【摘 要】基層群眾文化舞蹈是基層民眾日常生活的重要組成部分，能有效提升民眾的身心健康，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)氛圍。為此，文章將從基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作及輔導(dǎo)角度進(jìn)行探討，希望能促進(jìn)基層群眾文化舞蹈更好地發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】群眾舞蹈；基層群眾文化；創(chuàng)作及輔導(dǎo)

【中圖分類(lèi)號(hào)】J704；G249.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198（2024）20—172—03

引言

文化是民族的重要組成部分，會(huì)影響國(guó)民的行為、思想，也會(huì)影響國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展?；鶎尤罕娢幕且环N獨(dú)屬于地區(qū)基層民眾的文化，這種文化具有區(qū)域性、群體性，不僅能陶冶民眾的情操，也能豐富民眾的精神思想，進(jìn)一步提高民眾的生活品質(zhì)?；鶎尤罕娢幕泻芏嘈问剑ㄒ魳?lè)、舞蹈、書(shū)法、體操等，其中舞蹈屬于基層群眾文化的重要組成部分，民眾可以在業(yè)余時(shí)間中運(yùn)用舞蹈形式來(lái)抒發(fā)藝術(shù)，鍛煉身體，不僅能有效呈現(xiàn)地域面貌，也能促進(jìn)地區(qū)文化的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。為此，文章探討基層群眾文化的舞蹈創(chuàng)作及輔導(dǎo)方法具有非常重要的價(jià)值，有助于促進(jìn)地區(qū)社會(huì)的和諧發(fā)展。

一、基層群眾文化舞蹈

基層群眾文化是一種獨(dú)屬于地區(qū)基層民眾的文化，不同地區(qū)的群眾文化表現(xiàn)不同，提高了我國(guó)基層群眾文化形式的豐富性?；鶎尤罕娢幕粌H能陶冶民眾的情操，也能豐富民眾的精神思想，進(jìn)一步提高民眾的生活品質(zhì)。舞蹈屬于基層群眾文化的一部分，民眾可以在業(yè)余生活中運(yùn)用舞蹈方式來(lái)抒發(fā)藝術(shù)，鍛煉身體，不僅能有效呈現(xiàn)地域面貌，也能陶冶民眾的思想與精神。本章節(jié)將從基層群眾文化舞蹈角度進(jìn)行具體闡述。

（一）基層群眾文化

基層群眾的日常生活中，文化交流是必不可少的部分?；鶎尤罕娢幕褪腔诿癖娍释舜私涣?、渴望精神境界提升等需求所發(fā)展演變而成，并在新時(shí)代中形成了多種多樣的基層群眾文化。這種文化具有長(zhǎng)期性、組織性以及特色性的特點(diǎn)，屬于我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，有助于陶冶區(qū)域民眾的情操，滿(mǎn)足民眾對(duì)高品質(zhì)生活的追求。同時(shí)基層群眾文化有不同表現(xiàn)形式，比如舞蹈表現(xiàn)形式、戲曲表現(xiàn)形式、書(shū)法表現(xiàn)形式、音樂(lè)表現(xiàn)形式等，逐步成為基層民眾日常生活中的重要組成部分。從基層群眾文化的主體來(lái)看，其主體群體為退休人員，這類(lèi)人員由于退休的關(guān)系，沒(méi)有生活與工作方面的壓力，就會(huì)采用舞蹈、音樂(lè)、書(shū)法等方式打發(fā)時(shí)間，陶冶自己的性情。除了退休人員以外，上班、上學(xué)的群體也可能會(huì)在業(yè)余時(shí)間中加入基層群眾文化。因此，基層群眾文化具有諸多價(jià)值，不僅可以營(yíng)造良好的社會(huì)關(guān)系，也能幫助民眾樹(shù)立積極、健康的觀念，有助于構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)氛圍[1]。

