李瓊? 劉波

在一次聚會上，我認識了李瓊女士，交談中得知她的女兒萌萌特別優(yōu)秀，大學還未畢業(yè)已被上海一家知名律師事務所看中。于是，我就家庭教育問題對她進行了采訪

以睡前聊天的方式，讓女兒提前開了眼界、長了見識

從女兒萌萌上幼兒園起，我們家就有一個睡前儀式：我和老公都會跟她聊幾分鐘，聽她講講白天遇到的事。不管她說什么，我們都非常感興趣，會給予積極回應。

一天，萌萌在幼兒園戶外活動時摔倒了，磕破了膝蓋。一個叫東東的男孩把她扶起來，給她吹傷口，還讓她看別的小朋友滑滑梯，轉移她的注意力。我和老公便記住了東東的名字。第二天，我特意烤了小蛋糕，讓萌萌帶給東東。

萌萌班上有33個孩子，我和老公通過萌萌之口慢慢記住了每個孩子的名字和模樣。到幼兒園接萌萌時，我和老公能準確叫出絕大多數孩子的名字，熱情地和他們打招呼。這讓萌萌非常驚奇，以至于從小到大，她對別人的名字都很敏感，只要見一面就能記住。這無疑為她擁有良好的人際關系打下了基礎。

萌萌上小學二年級時，她的班主任因為懷孕休假，來了一個姓肖的老師代理班主任。肖老師脾氣不好，喜歡訓人，而且不容反駁，也曾不問青紅皂白地訓過萌萌。那段時間，萌萌每天回到家都會向我們吐槽肖老師，經常不開心，一度厭學。

每天晚上，我和老公都會認真聽她吐槽，等她說完了，會摸摸她的頭或者給她一個擁抱，從未說過肖老師的不是。針對她的委屈，我和老公都會安慰：“嗯，我女兒受委屈啦！”“我理解你的感受?！边@些話對緩解萌萌的情緒起到了很大作用。

畢竟是孩子，萌萌有時還是會鬧情緒。一天，她甚至咬牙切齒地說：“我恨不得殺了她！”我們當然知道萌萌口中的那個“她”是誰。有時候心情不好，萌萌回到家也會用不好好寫作業(yè)、不好好說話，甚至破壞文具的方式發(fā)泄情緒。這時，我和老公都不會干涉她，而是等她情緒平復后再安慰她，一個說：“爸爸媽媽都理解你的感受。”另一個說：“換了我們，可能不會有你做得那么好?！崩瞎踔劣米约荷蠈W時的例子安慰女兒：“我就是因為上學時討厭英語老師而厭學，以至于后來跟自己最心儀的大學失之交臂?，F在想想，越是不喜歡英語老師，我越是應該把英語學得棒棒的，讓她看不慣我還干不死我！”老公的話把萌萌逗樂了。

一天，我和萌萌看了一集電視劇，劇情是一個沉冤昭雪的故事，萌萌因為主人公的遭遇哭得稀里嘩啦。晚上睡覺前，我和萌萌聊天，聊了自己上學、工作中遇到的各種各樣的人，好的壞的都講給她聽。我對她說：“我們不能要求這一生遇到的所有人都像父母一樣對我們好，有時會遇到脾氣不好的人，遭遇一些不公平的對待。老天讓你遇到這樣的人或事，是為了讓你產生免疫力。以后你遇到同樣的人，就會有辨別能力，也會讓你不成為那樣的人。另外，讓你遭遇不公平、不善良，你才會知道公平與善良是多么可貴。”

這些話，如果不是因為肖老師，萌萌是聽不進去的。正因為有個現實中的例子，她才愿意聽并留下深刻印象。

更重要的是，當時她的班里很多孩子像她一樣回家吐槽肖老師，不少父母非但不傾聽，反而指責孩子，以至于很多孩子從那時開始，就對父母關閉了心扉，有的孩子甚至開始厭學，但萌萌沒有。

后來，再面對不公或三觀不同的人和事時，萌萌心態(tài)很平和，表現出超出年齡的成熟。我覺得，這和我與老公以睡前聊天的方式讓她提前開了眼界、長了見識有一定關系。

受我和老公潛移默化的影響，樂觀、不掃興、情緒穩(wěn)定，漸漸成了萌萌性格的一部分

萌萌剛上初中時，班里有個男生特別令人頭疼。他從不參與課間游戲，還喜歡搗亂，然后找班主任告狀，說同學不帶他玩。那個男生數學成績不好，出于嫉妒，每次班里數學成績最好的那個同學回答問題時，他都發(fā)出各種怪聲打擾。英語老師因為他背不出單詞，讓他站著聽課，他告訴了家長，第二天家長來學校投訴了英語老師。漸漸地，老師、同學都開始孤立他……

聽萌萌說了這件事，我告訴她，一個孩子行事另類，背后一定有原因，比如他的原生家庭可能出了問題。萌萌就調查了一下，了解到那個男生上小學五年級時因為身體不好休學半年，復學后就跟不上了，課堂上從來不回答問題，也不交作業(yè)，有時甚至連期末考試都不參加。

