曲擔(dān)娃

摘要：文章針對大學(xué)生科技類社團參與對科技創(chuàng)新能力自主培養(yǎng)的影響機制展開探討，從能力培養(yǎng)的必要性入手，分析科技類社團參與對科技創(chuàng)新能力自主培養(yǎng)的積極影響，以及影響因素，最后明確影響機制的構(gòu)建要點，認(rèn)為通過明確管理制度、建立激勵機制、展開效果評估等方式，可充分發(fā)揮科技類社團對創(chuàng)新能力培養(yǎng)的積極作用，強化創(chuàng)新能力培養(yǎng)效果。

關(guān)鍵詞：科技類社團；科技創(chuàng)新能力；激勵機制

在全球化背景下，科技創(chuàng)新逐漸成為推動社會進(jìn)步和經(jīng)濟發(fā)展的核心動力。作為未來社會的主力軍，大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)顯得尤為重要?？萍碱惿鐖F作為大學(xué)生自我學(xué)習(xí)和創(chuàng)新探索的重要平臺，在培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力方面具有獨特的作用。因此，加強對大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)措施的研究和探討是十分重要的。本研究探討了大學(xué)生科技類社團參與對科技創(chuàng)新能力自主培養(yǎng)的影響機制，以期為高校教育工作者提供有益參考。

一、高校培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的必要性

大學(xué)生作為國家未來的科技創(chuàng)新主力軍，肩負(fù)著推動國家科技進(jìn)步、促進(jìn)經(jīng)濟社會發(fā)展的重任。因此，培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力具有重要的現(xiàn)實意義。

首先，有助于提升國家整體科技創(chuàng)新水平。青年人是國家的未來，培養(yǎng)他們的科技創(chuàng)新能力，可以為國家科技創(chuàng)新體系輸送大量優(yōu)秀人才，從而推動國家科技創(chuàng)新水平的整體提升。

其次，有助于實現(xiàn)國家戰(zhàn)略目標(biāo)。當(dāng)前，我國正積極推進(jìn)“中國制造2025”“科技創(chuàng)新2030”等國家戰(zhàn)略，大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有助于為國家戰(zhàn)略的實施提供有力支撐。

最后，有助于提升個體競爭力。在知識經(jīng)濟時代，科技創(chuàng)新能力已成為個體核心競爭力的重要組成部分。培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，可以提高大學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為學(xué)生未來職業(yè)生涯的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

此外，科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)還有助于提升大學(xué)生的團隊合作能力、溝通交流能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，使他們更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求。

二、大學(xué)生科技類社團參與對科技創(chuàng)新能力自主培養(yǎng)的積極影響

（一）提供實踐機會

大學(xué)生科技類社團提供了豐富的實踐機會，有助于培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。在實驗室項目中，大學(xué)生可以親身參與實驗設(shè)計、操作和數(shù)據(jù)分析，深入了解科學(xué)研究的流程和方法。參與科研項目也可以讓大學(xué)生接觸前沿的科研成果和先進(jìn)的科研設(shè)備，開闊視野，提升科研素養(yǎng)。

（二）激發(fā)創(chuàng)新思維

多樣化的大學(xué)生科技類社團活動可以激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新思維。在科技類社團中，大學(xué)生可以參加各種不同的活動，如科技競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、社會實踐等，鍛煉創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時，跨學(xué)科的交流與合作也可以讓大學(xué)生從不同的角度思考問題，拓寬思路，激發(fā)創(chuàng)新靈感和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

（三）提供科技資源

大學(xué)生科技類社團活動可以提供豐富的科技資源，學(xué)生可以接觸各種先進(jìn)的科技設(shè)備和實驗器材，為科技創(chuàng)新提供有力的支持。大學(xué)生科技類社團還可以邀請專家學(xué)者舉辦講座和指導(dǎo)，讓大學(xué)生接觸前沿的科技知識和研究成果，提升科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

三、大學(xué)生科技類社團參與對科技創(chuàng)新能力自主培養(yǎng)的影響因素

（一）內(nèi)部影響因素

內(nèi)部影響因素包括大學(xué)生自身的興趣愛好、專業(yè)知識儲備、創(chuàng)新思維等。大學(xué)生對科技的興趣和愛好，是推動大學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動、技術(shù)研究的重要驅(qū)動力。專業(yè)知識儲備是大學(xué)生開展科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，能為科技創(chuàng)新研究提供有力支持。創(chuàng)新思維是進(jìn)行科技創(chuàng)新的關(guān)鍵，需要大學(xué)生具備獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，以及敢于嘗試、勇于創(chuàng)新的精神。

