丁冠銘

哈爾濱幼兒師范高等專科學(xué)校 黑龍江哈爾濱 150001

2020年，教育部印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》指出，課程思政建設(shè)內(nèi)容要緊緊圍繞堅(jiān)定學(xué)生理想信念，以愛黨、愛國、愛社會(huì)主義、愛人民、愛集體為主線，圍繞政治認(rèn)同、家國情懷、文化素養(yǎng)、憲法法治意識(shí)、道德修養(yǎng)等重點(diǎn)優(yōu)化課程思政內(nèi)容供給，系統(tǒng)進(jìn)行中國特色社會(huì)主義和中國夢教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、法治教育、勞動(dòng)教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等［1］。習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)［2］。

乒乓球運(yùn)動(dòng)在1904 年傳入中國后，因?qū)龅匾蟛桓?、入門門檻較低、簡單易上手、趣味性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，深受我國廣大群眾，特別深受青少年和學(xué)生群體的喜愛。如今，乒乓球更是發(fā)展成為一項(xiàng)全民運(yùn)動(dòng)，幾乎各大高校均成立了乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)。乒乓球帶給人們的不僅是一場場視覺盛宴，還傳遞出強(qiáng)大的精神力量［3］。乒乓球項(xiàng)目之所以在中國體育發(fā)展史上擁有特殊地位，在于它作為國球，有著深厚的文化歷史底蘊(yùn)，是一個(gè)能夠代表中國體育精神的文化符號(hào)［4］，具有傳播我國體育文化，加強(qiáng)民族自豪感和文化認(rèn)同感的功能。

乒乓球的各項(xiàng)特點(diǎn)充分說明，乒乓球運(yùn)動(dòng)不僅是一個(gè)體育精神的文化符號(hào)，也是一片開展思想政治教育的沃土。思想政治教育的要求貫穿在人才培養(yǎng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，而高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)作為體育教學(xué)中最重要的陣地之一，更要牢牢把握育人作用和朋輩引領(lǐng)作用，充分利用自身的示范效應(yīng)。因此，將課程思政理念融入高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，是課程思政理念在高校體育教學(xué)中的重要體現(xiàn)。然而，目前相關(guān)領(lǐng)域的研究主要聚焦于高校乒乓球課程，而對(duì)高校乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)則相應(yīng)地缺乏關(guān)注［5-9］。浙江師范大學(xué)的鄧珩［10］指出，將思政理念融入乒乓球課程中，貫穿于教學(xué)、訓(xùn)練以及競賽的各個(gè)環(huán)節(jié)，并遷移到學(xué)生的日常生活之中，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。這為高校乒乓球隊(duì)訓(xùn)練融合思想政治教育理念提供了基礎(chǔ)。本文以高校乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)為對(duì)象，運(yùn)用課程思政理念，在訓(xùn)練中為運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)心鑄魂，為將運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)成為愛國、愛黨、愛人民的新時(shí)代優(yōu)秀青年而盡一份力。

本文在采用融入思政課程理念的訓(xùn)練方法進(jìn)行一學(xué)年的訓(xùn)練后，使用調(diào)查問卷法、文獻(xiàn)資料法，以哈爾濱理工大學(xué)乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的90 名現(xiàn)役隊(duì)員和往屆隊(duì)員作為調(diào)查對(duì)象，開展抽樣調(diào)查，收回有效問卷82份，從而得到數(shù)據(jù)資料，分析研究課程思政理念融入乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的情況及成效。

1 融入思政課程理念的乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練

1.1 愛國熱情融入風(fēng)格訓(xùn)練

乒乓球運(yùn)動(dòng)是我國重要的體育文化形象，中國乒乓球隊(duì)為我國贏得了榮譽(yù)和聲譽(yù)。乒乓球運(yùn)動(dòng)的成功，使得我國的體育大國形象得以展現(xiàn)，樸素的愛國熱情和民族自豪感在參與乒乓球運(yùn)動(dòng)的過程中油然而生。因此，愛國熱情具有融入乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的良好基礎(chǔ)。

