競(jìng)技水平已成為“CBA2.0”時(shí)代的重要任務(wù)。本研究以職業(yè)生涯階段論為理論基礎(chǔ)，以2021-2024賽季CBA聯(lián)賽常規(guī)賽賽場(chǎng)表現(xiàn)為數(shù)據(jù)支撐，探討我國(guó)男子籃球運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯3個(gè)典型的競(jìng)技階段，重點(diǎn)解析CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期競(jìng)技要素特征表現(xiàn)及成因，為我國(guó)培養(yǎng)高質(zhì)量的籃球競(jìng)技人才、推動(dòng)CBA聯(lián)賽高質(zhì)量發(fā)展提供參考與借鑒。

1CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期理論基礎(chǔ)及內(nèi)涵解釋

1.1CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期理論基礎(chǔ)

關(guān)于“職業(yè)”一詞，早在戰(zhàn)國(guó)末期，教育家、思想家荀子便有“事業(yè)所惡也，功業(yè)所好也，職業(yè)無(wú)分”的見(jiàn)解：楊驚首注“謂官職及四人之業(yè)也”，即士農(nóng)工商；此外，還有“陶侃勤于職業(yè)，虛浮之士，不敢議之，功名顯著故也”的陳述。現(xiàn)代“職業(yè)（career）”共識(shí)的形成，源于西方工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)個(gè)人在單個(gè)或多個(gè)組織中生產(chǎn)勞動(dòng)進(jìn)行的高度總結(jié)，是一個(gè)連續(xù)不斷產(chǎn)生線性變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程，也是一個(gè)復(fù)雜且兼有適應(yīng)性的獨(dú)立實(shí)體?；诼殬I(yè)過(guò)程的動(dòng)態(tài)性及適應(yīng)性，職業(yè)階段論得以形成，即個(gè)體在不同的年齡處于不同的職業(yè)發(fā)展階段。格林豪斯將職業(yè)過(guò)程劃分為5個(gè)階段，包括職業(yè)準(zhǔn)備（0～18歲）、進(jìn)入組織（18～25歲）、生涯初期（25～40歲）、生涯中期（40～55歲）和生涯后期（55歲之后），且每個(gè)階段皆有相應(yīng)的職業(yè)任務(wù)。舒伯認(rèn)為職業(yè)生涯包括成長(zhǎng)（0～14歲）、探索（15～24歲）、確立（25～44歲）、維持（45～64歲）及衰退（65歲之后）5個(gè)階段，結(jié)合人體生長(zhǎng)發(fā)育又賦予認(rèn)識(shí)形成、職業(yè)探索、開發(fā)技能、工作維持和角色變化等階段要點(diǎn)，并在其生涯后期提出“職業(yè)循環(huán)論”與“生涯彩虹圖”，進(jìn)一步豐富了職業(yè)生涯發(fā)展理論。

職業(yè)多樣性造就了不同職業(yè)生涯階段的特殊性，運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)特殊性在于個(gè)體身體素質(zhì)最佳階段展現(xiàn)出高超的競(jìng)技水平并獲得最佳的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。蘇聯(lián)學(xué)者霍緬科夫最先提出“運(yùn)動(dòng)壽命”的概念來(lái)總結(jié)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)生命年限。我國(guó)關(guān)于運(yùn)動(dòng)壽命的討論始于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)分會(huì)編纂的《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》（1983年版），該書開啟了國(guó)內(nèi)學(xué)者關(guān)于全面發(fā)展競(jìng)技體育的研究思路?，F(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)將基礎(chǔ)訓(xùn)練階段、專項(xiàng)提高階段、最佳競(jìng)技階段及競(jìng)技保持階段作為運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)生涯的全過(guò)程。據(jù)此，學(xué)者對(duì)運(yùn)動(dòng)壽命的討論存在多種解釋：一是競(jìng)技保持階段的年限；二是最佳競(jìng)技階段與競(jìng)技保持階段的年限，如阿英噶采用這一解釋發(fā)現(xiàn)了技能類項(xiàng)群運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)壽命長(zhǎng)于體能類項(xiàng)群運(yùn)動(dòng)員；三是從啟蒙訓(xùn)練伊始，由專項(xiàng)訓(xùn)練達(dá)到最佳競(jìng)技水平，經(jīng)競(jìng)技水平下滑，最終退出競(jìng)技舞臺(tái)的全過(guò)程，如彭杰的“運(yùn)動(dòng)壽命=退役年齡一始訓(xùn)年齡”。此外，對(duì)運(yùn)動(dòng)壽命的探討還存在廣義與狹義之分。因此，綜合以上觀點(diǎn)，CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)壽命指運(yùn)動(dòng)員從進(jìn)入CBA聯(lián)賽成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員開始，至退出CBA聯(lián)賽成為退役運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)競(jìng)技生涯全過(guò)程。