（二）基層群眾文化舞蹈

基層群眾文化舞蹈是一種基層群眾文化的表現(xiàn)形式，起源于群眾對(duì)舞蹈藝術(shù)的喜愛(ài)，希望能在生活中運(yùn)用舞蹈來(lái)表達(dá)情感與思想，運(yùn)用舞蹈動(dòng)作來(lái)鍛煉身體，并希望在優(yōu)美、優(yōu)雅的舞蹈動(dòng)作中，獲得更高層次的精神體驗(yàn)。從基層群眾文化舞蹈的特點(diǎn)來(lái)看，其包括地域性較強(qiáng)、參與主體多為業(yè)余、具有多樣化功能、以群眾為主等特點(diǎn)。地域性較強(qiáng)是指每個(gè)地區(qū)的基層群眾文化舞蹈不同，具有強(qiáng)烈的地域特征，比如少數(shù)民族地區(qū)的基層群眾文化舞蹈多以該地區(qū)的文化氛圍有關(guān)，與其他地區(qū)的基層群眾文化舞蹈存在較為明顯的差異。參與主體多為業(yè)余是指參加基層群眾文化舞蹈的群體，主要為退休人員，或者上班、上學(xué)的群眾，這些主體一般沒(méi)有舞蹈的基礎(chǔ)，缺乏舞蹈的基本功練習(xí)，只是覺(jué)得舞蹈動(dòng)作優(yōu)美，就需要運(yùn)用基層群眾文化舞蹈來(lái)陶冶自己的情操，豐富自己的精神世界。這也說(shuō)明，參與基層群眾文化舞蹈的主體多是業(yè)余非專(zhuān)業(yè)群體。具有多樣化功能是指群眾在進(jìn)行基層群眾文化舞蹈的過(guò)程，可以消減日常生活中的一些煩悶情緒，使自身樹(shù)立積極向上的心理狀態(tài)，進(jìn)而促進(jìn)群眾的心理健康；在舞蹈動(dòng)作的過(guò)程，可以充分鍛煉群眾的四肢，通過(guò)這種方式來(lái)增強(qiáng)群眾的身體素質(zhì)，有助于提高群眾的身體健康；在基層群眾文化舞蹈過(guò)程，可以有效陶冶群眾的思想，提高群眾的精神境界，從而滿(mǎn)足群眾的精神需求。因此，基層群眾文化舞蹈具有多種功能，有助于群眾身心健康。以群眾為中心是指基層群眾文化舞蹈主要是以群眾的需求為中心，比如群眾喜歡一些舞蹈動(dòng)作，就會(huì)形成相應(yīng)的基層群眾文化舞蹈，同時(shí)相關(guān)舞蹈不會(huì)太難，具有大眾適宜性的特征，能滿(mǎn)足社會(huì)不同群眾對(duì)基層文化群眾舞蹈的需求[2]。

二、基層群眾文化舞蹈的價(jià)值

基層群眾文化舞蹈具有地域性較強(qiáng)、參與主體多為業(yè)余、具有多樣化功能、以群眾為主等特點(diǎn)，比如群體主要為退休人員，或者上班、上學(xué)的群眾，這些主體一般沒(méi)有舞蹈的基礎(chǔ)，缺乏舞蹈的基本功練習(xí)，只是覺(jué)得舞蹈動(dòng)作優(yōu)美，就需要運(yùn)用基層群眾文化舞蹈來(lái)陶冶自己的情操。從基層群眾文化舞蹈的價(jià)值來(lái)看，主要有以下幾個(gè)方面。

（一）增強(qiáng)身體素質(zhì)

身體素質(zhì)是群眾健康的基礎(chǔ)，在日常生活中大部分民眾缺乏良好的身體鍛煉，這就導(dǎo)致民眾個(gè)人的身體素質(zhì)較差，容易出現(xiàn)各種健康問(wèn)題，遭受疾病的折磨?；鶎尤罕娢幕璧甘且环N以舞蹈為主的基層群眾文化，其具有大眾性的特點(diǎn)，不僅滿(mǎn)足不同階段群眾的需求，也能讓民眾在舞蹈動(dòng)作中有效鍛煉身體關(guān)節(jié)，從而增強(qiáng)民眾的身體的素質(zhì)。

