從事幼教工作20年來(lái)，我時(shí)常沉浸在孩子們天真爛漫的笑容里，浸沒(méi)在他們童言稚語(yǔ)的美好氛圍中，沉溺在他們悄然變化的欣喜里，沉醉在孩子們溫情關(guān)心的感動(dòng)中，我為自己每天生活在這個(gè)可愛(ài)靈動(dòng)的群體中而感到幸福。

按照計(jì)劃，這個(gè)月是安全教育主題月，今天的活動(dòng)是在之前防踩踏演練的基礎(chǔ)上開(kāi)展的消防應(yīng)急演練，目的是延伸對(duì)幼兒的安全教育，提高師幼的應(yīng)急反應(yīng)、安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。演練活動(dòng)將這樣開(kāi)展：下午三點(diǎn)火警警報(bào)聲響起時(shí)，行政后勤人員要第一時(shí)間到達(dá)各疏散點(diǎn)進(jìn)行安全疏導(dǎo)。一至三樓的各班老師要快速反應(yīng)，帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻、排著隊(duì)、貓著腰，迅速撤離活動(dòng)室，按照既定逃生路線，一個(gè)跟著一個(gè)有序順著樓梯以最短時(shí)間往最開(kāi)闊的地方——幼兒園操場(chǎng)安全撤離。

演練時(shí)間到了，整個(gè)演練過(guò)程和上次演練相比，老師們和幼兒們的動(dòng)作快了很多，幾分鐘的時(shí)間里大部分人員已經(jīng)順利撤離到了操場(chǎng)。到達(dá)“安全地帶”后，孩子們的神情里有突發(fā)狀況下快速反應(yīng)的機(jī)警，有警報(bào)聲驟然響起帶來(lái)的緊張，有忙碌撤離后的些許慌亂，有安全撤離到“安全地帶”后的平靜。從撤離時(shí)間和撤離效果上可以看出老師們和孩子們的安全意識(shí)和自護(hù)能力明顯得到了提升。

我是二樓的疏散人員，主要負(fù)責(zé)二樓樓道和樓梯的疏散工作，確保二樓的老師和孩子們能夠在短時(shí)間內(nèi)安全快速地撤離。這項(xiàng)任務(wù)完成后，還要查看各班級(jí)有無(wú)人員滯留，最終確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題才能撤離。我是后勤處的安全主管，雖然這次主要負(fù)責(zé)二樓的安全疏散，但當(dāng)我撤離到一樓至大廳門(mén)口的時(shí)候，由于不放心一樓小班的孩子們，他們年齡小，警報(bào)聲和急促的撤離場(chǎng)面可能會(huì)嚇到?jīng)]有多少演練經(jīng)驗(yàn)的孩子們，也可能會(huì)因?yàn)楹ε鲁霈F(xiàn)哭鬧現(xiàn)象而影響撤離的速度，所以我就想折轉(zhuǎn)回去查看一下情況。就在這時(shí)候，和我比較熟絡(luò)的處在“安全區(qū)域”不遠(yuǎn)處中一班的橦橦大聲喊道：“李老師，趕快過(guò)來(lái)，到我們這邊，你離那么近，就不怕火嗎？”我停頓了一下，明白了橦橦的意思：因?yàn)槭窍姥菥?，所以我們后勤處在我所站位置的正上方三樓樓頂設(shè)置了一個(gè)正在冒煙的“火堆”裝置，目的是盡可能的給幼兒營(yíng)造出真實(shí)的火情場(chǎng)景。我知道橦橦是擔(dān)心我的安危，希望我不要再折轉(zhuǎn)回保教樓，所以才用他那略顯稚嫩的話語(yǔ)呼喊我。想到這里，我感到一陣溫暖，這份溫暖由內(nèi)而外的溢出到了臉上，我笑著大聲回應(yīng)他：“是著火了嗎，哪兒著火了呢？”“是樓頂著火了，你看，那里冒煙了！”說(shuō)著，他的小手指向了樓頂?！皠偛盼衣?tīng)到了警報(bào)聲，聲音很大，很危險(xiǎn)，所以我們就趕快跟著老師跑出來(lái)了?！薄澳汶x得太近，你快過(guò)來(lái)，離遠(yuǎn)一點(diǎn)?！睓H橦大聲說(shuō)。

橦橦暖心的話語(yǔ)如一股暖流流淌在我全身，帶給我欣喜和欣慰。從他的話里我感受到了一個(gè)四歲多孩子敏銳的觀察力和對(duì)危險(xiǎn)事件的判斷力，以及對(duì)身邊人的關(guān)心關(guān)愛(ài)，同時(shí)也讓我看到了一個(gè)理性的孩子，在危險(xiǎn)逼近時(shí)能夠順從地聽(tīng)從老師的統(tǒng)一指揮，有序撤離，知道開(kāi)闊的地方可以遠(yuǎn)離危險(xiǎn)……我對(duì)開(kāi)展此次活動(dòng)的重要性和必要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)今天設(shè)計(jì)和安排的這次“實(shí)景”演練所發(fā)揮的重要作用感到由衷的欣慰。在危險(xiǎn)面前，橦橦和其他孩子一樣，不僅知道如何保護(hù)自己，而且在緊急關(guān)頭他們還關(guān)心關(guān)注著身邊的每一個(gè)人，在“特殊境況”下，這份愛(ài)心讓人欣喜，也顯得尤為珍貴。

教 育 感 言

每一個(gè)孩子都是純潔無(wú)瑕的精靈，是可愛(ài)純真的天使，只要我們?cè)谏钪杏脨?ài)陪伴，在活動(dòng)中用情支持，就會(huì)收獲溫暖、驚喜和幸福。孩子們就像小苗一樣，只要我們幼教人用心澆灌和悉心呵護(hù)，就會(huì)看見(jiàn)不一樣的兒童，收獲不一樣的感動(dòng)。