1.2CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期內(nèi)涵解釋

相較于西方慣常的職業(yè)生涯階段劃分，縱覽專家學(xué)者關(guān)于我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)競(jìng)技生涯研究，還未能對(duì)CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)生涯階段劃分達(dá)成共識(shí)。一名優(yōu)秀的CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員通常在3～5歲便開始啟蒙訓(xùn)練，經(jīng)多年專項(xiàng)訓(xùn)練達(dá)到較高的籃球競(jìng)技水平，至年滿18周歲通過(guò)俱樂(lè)部自行培養(yǎng)或選秀進(jìn)入CBA聯(lián)賽，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的多年訓(xùn)練及多賽季聯(lián)賽的洗禮，至34周歲左右，CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員迎來(lái)競(jìng)技水平的艱難保持及快速衰退期，直至難以適應(yīng)CBA聯(lián)賽的高強(qiáng)度對(duì)抗水平，從而退出CBA聯(lián)賽。結(jié)合陳志輝等對(duì)我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的初級(jí)訓(xùn)練階段、運(yùn)動(dòng)員階段、打算退役階段、退役過(guò)渡階段及退役階段的職業(yè)生涯階段的探討，并向國(guó)內(nèi)多名知名專家進(jìn)行深度訪談，本研究認(rèn)為CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員通常經(jīng)歷成長(zhǎng)期、成熟期及衰退期3個(gè)典型的職業(yè)生涯競(jìng)技階段。

與CBA聯(lián)賽優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)生涯競(jìng)技階段相對(duì)應(yīng)，依據(jù)《2023-2024賽季CBA聯(lián)賽球員選秀．工資帽、聘用及交易管理規(guī)定》，CBA聯(lián)賽的國(guó)內(nèi)球員聘用嚴(yán)格分層為A至E類合同，其中A1、A2類分別適用于自行培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員（首次注冊(cè)前與特定俱樂(lè)部形成培養(yǎng)關(guān)系）、選秀運(yùn)動(dòng)員（參加選秀被選中與俱樂(lè)部簽約注冊(cè)）的新秀合同，B類為保護(hù)合同，C至E類為常規(guī)合同、頂薪合同及老將合同，并對(duì)簽約起始時(shí)間、簽約年限、薪酬標(biāo)準(zhǔn)及續(xù)約流程進(jìn)行嚴(yán)格限定。為保證CBA聯(lián)賽年輕運(yùn)動(dòng)員的成才率，A類合同履行期間規(guī)定俱樂(lè)部至少為球員報(bào)名1個(gè)CBA賽季，參加規(guī)定年限的CBDL聯(lián)賽或不少于10場(chǎng)常規(guī)賽出場(chǎng)的相關(guān)條例，且A類與B類均為綁定合同，即運(yùn)動(dòng)員A類合同到期不得簽署B(yǎng)類之外的其他合同。如圖1所示，參考CBA聯(lián)賽優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)生涯競(jìng)技階段分布軸，本研究將CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期定義為運(yùn)動(dòng)員持有A、B類合同時(shí)期，即對(duì)運(yùn)動(dòng)員“新秀期+保護(hù)期”進(jìn)行深入研究，解析CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期競(jìng)技要素特征表現(xiàn)及成因，由此探究中國(guó)男子職業(yè)籃球聯(lián)賽競(jìng)技人才的成長(zhǎng)之路。

2CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期競(jìng)技要素特征解析

人才強(qiáng)體戰(zhàn)略、特色職業(yè)體育、科技助力工作和多元價(jià)值轉(zhuǎn)變是競(jìng)技體育發(fā)展的關(guān)鍵要素。依據(jù)田麥久教授的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論體系，競(jìng)技體育的構(gòu)成要素包含運(yùn)動(dòng)員選材、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽與競(jìng)技體育管理4個(gè)主要層面，且它們之間存在清晰的邏輯關(guān)系。與之相對(duì)應(yīng)，CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期在選材、訓(xùn)練、競(jìng)賽及管理方面主要體現(xiàn)出年齡結(jié)構(gòu)、身體指標(biāo)、競(jìng)技表現(xiàn)、球員輸送及合同變更等競(jìng)技要素特征。

2.1CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期競(jìng)技要素特征表現(xiàn)

2.1.1年齡結(jié)構(gòu)要素特征2021-2024賽季CBA聯(lián)賽職業(yè)成長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)員共計(jì)641人，包含首簽、續(xù)約與合同期內(nèi)3種合同類型。每一賽季中，A1類運(yùn)動(dòng)員人數(shù)均成倍數(shù)高于A2類，說(shuō)明CBA聯(lián)賽呈現(xiàn)以俱樂(lè)部自行培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員為主、選秀運(yùn)動(dòng)員為輔的后備人才供給格局。以CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員首次與俱樂(lè)部簽訂合同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)為基準(zhǔn)，A2類運(yùn)動(dòng)員平均年齡最大，約為23.65歲，高出A1類運(yùn)動(dòng)員4.02歲，且略高于B類運(yùn)動(dòng)員的23.28歲。參考國(guó)際賽場(chǎng)中競(jìng)技籃球項(xiàng)目?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律，以選秀大會(huì)為渠道的A2類運(yùn)動(dòng)員初人職業(yè)賽場(chǎng)時(shí)已年齡較大，與A1類運(yùn)動(dòng)員相比較，其培養(yǎng)周期較短，提升空間小，很難挖掘出較高的培養(yǎng)價(jià)值。與之相反，A1類運(yùn)動(dòng)員隨著CBA賽季的更迭，其平均年齡呈現(xiàn)出逐年縮小的趨勢(shì)，延長(zhǎng)其培養(yǎng)周期的同時(shí)更易產(chǎn)生較高的培養(yǎng)價(jià)值。

