郭銳

《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》［以下簡稱《義教課程標準（2022年版）》］強調，創(chuàng)設豐富多彩、生動有趣的教學情境。

基于此，筆者以水平三《快速跑》一課為例，分析基于發(fā)展學生核心素養(yǎng)的小學體育課堂主題教學情境的創(chuàng)設。本節(jié)課以軍旅生活為背景設計了“入軍納編—沙場練兵—軍營比武—運送物資—軍民魚水”教學情境，提升學生運動技能，錘煉體育品格，提高解決實際問題的綜合能力。

一、巧用教學情境，激發(fā)學生學習興趣

興趣是最好的老師。在體育課堂教學中要創(chuàng)設良好的教學情境，使學生帶著好奇心和求知欲投入到體育課堂教學中。在《快速跑》一課導課時，教師采用問題等多種方式，巧妙激發(fā)學生的學習興趣。如，提出問題：“孩子們！我們隨著《當兵的人》的音樂走進課堂，你們認為人民子弟兵身上都有哪些優(yōu)秀的品質？”學生回答：“保家衛(wèi)國、勇往直前、甘于奉獻……”在師生的交流過程中，不僅激發(fā)了學生的學習興趣，同時對學生進行了思政教育，形成大教育觀下的課程思政。

在游戲熱身時，教師創(chuàng)設了“入軍納編”情境，讓學生體驗兵營的生活。游戲要求每人在操場找1塊紅綢，撕下紅綢上的字，貼在衣服左上角，以顏色分組，以詞組的順序站隊集合（詞組即隊名），請學生們快速找到自己的團隊并記住隊名，最快集合好的隊伍得5分，之后依次得4分、3分、2分、1分。組建好團隊后，教師追問：“本節(jié)課中，大家在團隊中想怎樣表現(xiàn)自己？”學生回答：“幫助同伴完成任務，與同伴友好相處，為本隊爭光……”在此過程中，不僅培養(yǎng)了學生的人際交往能力，激發(fā)學生的團隊精神，同時營造了良好的學習氛圍，吸引學生的主動參與，讓學生興趣飽滿地進入角色，為基本部分的教學打下良好的基礎。

二、巧用教學情境，提升學生參與熱情

學生對主教材的學練，是體育與健康課程的關鍵環(huán)節(jié)。體育教師要根據(jù)不同的教材內容，預設有一定意義的教學情境，讓學生在運動技能的學習中獲得良好的情感體驗。如，在《快速跑》一課的技能學習時，教師創(chuàng)設“沙場練兵”的情境，讓學生在有趣的情境中通過個人的自主探究、小組合作學習和教師的提煉點撥、講解示范等，潛移默化地掌握了快速跑動作技術。學習過程中，學生以飽滿的熱情主動參與到體育課堂教學中，在學與思中系統(tǒng)理解快速跑的知識，運用有效的練習方法提升運動能力，更好地落實了“教會、勤練、常賽”要求。

三、巧用教學情境，鞏固提升運動技能

體育教師的教學情感一旦觸及學生的情緒和意志領域，就能激發(fā)學生的運動興趣，產(chǎn)生良好的教學效果。創(chuàng)設良好的練習情境，可提高學生的學習熱情、探究興趣等。如，在《快速跑》一課中，體育教師創(chuàng)設了“軍營比武”的教學情境，學生在教師的引導下，體驗軍營生活，分層次地完成快速跑比賽，此類有趣的練習與學生的心理愛好相迎合，使學生在歡快的氣氛中順利完成“任務”，掌握運動技能，培養(yǎng)學生不怕困難、不怕吃苦及勇敢頑強的意志品質。

拓展延伸環(huán)節(jié)，教師創(chuàng)設了“運送物資”的教學情境，發(fā)展學生上肢力量，使身體得到全面發(fā)展。在此過程中，不僅培養(yǎng)了學生保家衛(wèi)國、服務人民的優(yōu)良品質，還通過語言提示將健康的生活方式傳授給了學生。

四、巧用教學情境，深化升華學習情感

創(chuàng)設良好的教學情境還能激發(fā)學生的好勝心和好學心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。如，在《快速跑》一課的結束部分，教師首先肯定學生們在“軍營”學練中的積極表現(xiàn)，“大家都以最優(yōu)秀的自己為團隊爭光，這種團隊精神值得我們發(fā)揚，所以我們也把掌聲送給自己！”獎評結束后，體育教師追問“在成就團隊的過程中，自己應該怎么做？”學生思考后回答：“做強自己、團隊協(xié)作、遵守規(guī)則、幫助同伴、比賽中要運用戰(zhàn)術等。”整個教學環(huán)節(jié)中，學生不僅樹立了團隊意識，培養(yǎng)了良好的體育品德，體育精神也不知不覺地扎根在學生的心中。放松環(huán)節(jié)，體育教師創(chuàng)設了“軍民魚水”的情境（重建家園后，村民歡送人民子弟兵），在《十送紅軍》的樂聲中帶領學生扭起秧歌，傳承地域傳統(tǒng)文化，放松身心、陶冶情操。

小學體育課堂教學以發(fā)展學生核心素養(yǎng)和增進學生身心健康為主要目的，教學情境的創(chuàng)設促進了學生體育與健康核心素養(yǎng)的形成，讓學生在深度學習中達成知識的遷移與智力的提升，讓體育課既有體育味又有教育味，對促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有較為重要的價值。