2018年2月，我來到芮城縣風(fēng)陵渡中學(xué)擔(dān)任黨支部書記、校長。任職以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想以及習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇·強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā)，帶領(lǐng)風(fēng)陵渡中學(xué)全體教職工，發(fā)揚(yáng)風(fēng)陵渡中學(xué)“全國農(nóng)村中學(xué)一面旗幟”的光榮傳統(tǒng)，積極開設(shè)以農(nóng)科實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的綜合實(shí)踐課程，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為風(fēng)中學(xué)子的美好明天不懈奮斗，帶領(lǐng)風(fēng)中踏上“復(fù)興———振興———崛起”之路。

一、堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，辦好一方教育

上任之初，我向全社會(huì)作出了“辦好一方教育，服務(wù)一方百姓，成就一代孩子”的莊嚴(yán)承諾，凝練并親身踐行有實(shí)心、明實(shí)理、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效、立實(shí)功的“六實(shí)”精神，制定了“復(fù)興———振興———崛起”九年規(guī)劃，確立了“普通高考、藝體高考、高職單招”三位一體辦學(xué)模式。

任職期間，我制定了“12345”工作思路：圍繞1個(gè)中心，即風(fēng)中復(fù)興———振興———崛起；狠抓2個(gè)重點(diǎn)，即教育教學(xué)質(zhì)量、校園安全；實(shí)施3大工程，即名師工程、優(yōu)生工程、校園硬件建設(shè)工程；提升4種能力，即學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、育人能力、管理能力；深化5項(xiàng)改革，即激情教育、陽光跑操、準(zhǔn)軍事化宿舍管理、文明就餐、知識(shí)落實(shí)對(duì)抗賽等。我以獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資改革和學(xué)生精細(xì)化管理五項(xiàng)改革為突破口，加強(qiáng)集體教研，打造高效課堂，帶領(lǐng)風(fēng)陵渡中學(xué)走出了低谷，走過了復(fù)興和振興，正朝著“風(fēng)中崛起”的宏偉目標(biāo)砥礪前行。風(fēng)陵渡中學(xué)應(yīng)屆文史、理工兩大類高考達(dá)線率由2017年的32.9%提升到了2023年的72.5%，增長39.6%。五年六次高考共有1988名學(xué)生達(dá)二本線，幫助農(nóng)村孩子實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想。市縣教育局先后五次在風(fēng)中召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，宣傳推廣風(fēng)中經(jīng)驗(yàn)。

二、厚植教育情懷，服務(wù)一校師生

教育情懷是指對(duì)教育工作的一種深沉、持久、難以割舍的感情。來到風(fēng)陵渡中學(xué)之后，我的辦公室始終與臥室為鄰，辦公室就是家，家就是辦公室，只要我在學(xué)校，就沒有下班時(shí)間，只有工作時(shí)間。我堅(jiān)持到教職工家中走訪，獲得了第一手材料，也收獲了群眾基礎(chǔ)。每年正月初一早上，我往返200多公里到學(xué)校慰問假期值班人員，檢查校園安全工作落實(shí)情況。每逢教職工婚喪嫁娶，我都會(huì)第一時(shí)間趕到，代表組織帶去關(guān)心和幫助。每天早晨五點(diǎn)半，我總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在操場(chǎng)上，陪伴師生晨讀、出操。在我的提議和帶動(dòng)下，全校樹立起了“領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)、全校為教學(xué)服務(wù)”的“三服務(wù)”理念，為教育教學(xué)質(zhì)量提升奠定了基礎(chǔ)。

