【摘"要】目的:探討強(qiáng)制性功能恢復(fù)訓(xùn)練對顱腦損傷患者康復(fù)效果的影響。方法:選取2021年1月1日~2022年12月1日收治的102例顱腦損傷患者作為研究對象,應(yīng)用計算機(jī)分組法分為對照組和研究組各51例,對照組實施常規(guī)康復(fù)訓(xùn)練,研究組實施強(qiáng)制性功能恢復(fù)訓(xùn)練;比較兩組護(hù)理前后運(yùn)動感覺能力[采用Fugl-Meyer運(yùn)動功能評估量表(FMAS)]、平衡能力[采用Berg平衡量表(BBS)]、步行能力[采用功能性步行量表(FAC)]、生活質(zhì)量[采用顱腦損傷患者生活質(zhì)量量表(QOLIBRI)]。結(jié)果:護(hù)理后,研究組FMAS、BBS、FAC、QOLIBRI評分均高于對照組(Plt;0.05)。結(jié)論:對顱腦損傷患者實施強(qiáng)制性功能恢復(fù)訓(xùn)練,對患者運(yùn)動感覺能力具有促進(jìn)作用,改善患者平衡及步行能力,提高患者生活質(zhì)量。
【關(guān)鍵詞】
強(qiáng)制性;功能恢復(fù)訓(xùn)練;顱腦損傷;運(yùn)動功能;生活質(zhì)量
中圖分類號:R473.6""文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B""DOI:10.3969/j.issn.1006-7256.2024.14.046""文章編號:1006-7256(2024)14-0143-03
顱腦損傷是臨床最常見的外傷,患病期間出現(xiàn)頭皮、顱骨損傷、腦損傷三者存在,且患病因素多見于直接或間接暴力[1-2]。針對顱腦損傷治療主要采取手術(shù)治療,通過開顱手術(shù)清除顱內(nèi)血腫、清創(chuàng)術(shù)修復(fù)術(shù)凹陷骨折處,但部分患者術(shù)后神經(jīng)功能遭受不同程度損傷,需配合相關(guān)康復(fù)訓(xùn)練,促進(jìn)機(jī)體功能恢復(fù),早期康復(fù)訓(xùn)練可有效改善顱腦損傷患者肢體運(yùn)動及認(rèn)知功能[3-4]。常規(guī)康復(fù)訓(xùn)練恢復(fù)較慢,對患者術(shù)后康復(fù)存在一定局限性,訓(xùn)練期間缺少對患者肢體協(xié)調(diào)及平衡能力的整體訓(xùn)練流程,且訓(xùn)練期間依從性較差,進(jìn)而影響訓(xùn)練康復(fù)效果。強(qiáng)制性康復(fù)訓(xùn)練主要以反復(fù)強(qiáng)化性訓(xùn)練內(nèi)容,塑造患者訓(xùn)練意識,目前強(qiáng)制性運(yùn)動處于穩(wěn)定發(fā)展期,是康復(fù)訓(xùn)練研究熱點(diǎn),在腦卒中和偏癱患者康復(fù)護(hù)理中應(yīng)用取得良好效果[5-6]。2021年1月1日~2022年12月1日,我們對51例顱腦損傷患者實施強(qiáng)制性功能恢復(fù)訓(xùn)練,效果滿意?,F(xiàn)報告如下。
1"資料與方法
1.1"臨床資料"選取同期收治的102例顱腦損傷患者作為研究對象。納入標(biāo)準(zhǔn):①經(jīng)臨床CT檢查顱內(nèi)出現(xiàn)高密度影、骨折、混雜密度改變符合顱腦損傷診斷;②經(jīng)MRI檢查顱內(nèi)出現(xiàn)不同程度血腫小灶性出血者;③入院期間Caprini血栓風(fēng)險≤4分者;④格拉斯哥昏迷評分法(GCS)評分≤12分者;⑤肌力分級≤3級者;⑥均簽署知情同意書。