錢(qián)婧

如果你也有同樣的煩惱，那你是一個(gè)善于思考又對(duì)自己有要求的年輕人。你知道這些有多么可貴嗎？未來(lái)，無(wú)論你想干什么，這些品質(zhì)都是閃閃發(fā)光的金子。

從一個(gè)有“滿(mǎn)滿(mǎn)計(jì)劃”但“不實(shí)施”的同學(xué)的表述中，我能感受到她對(duì)自己的小憤怒——明明想要做事情，卻好像不由自主;沉浸在短視頻中，被媽媽指出了問(wèn)題，有很多愧疚感，真是難過(guò)。聽(tīng)到這些的時(shí)候，我有點(diǎn)慚愧，即便我已經(jīng)是一個(gè)很大的大人了，時(shí)不時(shí)也會(huì)在短視頻里“晃蕩”很久。因?yàn)檫@些“產(chǎn)品”設(shè)計(jì)得太精美了，總能吸引我們的注意力，吸走時(shí)間。

因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)時(shí)代里，“網(wǎng)上生活”對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不算虛擬，是我們必須面對(duì)甚至接受的樂(lè)趣和福利。與其逃避它、抗拒它，不如想想怎么和它愉快地相處。

不要苛責(zé)自己，這是很重要的一點(diǎn)。喜歡刷短視頻，喜歡做簡(jiǎn)單輕松的事情，沒(méi)有罪，也不丟人。事實(shí)上，即便是那些在大家看來(lái)非常自律的人，也會(huì)偷懶，也會(huì)懈怠，他們可能刷短視頻，也可能沉迷于別的什么，所以，我們沒(méi)必要因此覺(jué)得自己不夠好、不爭(zhēng)氣。

確認(rèn)這一點(diǎn)之后，我們要看到問(wèn)題的核心，不是刷短視頻、去放松，而是沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成主線(xiàn)任務(wù)——沒(méi)有處理好主線(xiàn)任務(wù)和放松之間的關(guān)系。我有幾點(diǎn)建議和想法，提供給和她有同樣煩惱的你們。

第一點(diǎn)，要調(diào)整好心態(tài)，接納自己，明白放輕松不妨礙進(jìn)步。

第二點(diǎn)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是“想做”，付諸行動(dòng)是“做”，這是兩件事情。每天回家之前，根據(jù)作業(yè)完成情況、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的內(nèi)容列出一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表。在安排計(jì)劃的時(shí)候，將自己認(rèn)為有難度、相對(duì)困難的作業(yè)放在前邊，將精力優(yōu)先分配在這些事情上。舉個(gè)例子，可能你的數(shù)學(xué)并不擅長(zhǎng)，但英語(yǔ)成績(jī)比較突出，那就可以把數(shù)學(xué)作業(yè)放在第一項(xiàng)做，然后做自己游刃有余的英語(yǔ)作業(yè)，這樣可以提高效率。

在安排計(jì)劃的同時(shí)，為每個(gè)時(shí)間段設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)，如“完成英語(yǔ)練習(xí)題”“復(fù)習(xí)今天課堂的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)”等，這樣，用目標(biāo)去帶動(dòng)計(jì)劃的完成，完成后還可以打個(gè)鉤，給自己一個(gè)小鼓勵(lì)。在時(shí)間表的最后，可以給自己留出記錄和反思的時(shí)間，回顧一下一天的學(xué)習(xí)生活。

第三點(diǎn)，列休息計(jì)劃，勞逸結(jié)合?！皐ork hard， play hard”是一種重要的心態(tài)，要玩就全心全意地玩，要學(xué)就全神貫注地學(xué)。所以在列時(shí)間表的時(shí)候，也要把休息計(jì)劃列入其中。這個(gè)休息可以分成短時(shí)間和長(zhǎng)時(shí)間兩個(gè)部分。短時(shí)間的休息可以安排在連續(xù)做兩項(xiàng)作業(yè)的間隙，比如學(xué)習(xí)四十五分鐘，休息十分鐘，看看遠(yuǎn)處，做一下廣播體操，喝點(diǎn)水。長(zhǎng)時(shí)間的休息可以安排在完成了一門(mén)功課或是結(jié)束了一上午、一下午學(xué)習(xí)之后，獎(jiǎng)勵(lì)自己看一集電視劇、刷半小時(shí)短視頻、約朋友打一局游戲等。當(dāng)你非常明確地知道自己是有專(zhuān)門(mén)的空閑時(shí)間放松娛樂(lè)的時(shí)候，在完成作業(yè)的時(shí)候就會(huì)更加專(zhuān)注。