在乒乓球運(yùn)動(dòng)中，由于運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)、性格特點(diǎn)等因素的不同，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都會(huì)表現(xiàn)出屬于自己的技術(shù)風(fēng)格。目前，培養(yǎng)技術(shù)風(fēng)格的一般手段與方法主要有：觀看與自己同類打法的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的比賽錄像；由教練員或優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員講解培養(yǎng)技術(shù)風(fēng)格的重要性和如何培養(yǎng)技術(shù)風(fēng)格；教練員在檢查訓(xùn)練日記時(shí)作簡短的批語指導(dǎo)；在訓(xùn)練中結(jié)合當(dāng)時(shí)的練習(xí)情況進(jìn)行語言啟發(fā)和誘導(dǎo)。根據(jù)本文所做的調(diào)查，在82 名隊(duì)員中，有75位表現(xiàn)出了與其作為榜樣的乒乓球運(yùn)動(dòng)員打法相似的風(fēng)格。這說明，在乒乓球運(yùn)動(dòng)員中也同樣表現(xiàn)出了偶像效應(yīng)，頂尖運(yùn)動(dòng)員吸引著其他乒乓球運(yùn)動(dòng)員及愛好者模仿的行為和特質(zhì)。徐小荷等人［11-12］的研究指出，可以通過介紹我國優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的成長經(jīng)歷，講述我國運(yùn)動(dòng)員努力拼搏的事跡，培育學(xué)生理想信念，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行梳理，得出了隊(duì)員認(rèn)為深受他們喜愛的頂尖乒乓球運(yùn)動(dòng)員具有的優(yōu)秀特質(zhì)，如表1所示。

表1 隊(duì)員認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員所具有的優(yōu)秀特質(zhì)

在訓(xùn)練中有意識(shí)地利用乒乓球運(yùn)動(dòng)中存在的偶像效應(yīng)，并在高校乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的風(fēng)格訓(xùn)練中加以引導(dǎo)，讓隊(duì)員在學(xué)習(xí)頂尖水平運(yùn)動(dòng)員風(fēng)格特征的同時(shí)，由教練員深入剖析其精神內(nèi)核中存在的愛國主義、集體主義、規(guī)則意識(shí)等優(yōu)良品質(zhì)，可以引導(dǎo)隊(duì)員以其為目標(biāo)，不斷鞏固乒乓球運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)良品格。

1.2 集體主義融入技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

集體主義是中國體育精神的核心之一，乒乓球的團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)結(jié)精神不僅體現(xiàn)在雙打比賽中，在國家隊(duì)的日常訓(xùn)練和備戰(zhàn)中，其團(tuán)結(jié)和凝聚力也得以一窺。將這種集體主義精神融入乒乓球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，可以有效促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。在技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，通常是將互相有默契的隊(duì)員分為兩兩一組進(jìn)行雙打訓(xùn)練。然而，有時(shí)也可以將配合得不是非常完美的兩個(gè)隊(duì)員分為一組，進(jìn)行隊(duì)內(nèi)雙打比賽的合作訓(xùn)練，讓他們互相適應(yīng)對(duì)方，調(diào)整步伐和擊球時(shí)機(jī)，同時(shí)教練員在旁予以語言指導(dǎo)和鼓勵(lì)。這時(shí)隊(duì)員制定戰(zhàn)術(shù)時(shí)必然會(huì)考慮到兩人行動(dòng)時(shí)是一個(gè)整體，因而會(huì)注重整個(gè)團(tuán)隊(duì)的角色分工和配合關(guān)系，充分發(fā)揮兩位隊(duì)員的長處，通過配合和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)的執(zhí)行，最終爭取整體的勝利。這個(gè)過程中，教練員或其他觀賽隊(duì)員可以在旁錄像，并在賽后回放。訓(xùn)練結(jié)束后，教練員可以重復(fù)播放錄像讓所有隊(duì)員觀看，并讓每位隊(duì)員依次點(diǎn)評(píng)，最后再由被錄像的隊(duì)員進(jìn)行總結(jié)。這一訓(xùn)練過程不僅能夠增加隊(duì)員之間的溝通、交流、配合和默契，也能從中總結(jié)出對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)有益處的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)集體主義精神，促進(jìn)凝聚力和協(xié)作能力提升。

