劉長(zhǎng)柏

結(jié)構(gòu)不良性問(wèn)題的命制對(duì)發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科高考的選拔功能具有重要作用，其給予同學(xué)們充分的選擇空間，充分考查同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解，引導(dǎo)大家在數(shù)學(xué)概念與數(shù)學(xué)方法的學(xué)習(xí)中重視培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，克服“機(jī)械刷題”現(xiàn)象?！敖Y(jié)構(gòu)不良性”問(wèn)題比開(kāi)放性問(wèn)題的范疇更廣，對(duì)考查同學(xué)們的數(shù)學(xué)理解能力、數(shù)學(xué)探究能力是積極和深刻的。