2.1.2身體指標(biāo)要素特征由表1可知，在靜態(tài)指標(biāo)層面，A1類相較A2類運(yùn)動(dòng)員在身高、臂展、指距指數(shù)3個(gè)方面具有一定優(yōu)勢(shì)，在體重、手長(zhǎng)、手寬及克托萊指數(shù)的比較中處于劣勢(shì)，B類運(yùn)動(dòng)員僅身高指標(biāo)一項(xiàng)最為突出：參考“A1類

2.1.3競(jìng)技表現(xiàn)要素特征關(guān)于競(jìng)技表現(xiàn)評(píng)定，在兼顧出場(chǎng)時(shí)間、出場(chǎng)輪次，保證直觀體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員每一分鐘競(jìng)技表現(xiàn)基礎(chǔ)上，本研究選取CBA聯(lián)賽官方認(rèn)證且常用于運(yùn)動(dòng)員評(píng)選的“發(fā)揮評(píng)定值”作為競(jìng)技表現(xiàn)判定依據(jù)，計(jì)算公式為“發(fā)揮評(píng)定值=得分+0.4×（2分命中+3分命中）-0.7×（2分出手?jǐn)?shù)+3分出手?jǐn)?shù)）-0.4×（罰球出手一罰球命中）+0.7×進(jìn)攻籃板數(shù)+0.3×防守籃板數(shù)+0.7×助攻數(shù)+搶斷數(shù)+0.7×蓋帽數(shù)一失誤數(shù)-0.4×犯規(guī)數(shù)”，此公式是對(duì)運(yùn)動(dòng)員得分、籃板、助攻、搶斷及失誤等賽場(chǎng)表現(xiàn)加減比例的綜合評(píng)定。

競(jìng)賽時(shí)間與競(jìng)賽場(chǎng)次是CBA聯(lián)賽職業(yè)成長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮效率的兩個(gè)核心要素（表2），不同類別的相關(guān)關(guān)系矩陣中，競(jìng)賽時(shí)間、競(jìng)賽場(chǎng)次與運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮評(píng)定值分別存在顯著線性相關(guān)關(guān)系。參考皮爾森相關(guān)系數(shù)R值，競(jìng)賽時(shí)間、競(jìng)賽場(chǎng)次與發(fā)揮評(píng)定值均存在極強(qiáng)相關(guān)或強(qiáng)相關(guān)關(guān)系，其中競(jìng)賽時(shí)間的作用更為顯著。在競(jìng)賽時(shí)間與CBA聯(lián)賽職業(yè)成長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技表現(xiàn)的關(guān)系中，運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)時(shí)間越多，發(fā)揮評(píng)定值越高越穩(wěn)定：同為初入CBA賽場(chǎng)的A類運(yùn)動(dòng)員，A2類出場(chǎng)時(shí)間高于A1類，發(fā)揮評(píng)定值亦優(yōu)于A1類，說(shuō)明選秀運(yùn)動(dòng)員更能在短期內(nèi)發(fā)揮俱樂(lè)部即選即用的作用：A1類自培運(yùn)動(dòng)員由于基數(shù)較大、年齡較小而難以展現(xiàn)穩(wěn)定的競(jìng)技表現(xiàn)；經(jīng)歷新秀合同期的B類運(yùn)動(dòng)員，除少數(shù)運(yùn)動(dòng)員外，出場(chǎng)時(shí)間充足的同時(shí)競(jìng)技表現(xiàn)也更加優(yōu)異。在競(jìng)賽場(chǎng)次與CBA聯(lián)賽職業(yè)成長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技表現(xiàn)關(guān)系中，為提升競(jìng)賽場(chǎng)次（表示為X）的可比性，選取“0