1.3 法治意識(shí)融入理論學(xué)習(xí)

法治意識(shí)在乒乓球運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)為遵守規(guī)則、尊重對(duì)手和公平競爭的意識(shí)。隨著乒乓球的不斷發(fā)展，擊球技術(shù)的不斷進(jìn)步和器材性能的不斷提高，國際乒聯(lián)也針對(duì)乒乓球規(guī)則進(jìn)行了一定程度的改動(dòng)，如將乒乓球直徑從38 mm 改為40 mm，再到現(xiàn)在的大于40 mm，以及對(duì)使用顆粒膠所做的限制和規(guī)定。作為乒乓球運(yùn)動(dòng)員，應(yīng)該及時(shí)學(xué)習(xí)改動(dòng)后的乒乓球規(guī)則，并牢記于心，這樣才能使乒乓球不斷煥發(fā)出新的活力。在對(duì)規(guī)則的學(xué)習(xí)中，教練員要引導(dǎo)隊(duì)員加深法治意識(shí)，遵守比賽規(guī)則，并運(yùn)用案例分析讓隊(duì)員了解乒乓球比賽中的一些典型違規(guī)行為和處罰條例。在理論學(xué)習(xí)時(shí)，教練員可以組織隊(duì)員開展裁判模擬訓(xùn)練，讓隊(duì)員在隊(duì)內(nèi)比賽練習(xí)時(shí)扮演裁判的角色，親身感受和理解裁判做出決定的依據(jù)，使隊(duì)員明白規(guī)則對(duì)公平競爭的重要性，并引申到社會(huì)和學(xué)校的日常生活中，加深對(duì)法律、紀(jì)律的理解和尊重。

1.4 乒乓精神融入心理訓(xùn)練

乒乓精神包含胸懷祖國、放眼世界、為國爭光的精神；發(fā)奮圖強(qiáng)、自力更生、艱苦奮斗的實(shí)干精神；不屈不撓、勤學(xué)苦練、不斷鉆研、不斷創(chuàng)新的精神。在訓(xùn)練中著重強(qiáng)調(diào)乒乓精神這一舉措，符合中國夢教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的理念。對(duì)應(yīng)到乒乓球訓(xùn)練中，則主要反映在心理訓(xùn)練與意志訓(xùn)練中。心理訓(xùn)練要求教練員采用針對(duì)性的手段，對(duì)人的感覺、運(yùn)動(dòng)、心理等方面施加影響，強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員的心理狀態(tài)。其根本任務(wù)在于創(chuàng)造和保持運(yùn)動(dòng)員的最佳競技狀態(tài)。在重要比賽之前，教練員要與隊(duì)員明確參加運(yùn)動(dòng)的目的和動(dòng)機(jī)，強(qiáng)調(diào)乒乓精神的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)掘隊(duì)員與頂尖乒乓球運(yùn)動(dòng)員的相似之處，為其堅(jiān)定信心，使其產(chǎn)生自我暗示，在賽中與其共同冷靜分析比賽形勢并加以鼓勵(lì)，最終隊(duì)員往往能夠克服重重困難，超常發(fā)揮。而賽后，隊(duì)員也會(huì)因這一段難忘的經(jīng)歷而將乒乓精神入腦入心，為國爭光、胸懷祖國的想法也會(huì)更加堅(jiān)定，并在日后進(jìn)一步帶動(dòng)其他隊(duì)員，形成示范引領(lǐng)效應(yīng)。一個(gè)生動(dòng)的例子便是：在黑龍江省第18 屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，球隊(duì)因疫情防控管理缺席2 名隊(duì)員，僅剩的一名隊(duì)員選擇帶病上陣，在落后2局的不利局面中頑強(qiáng)拼搏，連勝2局，最終以3∶1的比分贏下比賽，取得了關(guān)鍵性的勝利。賽后，該隊(duì)員也受到了其他隊(duì)員的崇拜與贊許。