（二）外部影響因素

外部影響因素主要包括三個方面。第一，校園科技氛圍，充滿科技?xì)庀⒌男@環(huán)境可以激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，促進(jìn)大學(xué)生展開交流合作。第二，師資力量，教師具備豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，可以為大學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)大學(xué)生展開深入的探索和研究。第三，科研設(shè)施和實踐平臺是大學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新的重要工具，社團提供的實驗室、科研設(shè)備和實踐基地等資源，可以幫助大學(xué)生進(jìn)行實驗驗證和實際應(yīng)用，提高他們的實踐能力和創(chuàng)新水平。

（三）社團組織因素

社團組織因素包括組織結(jié)構(gòu)、活動內(nèi)容和管理水平。高效、規(guī)范的管理體系可以提高社團的運行效率，確保創(chuàng)新活動得以順利進(jìn)行，為大學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和實踐機會。

四、大學(xué)生科技類社團參與對科技創(chuàng)新能力自主培養(yǎng)影響機制的構(gòu)建要點

（一）完善組織架構(gòu)

完善的組織架構(gòu)是社團成功運營的基礎(chǔ)。一個完整的組織架構(gòu)包括主席團、秘書部、競訓(xùn)部、宣傳部等部門，每個部門都有特定的職責(zé)。主席團負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃社團的發(fā)展方向，秘書部負(fù)責(zé)日常文件的處理和記錄，競訓(xùn)部負(fù)責(zé)成員的培訓(xùn)和比賽安排，宣傳部負(fù)責(zé)社團活動的宣傳和推廣。通過明確的職責(zé)劃分，確保社團活動的順利進(jìn)行。

（二）明確管理制度

科學(xué)的管理制度關(guān)乎大學(xué)生科技社團發(fā)展的可持續(xù)性、社團管理的規(guī)范性、社員運作的有序性，同時有助于提高成員的積極性和參與度。對此，大學(xué)生科技類社團應(yīng)著重從以下方面入手完善管理制度。

第一，大學(xué)生科技類社團的人員管理制度，包括成員的招募、選拔、考核和評價等。規(guī)范人員管理，可以保證社團成員的素質(zhì)和能力，提高社團的整體水平。第二，大學(xué)生科技類社團的財務(wù)管理制度，包括經(jīng)費的申請、使用、報銷和審計等。規(guī)范財務(wù)管理，可以保證社團經(jīng)費的合理使用和有效投入，為社團的發(fā)展提供有力的保障。第三，大學(xué)生科技類社團的活動管理制度，包括活動的策劃、組織、實施和評估等。規(guī)范活動管理，可以保證社團活動的質(zhì)量和效果，提高成員的參與度和滿意度。第四，大學(xué)生科技類社團的外部關(guān)系管理制度，包括與校內(nèi)外的合作、交流和宣傳等。規(guī)范外部關(guān)系管理，可以擴大社團的影響力和知名度，為社團的發(fā)展提供更多的機會和支持。

（三）加強導(dǎo)師指導(dǎo)

高校可以邀請導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)，為大學(xué)生的科技創(chuàng)新活動提供專業(yè)支持。導(dǎo)師可以分享經(jīng)驗和知識，引導(dǎo)大學(xué)生解決實際問題，為大學(xué)生的發(fā)展方向提供寶貴的建議。對此，高校應(yīng)加強大學(xué)生科技類社團的師資隊伍建設(shè)，邀請具有豐富實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新能力的專家參與社團活動，為學(xué)生提供指導(dǎo)。

（四）開展多樣活動

大學(xué)生科技類社團應(yīng)開展多樣化的活動，以滿足不同大學(xué)生的實際需求，對大學(xué)生科技創(chuàng)新能力進(jìn)行多樣化培養(yǎng)。大學(xué)生科技類社團可以舉辦講座、培訓(xùn)等，使大學(xué)生接觸前沿的科技知識和創(chuàng)新理念；可以組織科研項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、實習(xí)等各種形式的實踐活動。通過參與實踐活動，大學(xué)生可以將所學(xué)知識運用到實際操作中，不斷嘗試新的思路和方法，發(fā)現(xiàn)和解決問題，鍛煉科技創(chuàng)新能力。大學(xué)生科技類社團還可以為大學(xué)生提供與其他高校、企業(yè)和科研機構(gòu)交流合作的平臺，讓大學(xué)生可以結(jié)識不同領(lǐng)域的人才，分享彼此的經(jīng)驗和見解，開闊視野。同時，大學(xué)生科技類社團可以與企業(yè)和科研機構(gòu)建立合作關(guān)系，為大學(xué)生提供實習(xí)和實踐機會，讓大學(xué)生在實踐中不斷提高能力。

