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        江門(mén)市技師學(xué)院開(kāi)展“中國(guó)智造 強(qiáng)國(guó)有我”課程思政示范課

        2024-06-06 14:05:08
        中學(xué)生報(bào) 2024年13期
        關(guān)鍵詞:課程教學(xué)學(xué)生

        為了積極響應(yīng)國(guó)家智能制造發(fā)展戰(zhàn)略,培養(yǎng)具有愛(ài)國(guó)情懷、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的青年一代,根據(jù)江門(mén)市技師學(xué)院黨委課程思政工作部署,該學(xué)院先進(jìn)制造系近日在馬克思主義學(xué)院和教務(wù)部的指導(dǎo)下,成功開(kāi)展了以“中國(guó)智造? 強(qiáng)國(guó)有我”為主題的工學(xué)一體化課程思政示范課。

        本次示范課由馮麗琴老師主講,以《工業(yè)機(jī)器人工作站安裝與調(diào)試》課程中的《碼垛工作站功能調(diào)試——I/O信號(hào)配置》為內(nèi)容,結(jié)合“大國(guó)工匠”衛(wèi)成東的成長(zhǎng)經(jīng)歷,為學(xué)生們帶來(lái)了一堂生動(dòng)而深刻的工學(xué)一體化思政課。

        課堂上,馮麗琴首先介紹衛(wèi)成東等工匠的奮斗歷程,以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和對(duì)科學(xué)探索的熱情。她強(qiáng)調(diào),作為新時(shí)代的青年應(yīng)該學(xué)習(xí)衛(wèi)成東等工匠的敬業(yè)精神,不斷提升自己的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力,為國(guó)家的智能制造事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

        在教學(xué)內(nèi)容上,馮麗琴以I/O信號(hào)配置的學(xué)習(xí)項(xiàng)目為例,通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、角色扮演法和情境教學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探索。通過(guò)聚焦問(wèn)題,以學(xué)生為中心的“學(xué)、做、評(píng)”賦能輸出為導(dǎo)向,在明確任務(wù)、制訂計(jì)劃、做出決策、任務(wù)實(shí)施、檢查控制、評(píng)定反饋等六個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)過(guò)程中融入愛(ài)崗、耐心、細(xì)致等思政元素,發(fā)揮學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,培養(yǎng)其解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

        在學(xué)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們積極參與、互相交流,共同探討解決問(wèn)題的方法。通過(guò)線上線下的混合學(xué)習(xí)方式,不僅掌握了I/O信號(hào)配置的專業(yè)知識(shí),還深刻感受到了我國(guó)科學(xué)家在裝備制造業(yè)取得的巨大科研成就。這種成就感的背后是同學(xué)們對(duì)中國(guó)科研實(shí)力的自豪和對(duì)民族發(fā)展的信心。

        課程最后,馮麗琴組織學(xué)生分享感悟。學(xué)生們紛紛表示,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),他們將努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),提升綜合素養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)國(guó)家智能制造的宏偉目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。

        課堂結(jié)束后,學(xué)院召開(kāi)了點(diǎn)評(píng)研討會(huì),各位參會(huì)教師積極發(fā)言。機(jī)電工程系主任方光耀指出,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)清晰,課程中的思政元素得到了充分的體現(xiàn),并且與師生間的互動(dòng)活動(dòng)緊密結(jié)合,形成了很好的教學(xué)效果。教務(wù)部副部長(zhǎng)林妙玲認(rèn)為本節(jié)課不但遵循了工學(xué)一體化課程的教學(xué)過(guò)程,還巧妙地利用了課程內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)了以“榜樣參照”為抓手的思政元素的無(wú)聲融入,這種教學(xué)方式讓學(xué)生在潛移默化中接受了思政教育,真正實(shí)現(xiàn)了微課堂環(huán)境下的全員、全程、全方位的“三全育人”。馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)唐薇薇認(rèn)為,本節(jié)課高質(zhì)量地展示了如何有效開(kāi)展課程思政教學(xué),達(dá)到了專業(yè)技能教學(xué)和思政教學(xué)有機(jī)融合的目的。

        最后,學(xué)院副院長(zhǎng)陳振宇對(duì)本次示范課的設(shè)計(jì)與組織給予了高度肯定。他指出,課上各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施都非常出色,充分體現(xiàn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。他希望廣大教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)本次示范課的經(jīng)驗(yàn)和做法,并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中去,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

        (通訊員? 譚棠麗)

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