2 結(jié)果與分析

在日常訓(xùn)練中，教練員同學(xué)生一起觀看并討論近期的高水平乒乓球比賽，分析國家隊(duì)選手對(duì)每板球的處理，并深挖選手拼搏向上的內(nèi)生動(dòng)力，從而引導(dǎo)隊(duì)員向國家隊(duì)選手學(xué)習(xí)，并強(qiáng)化為國爭光、敢于拼搏、勤學(xué)苦練等優(yōu)良品格，激發(fā)隊(duì)員動(dòng)力。教練員與隊(duì)員一同學(xué)習(xí)討論的方式，更容易使隊(duì)員將國家隊(duì)選手所具有的這些優(yōu)良品格和家國情懷入腦入心，筑牢隊(duì)員思想底蘊(yùn)。對(duì)哈爾濱理工大學(xué)乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的抽樣調(diào)查表明，這種在日常訓(xùn)練中蘊(yùn)含思想政治教育內(nèi)容的方式，能夠較為全面地開展思想政治教育，如表2所示。

表2 隊(duì)員認(rèn)為訓(xùn)練中蘊(yùn)含的思想政治教育內(nèi)容

在問卷調(diào)查中，近70 名隊(duì)員表示，通過訓(xùn)練不僅獲得了技戰(zhàn)術(shù)上的提高，最突出的是在此過程中磨煉了意志，提高了學(xué)習(xí)效率；認(rèn)為增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、增強(qiáng)公平觀念、增強(qiáng)集體觀念和愛國精神的隊(duì)員人數(shù)次之，有60 人左右；表示增強(qiáng)了規(guī)則意識(shí)和法治意識(shí)的隊(duì)員人數(shù)最少，僅有54 人。這說明在未來的訓(xùn)練中，應(yīng)當(dāng)通過增加教育時(shí)間、加強(qiáng)學(xué)習(xí)頻率等手段，強(qiáng)化在學(xué)習(xí)乒乓球規(guī)則時(shí)引申出的法治觀念教育，從而更有針對(duì)性地提升此方面的教育效果。

3 結(jié)語

乒乓球被譽(yù)為我國的“國球”，深受我國廣大人民群眾的熱愛與追捧，在我國體育史中具有舉足輕重的地位。乒乓球運(yùn)動(dòng)自進(jìn)入我國以來，便與愛國、為國爭光、奮發(fā)圖強(qiáng)等積極向上的精神內(nèi)核聯(lián)系緊密，并在發(fā)展中逐漸形成了乒乓精神。乒乓球運(yùn)動(dòng)的成功代表了國家的實(shí)力、形象和利益，激發(fā)了國民的愛國情感，增強(qiáng)了國家的凝聚力，傳承了中國的體育文化和價(jià)值觀。因此，乒乓球運(yùn)動(dòng)與愛國主義之間存在著緊密的聯(lián)系和相互促進(jìn)的關(guān)系。可以說，在熱愛乒乓球運(yùn)動(dòng)的群體中，天然存在著樸素的愛國熱情和奮斗精神，是開展思想政治教育的沃土。在高校乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練中融入思政理念，不僅可以對(duì)高校乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員起到激勵(lì)作用，使思政教育入腦入心，也是塑造大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，從而在更廣泛的青年群體中形成示范引領(lǐng)的良好抓手。在未來，如何更好地發(fā)揮高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在思想政治教育中的示范作用，是值得教思考的問題。