（五）建立激勵機制

大學(xué)生科技類社團作為大學(xué)生自我管理和發(fā)展的平臺，對提高大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)具有重要意義。大學(xué)生科技類社團需要建立公平、公正的激勵機制，對在科技創(chuàng)新活動中表現(xiàn)突出的大學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵，以調(diào)動大學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動的積極性，讓大學(xué)生感受到自己的努力得到了認(rèn)可和鼓勵，從而更加積極地投入科技創(chuàng)新活動。

首先，大學(xué)生科技類社團應(yīng)設(shè)立獎項，表彰在科技創(chuàng)新活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生。這些獎項包括最佳創(chuàng)新獎、最佳實踐獎、最佳團隊獎等，以表彰大學(xué)生在不同方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。其次，大學(xué)生科技類社團可以提供獎學(xué)金、資助等支持措施，為大學(xué)生在科技創(chuàng)新方面提供更多的支持，促使大學(xué)生更好地完成科技創(chuàng)新項目。最后，大學(xué)生科技類社團可以通過其他方式建立激勵機制。例如，定期組織交流會、分享會等，讓大學(xué)生分享經(jīng)驗和成果，提升自信心和成就感，從而激發(fā)大學(xué)生的參與創(chuàng)新活動的興趣和動力。

（六）展開效果評估

為保障科技創(chuàng)新能力自主培養(yǎng)的有效性，大學(xué)生科技類社團需構(gòu)建能力培養(yǎng)效果評估機制。效果評估應(yīng)從量化評估、質(zhì)性評估、綜合評估三個方面展開。

量化評估是通過收集和分析數(shù)據(jù)來評價大學(xué)生在大學(xué)生科技類社團中的表現(xiàn)。具體而言，教師可以通過統(tǒng)計大學(xué)生在社團中的參與度、實踐活動成果、獲獎情況等數(shù)據(jù)，對科技創(chuàng)新能力的自主培養(yǎng)效果進(jìn)行量化評估。同時，教師可以比較大學(xué)生在參與社團活動前后的成績變化，進(jìn)一步驗證社團活動對提升大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的作用。

質(zhì)性評估是通過深入了解大學(xué)生的成長歷程和心得體會來評價其在科技類社團中的表現(xiàn)。對此，教師可以通過訪談、問卷調(diào)查等方式，了解大學(xué)生在社團中的學(xué)習(xí)體驗、實踐經(jīng)歷、團隊合作等方面的感受和收獲。例如，教師可以在社團內(nèi)部展開問卷調(diào)查，了解大學(xué)生對社團活動的滿意度、對社團活動的期望和建議等，深入了解大學(xué)生在社團中的成長歷程和心得體會，從而更全面地評價大學(xué)生在科技創(chuàng)新方面的能力和成果。

綜合評估是將量化評估和質(zhì)性評估的結(jié)果進(jìn)行有機結(jié)合，綜合考量大學(xué)生在社團中的表現(xiàn)、成長歷程，以及社團活動對大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的提升作用等，為大學(xué)生科技創(chuàng)新能力自主培養(yǎng)提出針對性改進(jìn)措施，為今后的社團工作提供參考經(jīng)驗。

五、結(jié)語

綜上所述，大學(xué)生科技類社團是培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的有效途徑之一。分析影響因素、作用機制和效果評估，可以為大學(xué)生科技類社團的發(fā)展提供有益的啟示，進(jìn)一步推動我國大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的提升。在參與大學(xué)生科技類社團活動的過程中，大學(xué)生可以鍛煉實踐能力、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力等。相信隨著對大學(xué)生科創(chuàng)能力培養(yǎng)措施和途徑的深入研究，高校人才培養(yǎng)質(zhì)量將會得到更大提升。

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基金項目：吉林省高教學(xué)會高教科研課題“大學(xué)生科技類社團參與對科技創(chuàng)新能力自主培養(yǎng)的影響研究”研究成果，項目編號：JGJX2023D956。

（作者單位：吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院）