王治軍

閱讀讓我們更好地認識世界。在香江學校，我們有句口號：讓閱讀像呼吸一樣自然。這句口號的提出，要追溯到我在少年時期讀書的一些感受和啟發(fā)。

少年時代的我，如同一顆渴望知識的種子，深深地扎根在書本的沃土中。我閱讀的內(nèi)容廣泛而多樣，從童話寓言到科普讀物，從歷史傳記到文學名著，無一不是我的選擇。

閱讀帶給我無盡的樂趣。在書中，我可以與主人公一同冒險，感受他們的喜怒哀樂；我可以穿越時空，領(lǐng)略不同時代的風貌；我可以與智者對話，聆聽他們的教誨；我可以暢游科學海洋，探尋大自然中的奧秘。這些體驗讓我仿佛置身于一個五彩斑斕的夢境之中。

大概在小學五年級的時候，我讀了《窗邊的小豆豆》。小豆豆是一個充滿好奇心和想象力的孩子，她的世界充滿了奇妙和驚喜。我被小豆豆的勇氣和冒險精神所感染，仿佛自己也置身于那個充滿奇幻的巴學園中。小豆豆與她的朋友們相互扶持，共同成長，這讓我深深地感受到了友誼的溫暖和寬容的力量。

我還經(jīng)常閱讀科普讀物，這讓我感到無比的快樂和滿足。在科學世界里，我不斷地汲取知識，豐富自己的內(nèi)涵。我了解了世界的多樣性，學會了思考，也學會了用平和的心態(tài)對待萬事萬物。這些知識不僅讓我在生活中更加游刃有余，也讓我在精神上更加充實和豐富。

少年時期的閱讀經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠的影響。如今，我已經(jīng)從事教育工作18年了，閱讀一直伴隨著我，助我生成了智慧。作為教師，我倡導學生通過閱讀了解世界，從而為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。我希望每個學生都能夠喜歡閱讀，并將其作為一種生活方式和精神追求，讓人生因為閱讀而變得更加豐盈和有意義。