喬偉莉 閆淯韓

（宣化科技職業(yè)學(xué)院 河北 宣化 075100）

1 研究的背景與意義

高職院校承擔(dān)了培養(yǎng)技術(shù)型和應(yīng)用型人才的重要使命，但藝術(shù)素質(zhì)同樣對(duì)于這些學(xué)生至關(guān)重要。美術(shù)欣賞教學(xué)作為一種重要的藝術(shù)素質(zhì)教育形式，在高職院校中具有獨(dú)特的地位。然而，如何有效地將美術(shù)欣賞教學(xué)與大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育相結(jié)合，以提升學(xué)生的審美情感、創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)，仍然需要深入研究和探討。這項(xiàng)研究的背景和意義在于，它有助于深入理解高職院校美術(shù)欣賞教學(xué)與大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育之間的關(guān)系，為高校提供更有效的藝術(shù)教育指導(dǎo)；提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和跨學(xué)科能力，有助于他們更好地適應(yīng)未來社會(huì)的需求；推動(dòng)教育改革，促進(jìn)高職院校藝術(shù)教育水平的提高，提高學(xué)校的教育質(zhì)量和國際競(jìng)爭(zhēng)力。

2 美術(shù)欣賞教學(xué)與大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育的關(guān)系

2.1 高職院校的美術(shù)欣賞教學(xué)作為一門基礎(chǔ)課程，有助于學(xué)生建立藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和審美意識(shí)。這些基礎(chǔ)將為大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有助于他們更好地理解和欣賞不同藝術(shù)形式，包括繪畫、雕塑、音樂、戲劇等。

2.2 美術(shù)欣賞教學(xué)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)深刻的審美情感和審美體驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)品、藝術(shù)風(fēng)格和藝術(shù)歷史，學(xué)生能夠更好地理解和感受藝術(shù)作品的情感和內(nèi)涵，這有助于提高他們的藝術(shù)鑒賞能力，使他們更有能力欣賞和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品。

2.3 美術(shù)欣賞不僅僅是被動(dòng)地欣賞藝術(shù)作品，還可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。通過觀察不同藝術(shù)家的創(chuàng)作方式和風(fēng)格，學(xué)生可以受到啟發(fā)，從而在自己的創(chuàng)作中融入更多元的元素和思維方式，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力非常重要。

2.4 美術(shù)欣賞教學(xué)可以與其他學(xué)科整合，促進(jìn)跨學(xué)科教育。例如，學(xué)生可以通過欣賞藝術(shù)品了解歷史、文化、哲學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。這種跨學(xué)科的教育有助于學(xué)生更全面地理解世界，提高他們的綜合素質(zhì)。

3 高職院校美術(shù)欣賞教學(xué)方法對(duì)藝術(shù)素質(zhì)教育的影響

高職院校美術(shù)欣賞教學(xué)方法對(duì)藝術(shù)素質(zhì)教育的影響是多維度的。首先，這些方法有助于提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，使他們能夠更深入地理解和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品。其次，美術(shù)欣賞教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中表達(dá)自己的想法和情感。同時(shí)，通過涵蓋多種文化和歷史背景的作品，提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了跨文化的理解和尊重。此外，美術(shù)欣賞教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的知識(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和跨學(xué)科思維能力。最后，這些方法還引導(dǎo)學(xué)生思考藝術(shù)與社會(huì)、政治、文化等方面的關(guān)系，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)參與感和公民意識(shí)。

4 改進(jìn)高職院校美術(shù)欣賞教學(xué)以及未來大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢(shì)

4.1 改進(jìn)高職院校美術(shù)欣賞教學(xué)方面。首先，多元化的教學(xué)方法是至關(guān)重要的。教師可以結(jié)合講座、小組討論、實(shí)踐課程和藝術(shù)展覽參觀等不同方式，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格。其次，實(shí)踐導(dǎo)向的教學(xué)方法應(yīng)得到更多的強(qiáng)調(diào)。學(xué)生通過親身參與藝術(shù)活動(dòng)和創(chuàng)作，可以更深入地理解藝術(shù)創(chuàng)作的過程和技巧。高職院校可以建立藝術(shù)工作室和實(shí)驗(yàn)室，提供學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極參與創(chuàng)作和藝術(shù)項(xiàng)目。

4.2 未來大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢(shì)將更加數(shù)字化。這意味著學(xué)生將能夠通過在線課程和數(shù)字化資源來學(xué)習(xí)藝術(shù)，同時(shí)為學(xué)生提供更為靈活的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并允許他們根據(jù)自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)?？缃绾献鲗⒆兊酶悠毡?，學(xué)生將與其他領(lǐng)域的同學(xué)和專業(yè)人士合作，創(chuàng)造出更具創(chuàng)新性和多樣性的藝術(shù)作品。

總而言之，高職院校美術(shù)欣賞教學(xué)在大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育中發(fā)揮著重要作用，通過采用多元化教學(xué)方法、實(shí)踐導(dǎo)向教育、跨學(xué)科整合等方式，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，使他們更具創(chuàng)造力、全球視野和社會(huì)參與能力，更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。