2.1.4球員輸送要素特征2021-2024賽季20支俱樂(lè)部總計(jì)193人輸入CBA聯(lián)賽：以CBA聯(lián)賽俱樂(lè)部青年隊(duì)形式輸送134人，占比69.43%：CUBAL聯(lián)賽輸送人數(shù)為46人，占比23.83%；以NBL聯(lián)賽、海外聯(lián)賽或高校等其他形式輸送13人，占比6.74%。在俱樂(lè)部青年隊(duì)輸送形式中，輸送人數(shù)及占比由高到低依次為上海久事青年隊(duì)（16人，11.94%）、廣州龍獅青年隊(duì)（16人，11.94%）、新疆廣匯青年隊(duì)（12人，8.96%）、廣東宏遠(yuǎn)青年隊(duì)（11人，8.21%）及浙江稠州青年隊(duì)（10人，7.46%）等，共1 8支CBA聯(lián)賽俱樂(lè)部在3個(gè)賽季中向聯(lián)賽至少輸送1名青年運(yùn)動(dòng)員，仍有2支CBA聯(lián)賽俱樂(lè)部未能實(shí)現(xiàn)球員的有效輸送。對(duì)俱樂(lè)部青年隊(duì)輸送球員籍貫進(jìn)行統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，輸送人數(shù)排名靠前的省份由高到低依次為山東?。?8人）、河南?。?6人）、遼寧省（16人）、廣東?。?1人）、河北?。?1人）及江蘇?。?1人）等，且CBA聯(lián)賽部分俱樂(lè)部對(duì)本省份球員具備一定的培養(yǎng)偏好，約25%的球員籍貫與俱樂(lè)部所在歸屬地保持一致。CUBAL聯(lián)賽的46人分別分布于29所不同的高等院校，球員輸送中表現(xiàn)突出的高校包括廈門大學(xué)（6人，13.04%）、清華大學(xué)（5人，10.87%）、中南大學(xué)（3人，6.52%）、北京化工大學(xué)（2人，4.35%）等。盡管高校每年約有十余人次學(xué)生球員通過(guò)選秀大會(huì)圓夢(mèng)CBA聯(lián)賽，但仍有約60%的CUBAL聯(lián)賽高等院校未能培養(yǎng)出CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員。

2.1.5合同變更要素特征CBA聯(lián)賽2021-2024賽季運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期合同變更中，A、B類運(yùn)動(dòng)員合同表現(xiàn)為轉(zhuǎn)會(huì)、續(xù)約兩種形式。A1類運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)會(huì)為12人，轉(zhuǎn)會(huì)率高于A2類且低于B類運(yùn)動(dòng)員。B類運(yùn)動(dòng)員合同續(xù)約共計(jì)102人，2021-2022賽季轉(zhuǎn)會(huì)人數(shù)最高達(dá)48人，且呈逐年遞減趨勢(shì)。續(xù)約人員以俱樂(lè)部青年隊(duì)輸送為主，占A、B類運(yùn)動(dòng)員合同總?cè)藬?shù)的64.23%。B類運(yùn)動(dòng)員合同到期后，能否順利變更C、D類合同是CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期培養(yǎng)成效的價(jià)值體現(xiàn)，由B類到C類的合同轉(zhuǎn)換主要包含續(xù)約、認(rèn)領(lǐng)、轉(zhuǎn)會(huì)3種形式。2021-2024賽季CBA聯(lián)賽由B類至C、D類的合同變更運(yùn)動(dòng)員共168人，人數(shù)呈逐年遞增趨勢(shì)，主要輸送形式以俱樂(lè)部青年隊(duì)為主，占比達(dá)90.5%。由此可見(jiàn)，盡管“CBA2.0”時(shí)代拓展了以選秀大會(huì)為主要形式、探索聯(lián)賽后備人才培養(yǎng)的多元輸送模式，但以選秀球員為核心的A2類運(yùn)動(dòng)員續(xù)約率明顯低于以俱樂(lè)部自培球員為主的A1類運(yùn)動(dòng)員，CBA聯(lián)賽仍是以俱樂(lè)部培養(yǎng)青年隊(duì)運(yùn)動(dòng)員為主要輸送形式的職業(yè)籃球賽事。

2.2CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期競(jìng)技要素特征成因

2.2.1年齡結(jié)構(gòu)要素特征：制度鏈接不暢2021-2024賽季CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期以培養(yǎng)周期、競(jìng)技價(jià)值、提升空間為核心錨定，A、B類運(yùn)動(dòng)員存在較大的初始年齡差異，其核心歸因于不同聯(lián)賽組織之間的制度銜接問(wèn)題。依據(jù)CBA聯(lián)賽球員選秀、工資帽、聘用及交易管理規(guī)定，俱樂(lè)部自行培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員年滿18周歲并完成注冊(cè)方可進(jìn)入CBA聯(lián)賽賽場(chǎng)進(jìn)行比賽，輸送人數(shù)占比達(dá)25%的CUBAL聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員則需年滿21周歲，通過(guò)報(bào)名CBA聯(lián)賽選秀大會(huì)被俱樂(lè)部選中才能進(jìn)入CBA聯(lián)賽。國(guó)內(nèi)高等院校中表現(xiàn)出眾的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員則通常需參加4至5屆CUBAL聯(lián)賽進(jìn)行比賽，直至完成本科甚至研究生學(xué)業(yè)才能報(bào)名參加CBA聯(lián)賽選秀，此時(shí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員與自培運(yùn)動(dòng)員在年齡層面相比較已不占優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)周期縮短，提升空間與競(jìng)技價(jià)值降低，由此產(chǎn)生了制度層面的選擇性矛盾。而自身?xiàng)l件優(yōu)異的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員則常在大學(xué)與青訓(xùn)選擇中難以抉擇，典型案例則以新疆廣匯俱樂(lè)部齊麟從清華大學(xué)退學(xué)輾轉(zhuǎn)青年隊(duì)為代表事件。