排除標(biāo)準(zhǔn):①合并嚴(yán)重心、肺及全身臟器退變者;②治療期間服用抗凝劑者;③合并嚴(yán)重語言、聽力、視力、認(rèn)知障礙者;④合并進(jìn)展性腦卒中者。應(yīng)用計算機(jī)分組法分為對照組和研究組各51例。對照組男40例、女11例,年齡(56.36±1.52)歲;疾病類型:腦干損傷25例,腦挫裂傷26例;受教育程度:初中以上45例,初中及以下6例;致傷原因:高空墜落18例,其他33例;血腫位置:硬膜外24例,硬膜下27例。研究組男41例、女10例,年齡(56.45±1.36)歲;疾病類型:腦干損傷24例,腦挫裂傷27例;受教育程度:初中以上46例,初中及以下5例;致傷原因:高空墜落20例,其他31例;血腫位置:硬膜外22例,硬膜下29例。兩組一般資料比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。本研究符合醫(yī)院醫(yī)學(xué)倫理委員會批準(zhǔn)同意。
1.2"方法
1.2.1"對照組"實施常規(guī)康復(fù)訓(xùn)練。①組建小組:在接受常規(guī)治療后,護(hù)理人員對患者運(yùn)動能力進(jìn)行初步評估,組建康復(fù)訓(xùn)練小組。由護(hù)士長帶領(lǐng)4名護(hù)理人員,護(hù)士長主要負(fù)責(zé)患者臨床資料、國內(nèi)外康復(fù)訓(xùn)練文獻(xiàn)、康復(fù)期間運(yùn)動項目完成度整理,對護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)考核,考核合格人員進(jìn)行康復(fù)護(hù)理,未合格人員重新進(jìn)行考核,月末對整月護(hù)理情況進(jìn)行匯總分析。護(hù)理人員主要負(fù)責(zé)患者護(hù)理人員,住院期間協(xié)助患者進(jìn)行早期康復(fù)訓(xùn)練,出院后與患者建立聯(lián)系方式,持續(xù)了解日常訓(xùn)練內(nèi)容完成情況,并對每日訓(xùn)練內(nèi)容完成情況進(jìn)行分析匯總,針對未完成康復(fù)訓(xùn)練患者整改訓(xùn)練內(nèi)容,可加強(qiáng)第2天訓(xùn)練時間。②早期康復(fù):主要以床邊康復(fù)治療為主,抬高頭部不宜偏低,對偏癱患者側(cè)肢保持肩胛骨向前,下肢保持髖、膝蓋微屈、踝關(guān)節(jié)保持中立,每2 h翻身1次,預(yù)防壓力性損傷發(fā)生,訓(xùn)練時間為住院期間護(hù)理人員協(xié)助護(hù)理。③恢復(fù)期康復(fù)訓(xùn)練:對患者進(jìn)行基本運(yùn)動功能訓(xùn)練,護(hù)理人員評估患者肌力水平,肌力≤2級時采取被動運(yùn)動(按摩、肌電生物反饋),≥2級時采用聯(lián)合運(yùn)動(穿衣、進(jìn)食),進(jìn)行日常生活能力訓(xùn)練,訓(xùn)練時間為顱腦外傷2~3個月,護(hù)理人員與患者建立聯(lián)系方式,持續(xù)了解訓(xùn)練內(nèi)容及訓(xùn)練完成性。④后期恢復(fù)訓(xùn)練:主要以出院后康復(fù)治療為主(訓(xùn)練內(nèi)容轉(zhuǎn)為社區(qū)家庭),進(jìn)行日常生活能力、記憶力訓(xùn)練(反復(fù)刺激提高記憶能力)、思維能力訓(xùn)練(讀報紙、排列數(shù)字、物體分類)、感知障礙訓(xùn)練(日常生活和空間關(guān)系辨認(rèn))。訓(xùn)練康復(fù)時間為顱腦外傷4~12個月,護(hù)理人員監(jiān)測或詢問家屬訓(xùn)練完成項目情況。