這里額外提醒一句，我們?cè)诔赡甑穆飞?，要?gòu)建他人對(duì)我們的信任，信任很珍貴。當(dāng)我們列出休息計(jì)劃，就要一諾千金，說(shuō)到做到，這樣才能獲得家長(zhǎng)對(duì)我們這樣的學(xué)習(xí)模式的支持。越學(xué)效率越高，休息品質(zhì)和自由度也會(huì)越來(lái)越高。

第四點(diǎn)，和父母進(jìn)行深入的溝通。每個(gè)人都想要自由，但世界上沒(méi)有絕對(duì)的自由，你若是想要在家里自由一點(diǎn)，自在一些，那前提就是要“搞定”父母?！案愣ā备改覆皇钦f(shuō)話(huà)的聲音比他們大，或者沉默的時(shí)間比他們多，而是要用自己的真誠(chéng)和行動(dòng)去溝通，去說(shuō)服父母，這是強(qiáng)者的標(biāo)志哦。

最后，推薦一本書(shū)給大家——《意志力：關(guān)于自控、專(zhuān)注和效率的心理學(xué)》。我們現(xiàn)在遇到的問(wèn)題，明明知道應(yīng)該安心讀書(shū)、專(zhuān)注作業(yè)，但還是會(huì)不受控制地拖延時(shí)間，其原因就是不夠自律，意志力不夠堅(jiān)定，而“堅(jiān)持”“專(zhuān)注”這樣的口號(hào)好像對(duì)我們沒(méi)有什么大的作用。這本書(shū)一方面分析了意志力的影響因素，為你揭示為什么我們明明知道應(yīng)該做什么，但就是控制不住自己，最后陷入沮喪;另一方面從實(shí)踐的角度，教我們?cè)鯓痈玫胤峙湟庵玖?，以及如何提高自己的意志力?/p>

從心理學(xué)的角度來(lái)看，意志力并非一成不變，其實(shí)我們都有意志力，它是一種能夠培養(yǎng)和發(fā)展的技能。作者用了一個(gè)非常生動(dòng)的比喻，將意志力比作儲(chǔ)蓄，有的人多一點(diǎn)，有的人少一點(diǎn)。在達(dá)成這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，其實(shí)我們只需要思考兩個(gè)問(wèn)題，就能解決自己的焦慮和困惑。一是不管我有多少意志力，都應(yīng)該思考如何分配它，做出更優(yōu)化的決策;二是爭(zhēng)取讓自己的意志力儲(chǔ)蓄變得更多，慢慢培養(yǎng)和提高我們的意志力。

意志力的分配是很容易被我們忽略的，哪怕是對(duì)意志力很強(qiáng)的人而言。一個(gè)人在面對(duì)很多任務(wù)的時(shí)候，如果分配不得當(dāng)，還是會(huì)分神、效率低。這就是為什么在制訂計(jì)劃的時(shí)候，不能操之過(guò)急，要將自己不擅長(zhǎng)做的事放在第一項(xiàng)完成，將自己多數(shù)的意志力放在解決自認(rèn)為較難的問(wèn)題上，這樣才能堅(jiān)持得更長(zhǎng)久。

通過(guò)一些簡(jiǎn)單的練習(xí)和習(xí)慣的養(yǎng)成，我們可以不斷增加自己的意志力儲(chǔ)蓄。如我們前邊講到的對(duì)目標(biāo)設(shè)定的數(shù)量加以限制、量化努力、做詳細(xì)的計(jì)劃表，還可以與朋友相互督促，給自己設(shè)置階段性獎(jiǎng)勵(lì)，等等。這些方法能讓我們完成越來(lái)越多的事，休息的時(shí)候也越來(lái)越開(kāi)心，自己對(duì)自己進(jìn)行鼓勵(lì)。