2.2.2身體指標(biāo)要素特征：選材標(biāo)準(zhǔn)不一在2021-2024賽季CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期身體指標(biāo)要素調(diào)查中，無(wú)論是以肢體長(zhǎng)度為測(cè)度的靜態(tài)指標(biāo)，還是以跑跳能力為彰顯的動(dòng)態(tài)指標(biāo)，俱樂(lè)部自培運(yùn)動(dòng)員均優(yōu)于選秀運(yùn)動(dòng)員，選材標(biāo)準(zhǔn)不一是這一現(xiàn)象的關(guān)鍵成因。CBA聯(lián)賽俱樂(lè)部的自培球員選材目的明確，即選拔身體天賦出眾、培養(yǎng)價(jià)值更高的青年才俊，選材標(biāo)準(zhǔn)以未來(lái)能盡快適應(yīng)CBA聯(lián)賽競(jìng)賽為基本目標(biāo)，選材過(guò)程周期長(zhǎng)、程序多，選材供給地域范圍廣泛，選材評(píng)估也更為科學(xué)精準(zhǔn)。而以CUBAL聯(lián)賽為主要輸送陣地的選秀球員，選材目的僅以能夠適應(yīng)大學(xué)生聯(lián)賽對(duì)抗強(qiáng)度為目標(biāo)，選材標(biāo)準(zhǔn)更注重運(yùn)動(dòng)員在全國(guó)高中生籃球聯(lián)賽中的競(jìng)技表現(xiàn)，選材過(guò)程簡(jiǎn)單粗糙，選材供給僅以全國(guó)高中籃球傳統(tǒng)校為主，選材評(píng)估則較難考慮運(yùn)動(dòng)員的整體職業(yè)競(jìng)技生涯，很難為球員提供理想且切實(shí)可行的職業(yè)體育生涯規(guī)劃與平臺(tái)。

2.2.3競(jìng)技表現(xiàn)要素特征：發(fā)揮效率不高2021-2024賽季CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期的競(jìng)賽時(shí)間和競(jìng)賽場(chǎng)次分別與競(jìng)技表現(xiàn)呈顯著線性相關(guān)關(guān)系。選秀運(yùn)動(dòng)員因身體發(fā)育成熟、競(jìng)賽經(jīng)歷豐富等因素往往更受俱樂(lè)部青睞，自培運(yùn)動(dòng)員則競(jìng)技表現(xiàn)起伏且缺失情況較多，關(guān)鍵成因在于發(fā)揮效率不高，即難以在較短的出場(chǎng)時(shí)間呈現(xiàn)較為穩(wěn)定的比賽影響力。針對(duì)自培球員、選秀球員的兩種類型，CBA聯(lián)賽俱樂(lè)部往往表現(xiàn)出不同的使用心態(tài)及方式。對(duì)于自主培養(yǎng)球員，俱樂(lè)部需搶占及鞏固優(yōu)先注冊(cè)權(quán)限，并非將運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技表現(xiàn)的發(fā)揮效率放在首位，給予自培球員充足的培養(yǎng)周期，其發(fā)揮評(píng)定值顯然不會(huì)突出。而選秀球員因培養(yǎng)周期短，CBA聯(lián)賽俱樂(lè)部通常摘牌身體指標(biāo)成熟、競(jìng)技能力突出、心理狀態(tài)穩(wěn)定的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員，要求在不同階段性比賽中常展現(xiàn)出較高的發(fā)揮效率，若未能在新秀期內(nèi)表現(xiàn)出狀態(tài)較高且持續(xù)穩(wěn)定的競(jìng)技水平，則將面臨被淘汰的職業(yè)競(jìng)技生涯危機(jī)。

2.2.4球員輸送要素特征：路徑選擇不同2021-2024賽季CBA聯(lián)賽的職業(yè)成長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)員輸送形成了以俱樂(lè)部青年隊(duì)為主、CUBAL聯(lián)賽為輔、海外大學(xué)及其他職業(yè)聯(lián)賽等少量補(bǔ)充的運(yùn)動(dòng)員輸送格局。而部分CBA聯(lián)賽俱樂(lè)部培養(yǎng)能力較弱，近六成的國(guó)內(nèi)高等院校與CBA聯(lián)賽鏈接無(wú)效，并伴有一定程度的歸屬地偏好，主要成因在于路徑選擇的不同。CBA聯(lián)賽與CUBAL聯(lián)賽培養(yǎng)路徑存在本質(zhì)性差別，前者是職業(yè)聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員的梯隊(duì)培養(yǎng)方式，在訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)、競(jìng)技比賽、康復(fù)保健等方面優(yōu)勢(shì)顯著，后者則是組織價(jià)值觀相對(duì)閉塞的標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)生體育競(jìng)賽，難以保障與CBA聯(lián)賽要求相匹配的訓(xùn)練、比賽、康復(fù)、醫(yī)療等條件。以現(xiàn)有CBA聯(lián)賽與CUBAL聯(lián)賽的有效鏈接資源，僅能涉及CUBAL聯(lián)賽傳統(tǒng)強(qiáng)校及省內(nèi)偏好歸屬地的一些高等院校，難以實(shí)現(xiàn)俱樂(lè)部資源全方位有效覆蓋。現(xiàn)今的CBA聯(lián)賽俱樂(lè)部地域分布存在爭(zhēng)議，地方政府及各省市籃球協(xié)會(huì)的重視程度及競(jìng)技氛圍參差不齊，也是形成目前CBA聯(lián)賽職業(yè)成長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)員輸送特征的客觀原因。