我對萌萌說：“那個男生愛打小報告，喜歡搗亂，其實是因為缺乏愛，是變相求關注。那咱就給他點兒關注，這樣將來他想起學生生涯也不至于全是黑色記憶，或許他還會因為這一點點溫暖而不走什么極端的路?！?/p>

萌萌按我的建議做了。做物理實驗時，沒人愿意跟那個男生一組，萌萌主動要求和他一組。那個男生有時故意搞砸實驗，萌萌會跟老師說：“我倆沒配合好，我們會再來一次?！?/p>

一天，萌萌好心幫那個男生打了午飯，結果反遭對方指責：“你是故意的吧？給我打這么少的飯，肉也這么少，是不是不想讓我吃飽？”萌萌笑笑沒說話，過后仍然主動幫助對方，漸漸地男生對她的態(tài)度變得友善了。受了委屈不計較，別說是孩子，就是很多成年人也難以做到。萌萌這一點難能可貴。與人為善，提升了她的格局和對這個世界的認知。

在和萌萌的睡前談話中，我和老公都會講講開心的事或者說一個自己想要感謝的人。開心的事包括花開了、春天來了、路上沒塞車等。想要感謝的人有爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師、物業(yè)管理員、食堂里的阿姨等。我和老公就是想用這種方式消除不好的人或事帶給她的負面影響，把美好與感恩注入她的心靈。

還有一件事我們一家三口都印象特別深。那是萌萌上小學六年級時，我們全家開車去外地玩，本打算當天去當天回，返回途中萌萌突然說會經過一個螢火蟲基地，到了晚上螢火蟲漂亮極了，她想去看看。我們便駕車去了所謂的螢火蟲基地，等到天黑，結果連一只螢火蟲都沒看到，回家的半路上車還壞了。

雖然心里很窩火，但我和老公沒說一句責備的話，徒步到附近的村落投宿。萌萌有些不高興，老公安慰她：“意外本就是人生的一部分。你接受它，你就會快樂；你排斥它，你就會痛苦?！?/p>

那天，我們走了幾公里的土路，一路上輪流講笑話，笑話講完了，就講自己生活中遇到的糗事兒。直到找到投宿的人家，我們還意猶未盡。

受我和老公潛移默化的影響，樂觀、不掃興、情緒穩(wěn)定，漸漸成了萌萌性格的一部分。

萌萌身上滿滿的正能量，吸引了與她有著相同精神特質的人，并讓她在人際關系里得到幫助

在我們家還有一個習慣，就是只要萌萌說“爸、媽，我跟你們說件事”，我和老公會立馬放下手頭的事，認真聽她講。萌萌有了什么難解的心事，我和老公總能云淡風輕地幫她化解。因此，萌萌青春期沒有叛逆過，因為她沒有叛逆的理由。

如果萌萌做錯了事，我和老公經常會這樣說：“如果一個人十幾歲、二十幾歲就什么都懂，什么事都能做對，那他就不是人，是神。”“爸媽在你這個年紀時，做的傻事比你做的還離譜呢！”“你都知道錯了，那錯誤就結束了。”

萌萌初三學習壓力大的時候，我和老公經常在黃昏時分開車帶她沒有目的地轉悠。一路上，我們聊著和學習無關的事。每天晚上10：30，我和老公會準時給她熄燈，讓她休息。萌萌還想學一會兒，我們會說：“中考很重要，決定你上什么高中，但健康更重要，會決定你的一生?！?/p>

后來，萌萌上高中時明明理科很好，但還是選擇了文科，并立志將來學法律專業(yè)做一名律師。我和老公都支持，理由是：“你這么小就知道將來想做什么，敢于做選擇，這比將來到底能做什么還重要！”

一天，萌萌突然問我們：“你們就沒有對我失望、生氣，想揍我的時候？”我的回答是：“當然有啊，但一想到咱們之間相差30歲，要求你事事處處都盡善盡美，多么無知多么殘酷??！如果你盡善盡美，那還要父母做什么？再說，生了你，是用來愛的，不是用來生氣的。這么一想，多大的氣都消了?！?/p>

離高考還有4天時，萌萌得了氣胸，雖然最終勉強參加考試，但與理想大學失之交臂，被一所普通一本院校錄取。我和老公沒有一點兒不開心，都覺得女兒沒做手術、能參加高考、不必復讀，已經是老天眷顧了。

收到大學錄取通知書那天，我和老公分別擁抱了萌萌。老公說：“女兒，好樣的，爸爸為你驕傲！”我說：“如果我是你，我做不到像你那么堅強樂觀，媽媽需要向你學習！”

進入大學，萌萌目標明確，早早通過了司法考試。其間，她因為中耳炎住院，機緣巧合接觸了社工工作，還考取了社工資格證。大四時，她進入上海一家知名律師事務所實習，因表現出色被事務所看中，承諾等她大學一畢業(yè)就錄用她。

女兒每天都過得快樂充實，她自己都說：“很奇怪，我總能遇到貴人，不求任何回報地指教、幫助我。”但我和老公都清楚，是她身上滿滿的正能量，吸引了與她有著相同精神特質的人，并讓她在人際關系里得到幫助。

（注：應當事人要求，文中人物使用了化名）

【編輯：馮士軍】