1.2.2"研究組"實施強(qiáng)制性功能恢復(fù)訓(xùn)練,具體內(nèi)容如下。①組建強(qiáng)制性功能恢復(fù)訓(xùn)練小組:由1名護(hù)士長及4名護(hù)理人員組成,小組日常工作同對照組實施。②強(qiáng)制性功能恢復(fù)訓(xùn)練:早期恢復(fù)增肌訓(xùn)練內(nèi)容(護(hù)理人員與家屬協(xié)助進(jìn)行)同對照組實施,但訓(xùn)練期間家屬加強(qiáng)與患者溝通,護(hù)理人員每日協(xié)助患者直至練習(xí)結(jié)束,肌電生物反饋治療期間聯(lián)合肌肉主動收縮訓(xùn)練(徒手主動運(yùn)動、懸吊主動運(yùn)動)。訓(xùn)練期間限制患者健側(cè)使用能力(休息期間應(yīng)用夾板限制使用功能,夾板佩戴≥8 h/d,佩戴時間為3周),夾板固定后加強(qiáng)患者機(jī)體狀態(tài)觀察,了解患者佩戴情況在緊急情況下自行解除夾板。護(hù)理期間詳細(xì)記錄患者生活能力情況,觀察患者患側(cè)及強(qiáng)制固定后的機(jī)體障礙情況,加強(qiáng)注意患者安全問題。
1.3"觀察指標(biāo)"①運(yùn)動感覺能力:應(yīng)用由Fugl-Meyer 及團(tuán)隊根據(jù)Brunnstrom理論框架,由Katherine等于2011年Fugl-Meyer運(yùn)動功能評估量表(FMAS),比較兩組護(hù)理前后運(yùn)動感覺能力,包括運(yùn)動(100分)、平衡(14分)、感覺(24分)、關(guān)節(jié)活動度(44分)、疼痛(44分),分?jǐn)?shù)越高表示患者肢體運(yùn)動功能感覺越好[7]。②平衡能力:根據(jù)由Katherine Berg于1989制定的Berg平衡量表(BBS),比較兩組護(hù)理前后平衡能力,包括6種靜態(tài)平衡及8種動態(tài)平衡測試項目,由坐、站、立14個項目進(jìn)行測評,每項目得分(0、1、2、3、4分),滿分56分,分?jǐn)?shù)越高表示平衡能力越好,BBS評分≤40分,說明患者出現(xiàn)跌倒風(fēng)險[8]。③步行能力:根據(jù)Wrisley由2004年提出新型關(guān)于步態(tài)評價量表(FAC),包括11項,從地面步行、步行速度、水平方向、垂直方向等進(jìn)行測評,測評分?jǐn)?shù)分為0~3分,項目總分為30分,分?jǐn)?shù)越高表示患者步行能力越好,重測信度較好,Cronbach′s α為0.98[9]。④生活質(zhì)量:應(yīng)用由Trulle等制訂的顱腦損傷患者生活質(zhì)量量表(QOLIBRI),比較兩組護(hù)理前后生命質(zhì)量,包含總體感覺、思考能力、情緒狀態(tài)、日常生活、人際關(guān)系、消極感覺、身體限制、總體困擾8個項目,采用Likert法對應(yīng)分?jǐn)?shù)為1、2、3、4、5分,分?jǐn)?shù)越高表示患者生命質(zhì)量越高,測信度為0.905~0.995,說明此量表具有較好的穩(wěn)定性和重復(fù)性。Cronbach′s α為0.498~0.987[10]。
1.4"統(tǒng)計學(xué)方法"采用SPSS 25.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析。計量資料以x±s表示,采用t檢驗;計數(shù)資料以例數(shù)、百分比表示,采用χ2檢驗。以Plt;0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2"結(jié)果
2.1"兩組護(hù)理前后BBS、FAC評分比較"見表1。