（二）提高審美能力

基層群眾文化舞蹈中，是以舞蹈形式來(lái)呈現(xiàn)一種基層群眾文化，其本身具有舞蹈藝術(shù)的特征，民眾在舞蹈中不僅鍛煉了身體，也能逐步提升自身的藝術(shù)審美水平[3]。

（三）構(gòu)建和諧社會(huì)

基層群眾文化舞蹈是民眾日常生活的一部分，通過(guò)舞蹈的基層群眾文化形式，民眾之間可以有效交流，營(yíng)造和諧、良好的社會(huì)秩序，同時(shí)也能在基層群眾文化舞蹈的傳播中促進(jìn)和諧社會(huì)氛圍。

三、基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作及輔導(dǎo)分析

基層群眾文化舞蹈是一種具有地域性特征的群眾文化，不僅能提升參與者的身體素質(zhì)，也能讓參與者在舞蹈過(guò)程逐步提升自身的審美水平，有助于構(gòu)建和諧社會(huì)。本章節(jié)將從基層群眾文化的角度，探討分析舞蹈創(chuàng)作及輔導(dǎo)方法，希望能為基層群眾文化舞蹈的傳播與發(fā)展提供參考，助力社會(huì)的和諧發(fā)展。

（一）難點(diǎn)

基層群眾文化舞蹈雖然具有多方面價(jià)值，比如提升民眾身體素質(zhì)、提高民眾審美水平等，但在實(shí)踐應(yīng)用過(guò)程會(huì)面臨一些難點(diǎn)，包括建設(shè)規(guī)劃不完善、缺乏專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍、缺乏樹(shù)立新時(shí)代觀念等。首先，基層群眾文化舞蹈屬于一種地域群眾性較強(qiáng)的舞蹈形式，在其創(chuàng)作與輔導(dǎo)過(guò)程，需要有完善的建設(shè)規(guī)劃方案支持，只有這樣才能發(fā)揮出基層群眾文化舞蹈的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值。但實(shí)踐環(huán)節(jié)，建設(shè)規(guī)劃的方案可能存在不完善的地方，從而會(huì)影響基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作及輔導(dǎo)效果。其次，在基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作及輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，一支專(zhuān)業(yè)化、高素質(zhì)的隊(duì)伍必不可少。如果組建的隊(duì)伍也是業(yè)余人員，或者在舞蹈創(chuàng)作編排方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)降低基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作與指導(dǎo)效果，不利于推進(jìn)地區(qū)基層群眾文化舞蹈的發(fā)展。最后。在進(jìn)行基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作及指導(dǎo)過(guò)程，地方部門(mén)可能缺乏樹(shù)立新時(shí)代的觀念，比如對(duì)新媒體技術(shù)運(yùn)用的觀念、對(duì)數(shù)字化技術(shù)運(yùn)用的觀念，或者缺乏從文旅融合角度創(chuàng)作與指導(dǎo)基層群眾文化舞蹈等。這些都會(huì)影響基層群眾文化舞蹈的發(fā)展，不利于構(gòu)建和諧的社會(huì)氛圍[4]。

（二）建議

上述分析主要總結(jié)了基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作指導(dǎo)難點(diǎn)，包括建設(shè)規(guī)劃不完善、缺乏專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍、缺乏樹(shù)立新時(shí)代觀念等。需要相關(guān)部門(mén)結(jié)合難點(diǎn)問(wèn)題，分析成因，采取針對(duì)性的解決方式，從而提升基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作指導(dǎo)水平。

