一、指導(dǎo)思想

本節(jié)課以《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為依據(jù)，堅(jiān)持“學(xué)、練、賽”一體化設(shè)計(jì)，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育教學(xué)理念，讓學(xué)生在足球活動(dòng)中體驗(yàn)鍛煉的價(jià)值，在課堂中享受體育的樂趣。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，采用“體驗(yàn)、探究、互動(dòng)”等方式逐步展開課堂教學(xué)，通過口頭語言、肢體語言以及自身熱情的散發(fā)，使學(xué)生在寬松、和諧與開放的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)、鍛煉和思維開發(fā)。

二、教材分析

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自《江蘇校園魅力足球》第4單元，第13課時(shí)的直傳斜插“二過一”戰(zhàn)術(shù)教學(xué)內(nèi)容。該內(nèi)容是在傳接球技術(shù)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)一項(xiàng)局部進(jìn)攻的兩人傳接配合過人戰(zhàn)術(shù)，對學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)要求比較高，難度比較大。該戰(zhàn)術(shù)是在局部區(qū)域形成以多打少，通過隊(duì)員之間傳切配合、擺脫搶截和突破防守的基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合。該戰(zhàn)術(shù)常在足球活動(dòng)與比賽中運(yùn)用，充分體現(xiàn)2人之間的配合能力。通過該戰(zhàn)術(shù)的學(xué)練，有效提高局部進(jìn)攻效果。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和挑戰(zhàn)自我的體育精神。

三、學(xué)情分析

本節(jié)課的授課對象為水平三（六年級(jí)）足球特長班的學(xué)生，該班學(xué)生已了解足球的基本理論知識(shí)，掌握了足球的基本技術(shù)。該學(xué)段的學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，喜歡思考，對待新事物有自己的想法。同時(shí)，作為足球特長班的學(xué)生，身體素質(zhì)比普通班學(xué)生有明顯的優(yōu)勢，足球技術(shù)也得到了較好的發(fā)展?；趯W(xué)生基本情況，本節(jié)課在“賽”環(huán)節(jié)，增加對抗程度，采用3VS2對抗賽。通過本節(jié)課教學(xué)，教會(huì)學(xué)生掌握“二過一”配合，提升學(xué)生足球技戰(zhàn)術(shù)的合理運(yùn)用能力，真正讓學(xué)生體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)