2.2.5合同變更要素特征：競(jìng)技潛力不足2021-2024賽季CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期合同變更特征鮮明，A1類運(yùn)動(dòng)員相較A2類運(yùn)動(dòng)員具備較高的續(xù)約率，B至C、D類運(yùn)動(dòng)員合同過(guò)渡形式多樣，且以俱樂(lè)部自培運(yùn)動(dòng)員為主力軍，其主要成因在于運(yùn)動(dòng)員間競(jìng)技潛力的比較與選擇。選秀運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入CBA聯(lián)賽相較于自培運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)初始年齡較大、培養(yǎng)周期較短、提升空間較小，倘若無(wú)法快速在CBA聯(lián)賽俱樂(lè)部競(jìng)賽中展現(xiàn)較高的競(jìng)技能力，且表現(xiàn)出競(jìng)技潛力的上限較低，運(yùn)動(dòng)員則面臨因競(jìng)爭(zhēng)性不足導(dǎo)致無(wú)法與CBA聯(lián)賽俱樂(lè)部進(jìn)行有效續(xù)約的不利局面。由A類合同至B類合同是CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)競(jìng)技潛力的關(guān)鍵期，是運(yùn)動(dòng)員整體職業(yè)競(jìng)技生涯的開端。運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技潛力的展現(xiàn)與轉(zhuǎn)會(huì)、認(rèn)領(lǐng)和續(xù)約等合同變更形式的多樣化相輔相成，因人力資本產(chǎn)權(quán)、培養(yǎng)費(fèi)等問(wèn)題，導(dǎo)致A、B類運(yùn)動(dòng)員在CBA聯(lián)賽俱樂(lè)部間流動(dòng)能力不足，實(shí)則未能人盡其才，較多的職業(yè)成長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技潛力難以有效發(fā)揮，錯(cuò)過(guò)了個(gè)人競(jìng)技能力飛速提升的黃金期，這是CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期合同變更的核心問(wèn)題。

3CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期競(jìng)技要素優(yōu)化策略

3.1優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)，建立雙核心輸送制度體系

互聯(lián)互通的多主體制度鏈接體系是“CBA2.0”時(shí)代聯(lián)賽科學(xué)發(fā)展的重要保障。近年來(lái)，CBA聯(lián)賽選秀大會(huì)逐年開展，籃球競(jìng)技人才的全方位、多元化輸入增加，在一定程度上改善了聯(lián)賽關(guān)注升溫而效率不足的乏力表現(xiàn)，全力打造高質(zhì)量的“自行培養(yǎng)”與“選秀大會(huì)”雙核心輸送體系成為優(yōu)化聯(lián)賽競(jìng)技人才結(jié)構(gòu)體系的源頭舉措。針對(duì)CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期A、B類人員構(gòu)成不合理、CUBAL聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員年齡偏大等問(wèn)題，第一，CBA公司應(yīng)統(tǒng)一思想，在制度層面建立互聯(lián)互通的制度鏈接體系，提出“聯(lián)賽競(jìng)技人才高質(zhì)量發(fā)展五年規(guī)劃”，充分激發(fā)自培球員及選秀球員的競(jìng)技活力，逐步形成籃球競(jìng)技人才的年輕化趨勢(shì)。第二，CBA聯(lián)賽與CUBAL聯(lián)賽應(yīng)建立點(diǎn)對(duì)點(diǎn)利益共贏模式。CBA聯(lián)賽在吸納CUBAL聯(lián)賽高等院校卓越籃球競(jìng)技人才的同時(shí)，俱樂(lè)部應(yīng)向高等院校定期共享一定的賽訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練設(shè)施及技戰(zhàn)術(shù)等資源，提升高等院校整體賽訓(xùn)水平，使CUBAL聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力在快速增長(zhǎng)期得以迅速提升。第三，CBA公司可參考修訂CUBAL聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員參加選秀大會(huì)的參選年齡及條件。例如：參加CUBAL聯(lián)賽3年的運(yùn)動(dòng)員可提前參加選秀，而被選中的新秀球員可自主選擇完成CUBAL聯(lián)賽，或跳過(guò)由大學(xué)進(jìn)入CBA聯(lián)賽俱樂(lè)部的時(shí)間節(jié)點(diǎn)：未完成學(xué)業(yè)的運(yùn)動(dòng)員須在休賽期入校學(xué)習(xí)或通過(guò)網(wǎng)上授課等方式完成課程學(xué)業(yè)，在多方利益共贏的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽競(jìng)技人才結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.2監(jiān)測(cè)身體指標(biāo)，完善智能化選材供給模式