（1）重視建設(shè)規(guī)劃工作。在基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作指導(dǎo)過(guò)程，建設(shè)規(guī)劃至關(guān)重要，是相關(guān)工作有效開(kāi)展的保障。首先，要注重頂層思維規(guī)劃。頂層思維規(guī)劃是指從地區(qū)整體發(fā)展出發(fā)，制訂關(guān)于基層群眾文化舞蹈的建設(shè)規(guī)劃方案，包括如何創(chuàng)作基層群眾文化武打片、如何進(jìn)行基層群眾文化舞蹈的指導(dǎo)等。其次，要注重布局方面的規(guī)劃建設(shè)。在基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作指導(dǎo)過(guò)程，應(yīng)從國(guó)土空間規(guī)劃角度出發(fā)，分析地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、人文、環(huán)境等諸多方面的信息，并根據(jù)基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作指導(dǎo)需要，做好針對(duì)性的布局建設(shè)，比如在基層群眾文化舞蹈的集中區(qū)域，建設(shè)一些專(zhuān)門(mén)用于民眾進(jìn)行舞蹈的場(chǎng)地，或者為區(qū)域民眾提供關(guān)于舞蹈方面的指導(dǎo)素材，以幫助民眾掌握基層群眾文化舞蹈的關(guān)鍵，從而提升基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作指導(dǎo)水平。在結(jié)合國(guó)土空間進(jìn)行基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作指導(dǎo)的規(guī)劃建設(shè)環(huán)節(jié)，要注重適宜性，能有效協(xié)同地域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等，不能在規(guī)劃建設(shè)中故意破壞地區(qū)生態(tài)環(huán)境、影響地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。同時(shí)，也要注重開(kāi)設(shè)一些有關(guān)基層群眾文化的活動(dòng)場(chǎng)地，通過(guò)定期舉行基層群眾文化比賽活動(dòng)的方式來(lái)提升民眾的參與熱情，這也能為基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作指導(dǎo)提供幫助，讓基層群眾文化舞蹈更好地發(fā)展。再次，制訂創(chuàng)作及指導(dǎo)的執(zhí)行方案。在基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作指導(dǎo)的過(guò)程，完善的執(zhí)行方案至關(guān)重要，通過(guò)相關(guān)方案的引導(dǎo)，各個(gè)環(huán)節(jié)不容易出現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)環(huán)節(jié)人員也能清楚認(rèn)識(shí)自己的職責(zé)任務(wù)，有助于保障基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作指導(dǎo)工作有序進(jìn)行。一方面，在制訂執(zhí)行方案時(shí)，需要先做好地域調(diào)研工作。地域調(diào)研工作的目的主要搜集有關(guān)基層群眾文化舞蹈有關(guān)的信息，比如當(dāng)前舞蹈的形式、群眾對(duì)哪些舞蹈動(dòng)作感興趣、區(qū)域基層文化群眾舞蹈的規(guī)模、區(qū)域參與基層群眾文化舞蹈的群體特征等。通過(guò)調(diào)研工作，能為執(zhí)行方案的制訂提供參考，從而提升基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作指導(dǎo)水平。另一方面，在制訂執(zhí)行方案過(guò)程，要遵循一些原則，比如遵循人性化的原則，多從群眾角度考慮，根據(jù)群眾的實(shí)際情況與需求制訂具體可行的執(zhí)行方案；遵循多樣化原則，融入一些能突顯地域特色的舞蹈形式，以提高基層群眾文化舞蹈的豐富性，從而推動(dòng)基層群眾文化舞蹈的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。同時(shí)在基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作指導(dǎo)的資金方面，也可以引入社會(huì)資本，利用社會(huì)資本來(lái)推動(dòng)基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作指導(dǎo)，從而助力基層群眾文化舞蹈的可持續(xù)發(fā)展[5]。