2.2"兩組護(hù)理前后FMAS評分比較"見表2。
2.3"兩組護(hù)理前后QOLIBRI評分比較"見表3。
3"討論
顱腦損傷是臨床最常見的機(jī)械性損傷,根據(jù)損傷特點(diǎn)分為局部損傷和彌漫損傷,兩者患病期間損傷因素及病理狀態(tài)具有明顯差異,且損傷部位對腦部功能影響不同。對中重度創(chuàng)傷性腦損傷采用規(guī)范化治療無疑改善了患者預(yù)后,并提出一致管理方式[11]。對顱腦損傷治療主要采取手術(shù)治療,隨著當(dāng)前醫(yī)療技術(shù)不斷發(fā)展,治療顱腦損傷主要采取引流術(shù)進(jìn)行治療,治療期間通過引流管引流顱內(nèi)血腫,局麻對患者創(chuàng)傷性小,且能夠防止并發(fā)癥發(fā)生。但手術(shù)治療期間仍存在不同程度創(chuàng)傷,術(shù)后患者仍需面對并發(fā)癥發(fā)生風(fēng)險,且顱腦損傷手術(shù)治療僅清除顱內(nèi)血腫,神經(jīng)及周圍組織恢復(fù)仍需后期配合康復(fù)訓(xùn)練。傳統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容雖包含較多訓(xùn)練,但訓(xùn)練期間患者依從性欠佳,部分患者不了解康復(fù)訓(xùn)練重要性,導(dǎo)致患者延長康復(fù)時間,腦功能恢復(fù)效果欠佳。因此,對顱腦損傷患者實施科學(xué)有效護(hù)理,對患者運(yùn)動感覺、步行及生活質(zhì)量疾病治療效果具有重要影響價值。
強(qiáng)制性功能恢復(fù)訓(xùn)練護(hù)理概念注重通過日常生活環(huán)境中限制患者使用健側(cè),強(qiáng)制性反復(fù)使用患側(cè)措施,理論基礎(chǔ)依賴于功能重組學(xué)及心理學(xué)為主。有研究報道[12],強(qiáng)制性功能訓(xùn)練可促進(jìn)偏癱患兒患側(cè)肢體恢復(fù)。當(dāng)顱腦損傷患者患病后中樞神經(jīng)遭受不同程度影響,進(jìn)而出現(xiàn)休克最終影響患者運(yùn)動神經(jīng),當(dāng)神經(jīng)休克期間肢體不能正?;顒?,產(chǎn)生條件性的抑制,影響日常生活質(zhì)量。本研究結(jié)果顯示,護(hù)理后,研究組FMAS、BBS、FAC、QOLIBRI評分高于對照組(P<0.05)。說明通過平衡、肌力、步行訓(xùn)練,改善患者上肢及下肢功能,促進(jìn)神經(jīng)功能恢復(fù),提供肢體功能使用機(jī)會改變強(qiáng)化因素,限制健側(cè)肢體活動,持續(xù)重復(fù)性進(jìn)行運(yùn)動恢復(fù)訓(xùn)練。當(dāng)患者運(yùn)動感覺功能恢復(fù),步行、平衡能力改善,患者選擇活動增加,充分發(fā)揮患者治療積極性和主動性,改善患者心理狀態(tài),進(jìn)而達(dá)到有目的充分利用時間完成日?;顒蛹皧蕵饭ぷ鳎嵘粘I钯|(zhì)量。本研究結(jié)果顯示,護(hù)理后,研究組總體感覺、思考能力、情緒狀態(tài)、日常生活、人際關(guān)系、消極感覺、身體限制、總體困擾評分高于對照組(P<0.05),但該研究缺少對患者感覺運(yùn)動功能評估。
綜上所述,對顱腦損傷患者實施強(qiáng)制性功能恢復(fù)訓(xùn)練,對患者運(yùn)動感覺能力具有促進(jìn)作用,改善患者平衡及步行能力,提高患者生活質(zhì)量。
參 考 文 獻(xiàn)
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本文編輯:譚"峰""2023-05-09收稿