良好的身體指標(biāo)特征是CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員獲得優(yōu)異比賽成績(jī)的必要前提。針對(duì)上述身體指標(biāo)不均、指標(biāo)類別匱乏等問(wèn)題，第一，CBA聯(lián)賽應(yīng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序等建立智能化運(yùn)動(dòng)員選材儲(chǔ)備庫(kù)，囊括CBA聯(lián)賽俱樂(lè)部青年隊(duì)、CUBAL聯(lián)賽、NBL聯(lián)賽、國(guó)外聯(lián)賽以及各地市籃協(xié)推薦的青年運(yùn)動(dòng)員，為CBA聯(lián)賽構(gòu)建相對(duì)完善的人才信息儲(chǔ)備體系。第二，CBA公司應(yīng)組建專家型“運(yùn)動(dòng)員選材專項(xiàng)支持團(tuán)隊(duì)”，依據(jù)競(jìng)技年齡、身體指標(biāo)、競(jìng)賽表現(xiàn)、競(jìng)技潛力等因素，分年齡段對(duì)青年運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，并給予如“星級(jí)高中生運(yùn)動(dòng)員”“星級(jí)青年隊(duì)運(yùn)動(dòng)員”“星級(jí)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員”等稱號(hào)，充分甄別具備優(yōu)秀競(jìng)技潛力的精英級(jí)運(yùn)動(dòng)員，精簡(jiǎn)煩瑣的選拔匯報(bào)程序步驟，提升各年齡段運(yùn)動(dòng)員的網(wǎng)絡(luò)曝光率。第三，CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員的身體指標(biāo)類型應(yīng)進(jìn)一步補(bǔ)充及完善，增加與運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技表現(xiàn)高度相關(guān)的生理生化指標(biāo)，指標(biāo)更新頻率為每賽季至少2次，以期實(shí)現(xiàn)對(duì)CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員身體指標(biāo)科學(xué)控制的縱向跟蹤管理。

3.3提升競(jìng)技表現(xiàn)，科學(xué)精準(zhǔn)化聚焦發(fā)揮效率

較多的競(jìng)賽時(shí)間與競(jìng)賽場(chǎng)次是運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮競(jìng)技潛能、展現(xiàn)競(jìng)技能力的先決條件。針對(duì)CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期競(jìng)賽發(fā)揮效率不高這一問(wèn)題，第一，CBA公司應(yīng)全面布局引導(dǎo)把控，平衡聯(lián)賽各俱樂(lè)部之間的青年運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)能力差異，組建合理化、智能化、數(shù)字化的賽訓(xùn)支持團(tuán)隊(duì)，注重青年運(yùn)動(dòng)員信息及情報(bào)搜集工作，創(chuàng)建具有俱樂(lè)部特色的培養(yǎng)模式。第二，聯(lián)賽各俱樂(lè)部應(yīng)堅(jiān)持“本土+海外”雙重培養(yǎng)模式，挑選并支持具有優(yōu)秀競(jìng)技潛力的青少年赴海外進(jìn)行訓(xùn)練，與國(guó)外高水平俱樂(lè)部及學(xué)校達(dá)成聯(lián)合培養(yǎng)約定，學(xué)習(xí)其先進(jìn)的青年運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，提升CBA聯(lián)賽俱樂(lè)部青年運(yùn)動(dòng)員的本土培養(yǎng)能力。第三，設(shè)置特定的聯(lián)賽競(jìng)賽規(guī)則也是提升CBA聯(lián)賽職業(yè)成長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)員使用效率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如在聯(lián)賽特定的競(jìng)賽賽段及比賽時(shí)間節(jié)點(diǎn)，規(guī)定各俱樂(lè)部職業(yè)成長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)員參與人數(shù)及比例，激發(fā)俱樂(lè)部對(duì)職業(yè)成長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)熱情，并積極進(jìn)行心理疏導(dǎo)，提升職業(yè)成長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)員賽場(chǎng)適應(yīng)性。第四，CBA公司應(yīng)聯(lián)合科技公司及高校科研團(tuán)隊(duì)，定期開展“CBA聯(lián)賽青年運(yùn)動(dòng)員科學(xué)培養(yǎng)論壇”，建立科學(xué)的CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技表現(xiàn)評(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)，全面還原運(yùn)動(dòng)員賽場(chǎng)實(shí)況，實(shí)現(xiàn)多維度、多角度的綜合評(píng)定，全面發(fā)揮全數(shù)據(jù)模式在CBA聯(lián)賽賽場(chǎng)的重要作用。