（2）打造專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)作及指導(dǎo)隊(duì)伍。在基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作指導(dǎo)的過(guò)程，專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要，會(huì)對(duì)基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作指導(dǎo)的效果產(chǎn)生影響。這就需要相關(guān)部門(mén)注重打造專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍，以提升創(chuàng)作及指導(dǎo)的水平。一方面，可以從專(zhuān)業(yè)人才吸納的角度出發(fā)。專(zhuān)業(yè)人才吸納是指根據(jù)基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作指導(dǎo)要求，制定針對(duì)性的人才吸納計(jì)劃，利用這種方式組建專(zhuān)業(yè)化的隊(duì)伍，從而提升基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作及指導(dǎo)的水平。比如在專(zhuān)業(yè)化人才的吸納之前，需要相關(guān)部門(mén)做好人才分析工作，根據(jù)自己對(duì)相關(guān)人才的需求，進(jìn)行深度分析，明確所需求的人才，這能提升專(zhuān)業(yè)化人才的吸納效果啊。比如在新媒體時(shí)代，需要吸納一些具有新媒體素養(yǎng)的創(chuàng)作及指導(dǎo)人才，就可以以此制定針對(duì)性的人才吸納方案，組建專(zhuān)業(yè)化的隊(duì)伍，從而為基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作指導(dǎo)提供參考。另一方面，可以從培訓(xùn)教育角度出發(fā)。在基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作指導(dǎo)過(guò)程，創(chuàng)作人員或者指導(dǎo)人員會(huì)面臨一些不足問(wèn)題，從而影響具體的創(chuàng)作及指導(dǎo)效果。因此，就需要相關(guān)部門(mén)從培訓(xùn)教育角度出發(fā)，制定針對(duì)性的培訓(xùn)課程，比如舞蹈創(chuàng)作人員在地域數(shù)據(jù)的搜集方面不足，就可以結(jié)合這方面的不足，專(zhuān)門(mén)培育創(chuàng)作人員對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用能力，通過(guò)這種方式來(lái)提升基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作效果。對(duì)于基層群眾文化舞蹈的指導(dǎo)人員來(lái)說(shuō)，其可能缺乏對(duì)新媒體短視頻制作的能力，導(dǎo)致在實(shí)際指導(dǎo)中多以線(xiàn)下指導(dǎo)為主，這時(shí)候就可以根據(jù)指導(dǎo)人員的不足，進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)，通過(guò)這種方式來(lái)提升指導(dǎo)人員的新媒體短視頻制作能力，從而達(dá)成基層群眾文化舞蹈的傳播與發(fā)展目標(biāo)[6]。

（3）樹(shù)立新時(shí)代創(chuàng)作及指導(dǎo)理念。在當(dāng)前時(shí)代下，大數(shù)據(jù)技術(shù)、新媒體技術(shù)、人工智能技術(shù)得到飛速發(fā)展，這也要求相關(guān)部門(mén)在基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作指導(dǎo)過(guò)程，應(yīng)注重樹(shù)立新時(shí)代的理念，運(yùn)用新時(shí)代思維與新時(shí)代技術(shù)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作與指導(dǎo)，從而提升基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作指導(dǎo)水平。一方面，可以根據(jù)基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作需求，構(gòu)建專(zhuān)門(mén)的數(shù)字舞蹈視頻資源庫(kù)?；跀?shù)字化技術(shù)的應(yīng)用基礎(chǔ)，搜集地區(qū)關(guān)注度較高的舞蹈，或者采集基層群眾對(duì)舞蹈動(dòng)作的一些喜好與需求，進(jìn)行針對(duì)性的創(chuàng)作。通過(guò)這種方式有助于解決地區(qū)基層文化舞蹈不足的情況，從而更好地鍛煉民眾的身體，構(gòu)建和諧的社會(huì)氛圍。另一方面，可以采用新媒體技術(shù)進(jìn)行基層群眾文化舞蹈的指導(dǎo)工作，比如將民眾在舞蹈中的一些難點(diǎn)與要點(diǎn)，制作成針對(duì)性的短視頻，通過(guò)新媒體視頻平臺(tái)進(jìn)行傳播，同時(shí)也可以采用視頻直播方式，在線(xiàn)上親自指導(dǎo)群眾的一些舞蹈動(dòng)作，讓民眾能有效掌握相關(guān)舞蹈動(dòng)作，從而助力基層群眾舞蹈文化長(zhǎng)久發(fā)展[7]。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，在基層群眾文化舞蹈的創(chuàng)作指導(dǎo)過(guò)程會(huì)面臨一些難點(diǎn)，包括建設(shè)規(guī)劃不完善、缺乏專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍、缺乏樹(shù)立新時(shí)代觀念等。需要相關(guān)部門(mén)結(jié)合難點(diǎn)問(wèn)題，分析成因，采取針對(duì)性地解決方式，以解決創(chuàng)作及指導(dǎo)中的難點(diǎn)問(wèn)題，從而促進(jìn)基層群眾文化舞蹈更好地發(fā)展。

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