3.4保證球員輸送，拓寬高質(zhì)量人才培養(yǎng)渠道

規(guī)范有序的高質(zhì)量人才輸送是CBA聯(lián)賽追逐競(jìng)技能力高峰的內(nèi)在動(dòng)力。針對(duì)職業(yè)俱樂(lè)部、高等院校、地方體育局等多主體的培養(yǎng)路徑選擇異同，第一，應(yīng)逐步改變高等院校對(duì)CUBAL聯(lián)賽大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)理念，建立穩(wěn)定的高校投入及社會(huì)融資相結(jié)合的專項(xiàng)資金培養(yǎng)模式，全面接軌CUBAL與CBDL聯(lián)賽，完善相關(guān)賽程賽制，為CBA聯(lián)賽提供及選拔更多的優(yōu)秀青年競(jìng)技人才。第二，CBA聯(lián)賽俱樂(lè)部應(yīng)與高等院校、基層體校、地方青年隊(duì)形成友好合作聯(lián)盟單位，在不同時(shí)段對(duì)不同競(jìng)技階段的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行交流與合作，挑選出具有較大競(jìng)技潛力的運(yùn)動(dòng)員升人大學(xué)或俱樂(lè)部梯隊(duì)，力爭(zhēng)做到人盡其才，最終能夠?yàn)镃BA聯(lián)賽俱樂(lè)部作出貢獻(xiàn)。第三，CBA聯(lián)賽應(yīng)逐漸解決俱樂(lè)部地域爭(zhēng)議問(wèn)題，逐步開放地方俱樂(lè)部的準(zhǔn)人權(quán)限，提升無(wú)CBA聯(lián)賽俱樂(lè)部省份城市參與度，一定程度上增加球員地域性選擇。第四，地方體育協(xié)會(huì)應(yīng)營(yíng)造濃郁的籃球運(yùn)動(dòng)氛圍，提升廣大群眾與在校學(xué)生的參與度，為CBA聯(lián)賽建立扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

3.5促進(jìn)合同變更，營(yíng)造開放式潛力挖掘環(huán)境

聘用合同變更是CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期階段性競(jìng)技狀態(tài)的直接映射。針對(duì)CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期合同轉(zhuǎn)換特征及矛盾，第一，CBA公司及俱樂(lè)部應(yīng)著力營(yíng)造培養(yǎng)青年運(yùn)動(dòng)員的良好環(huán)境及氛圍，轉(zhuǎn)換呆板陳舊的運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)思維方式，淡化產(chǎn)權(quán)意識(shí)，逐步消除職業(yè)成長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)員流動(dòng)困難的制度性障礙，并加速俱樂(lè)部的新老交替。第二，CBA公司應(yīng)在嚴(yán)格履行A至E類合同條款順序的過(guò)程中，提升俱樂(lè)部合同條款靈活性，出臺(tái)CBA版“羅斯條款”，如運(yùn)動(dòng)員在A類合同內(nèi)達(dá)到入選國(guó)家隊(duì)、獲取聯(lián)賽MVP稱號(hào)或人選年度最佳陣容等條件，即可觸發(fā)該條款；運(yùn)動(dòng)員A類合同履行結(jié)束，可跳躍簽約D類合同。第三，為增加CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員話語(yǔ)權(quán)，CBA公司應(yīng)成立球員工會(huì)，選取運(yùn)動(dòng)員代表及工會(huì)負(fù)責(zé)人，設(shè)立專門的工會(huì)活動(dòng)日，積極協(xié)商解決勞資雙方矛盾及問(wèn)題。第四，CBA公司應(yīng)增加更多的A、B類合同保障細(xì)節(jié)及激勵(lì)條款，提高自培運(yùn)動(dòng)員的轉(zhuǎn)會(huì)、租借等流動(dòng)程度，提供并增加自培運(yùn)動(dòng)員為聯(lián)賽各俱樂(lè)部效力的機(jī)會(huì)：設(shè)立俱樂(lè)部職業(yè)成長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)考核標(biāo)準(zhǔn)，每賽季評(píng)選表現(xiàn)優(yōu)異的俱樂(lè)部進(jìn)行獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)金支持，充分調(diào)動(dòng)俱樂(lè)部對(duì)職業(yè)成長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的積極性，形成政策輔助性導(dǎo)向及支持。

4結(jié)語(yǔ)

CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期培育是“CBA2.0”時(shí)代聯(lián)賽優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)、改善資源供給、平衡競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力、提升競(jìng)技表現(xiàn)的重要舉措，更是推動(dòng)中國(guó)特色籃球高質(zhì)量發(fā)展及加快建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的內(nèi)在動(dòng)力與重要工程。本研究針對(duì)當(dāng)前CBA聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員職業(yè)成長(zhǎng)期在年齡結(jié)構(gòu)、身體指標(biāo)、競(jìng)技表現(xiàn)、球員輸送及合同變更等要素中表現(xiàn)的典型特征，依據(jù)對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯階段的理論探討，剖析制度鏈接不暢、選材標(biāo)準(zhǔn)不一、發(fā)揮效率不高、路徑選擇不同及競(jìng)技潛力不足等與之相對(duì)應(yīng)的競(jìng)技要素特征成因，并提出在制度體系、智能選材、聚焦效率、培養(yǎng)渠道及潛力環(huán)境等層面行之有效的優(yōu)化策略。CBA聯(lián)賽應(yīng)始終秉持中國(guó)式現(xiàn)代化特色理論指導(dǎo)，夯實(shí)群眾體育參與基礎(chǔ)，激發(fā)青年一代競(jìng)技活力，提升聯(lián)賽整體競(jìng)技水平，最終實(shí)現(xiàn)中國(guó)籃球事業(yè)的繁榮發(fā)展。