三、搭建成長平臺(tái)，提升教育水平

我以做“四有”好教師為指引，引領(lǐng)全校教師向著“做運(yùn)城最好的高中教師”努力。一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，向縣委推薦優(yōu)秀教職工，分三批考察任命了19名一專多能的年輕干部，為風(fēng)中長遠(yuǎn)發(fā)展夯實(shí)了干部隊(duì)伍根基。二是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，修訂師德師風(fēng)考核制度，將考評(píng)結(jié)果與年度考核、績效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模等掛鉤。三是改革獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配辦法，制定全新的《風(fēng)陵渡中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配辦法》，有效解決了教學(xué)后勤一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣、績優(yōu)效差一個(gè)樣、全勤請(qǐng)假一個(gè)樣、干部員工一個(gè)樣五個(gè)管理難題，讓能干的人得實(shí)惠，讓奉獻(xiàn)的人有價(jià)值。一大批愛崗敬業(yè)、踏實(shí)肯干、成績優(yōu)秀的教職工成了這輪改革的受益者，他們得到了應(yīng)有的尊重，也在校園中營造了你追我趕、爭(zhēng)先進(jìn)位的良好氛圍。市縣教育局先后兩次在我校召開績效工資分配改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣風(fēng)中做法。《山西日?qǐng)?bào)》《運(yùn)城日?qǐng)?bào)》以及市縣電視臺(tái)等多家媒體報(bào)道了風(fēng)中獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配改革經(jīng)驗(yàn)和特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。四是實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”教師提升戰(zhàn)略，學(xué)校曾邀請(qǐng)中科院、清華大學(xué)老科學(xué)家和忻州一中名師來校舉辦講座，邀請(qǐng)鹽化中學(xué)、芮城中學(xué)等支教教師為我校師生傳經(jīng)送寶，也曾組織90人參加“北師大中小學(xué)教師專業(yè)能力提升”項(xiàng)目學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織教師外出參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)能力全面提升。五是堅(jiān)持每周兩次集體教研活動(dòng)，采取集體備課、聽評(píng)課、微講座等形式開展教學(xué)研討，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧、共享研究成果，幫助教師提高課堂教學(xué)能力。六是關(guān)注青年教師成長，制定了《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》，明確提出了聽課、備課、上課、集體教研以及專業(yè)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查通報(bào)；組織青年教師與高三學(xué)生同堂參加模擬考試；完善了青年教師成長競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，為他們“搭臺(tái)子、鋪路子、壓擔(dān)子”，引領(lǐng)青年教師實(shí)現(xiàn)“一年入門、兩年過關(guān)、三年成熟、六年成才”的發(fā)展目標(biāo)。教師教育教學(xué)水平的大幅提升，為我校教育教學(xué)質(zhì)量提升奠定了良好的師資基礎(chǔ)。我校楊丹老師曾入選“全國2021年優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”，受到教育部、中國教師發(fā)展基金會(huì)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

四、堅(jiān)持立德樹人，成就一代孩子

我以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為抓手，引領(lǐng)學(xué)生做最好的自己，具體做法有以下幾點(diǎn)。一是幫助學(xué)生培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，以激情教育激活學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，提升學(xué)生自信心；實(shí)行陽光跑操計(jì)劃，展現(xiàn)風(fēng)中學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌；實(shí)施準(zhǔn)軍事化宿舍管理，保證學(xué)生睡眠時(shí)間和質(zhì)量；保障就餐安全并引導(dǎo)學(xué)生文明就餐，提高學(xué)生自理能力，培養(yǎng)其節(jié)約意識(shí)；強(qiáng)化學(xué)生集體榮譽(yù)感，教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等基本方法，逐漸養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣的管理模式為教育教學(xué)質(zhì)量提升奠定了堅(jiān)實(shí)的行為習(xí)慣基礎(chǔ)。二是組建藝體等社團(tuán)，我校組建了美術(shù)、音樂、舞蹈、體育、農(nóng)科等社團(tuán)，實(shí)現(xiàn)了“人人都成才，各有各舞臺(tái)”，為藝體高考夯實(shí)了專業(yè)基礎(chǔ)，豐富了新高考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容。三是引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，我校曾舉辦“時(shí)政論壇”31期，組織學(xué)生收看《新聞周刊》《感動(dòng)中國十大人物頒獎(jiǎng)典禮》《榜樣》等正能量節(jié)目，幫助學(xué)生開闊視野，與時(shí)代同頻共振。四是組織開展豐富多彩的課余活動(dòng)，如開設(shè)班級(jí)實(shí)驗(yàn)田，組織學(xué)生參與西侯度遠(yuǎn)足研學(xué)，舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、心理節(jié)等，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

30余年風(fēng)雨滄桑，我始終站在高中教育的精神高地，守望著自己的教育理想，譜寫了一曲農(nóng)村中學(xué)不畏艱難、銳意改革的優(yōu)美樂章。我將繼續(xù)奮力奔跑，追逐教育夢(mèng)想，努力成長為啟智潤心、因材施教，擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任、不辱時(shí)代使命的校長。

校長簡(jiǎn)介：

曹涑波，中小學(xué)高級(jí)教師。1993年11月參加工作，歷任運(yùn)城市鹽化中學(xué)副校長，政教處、保衛(wèi)科主任。2018年2月調(diào)任運(yùn)城市芮城縣風(fēng)陵渡中學(xué)黨支部書記、校長。

2018年，曹涑波曾在教育部推廣交流風(fēng)中“植根鄉(xiāng)土辦教育，服務(wù)三農(nóng)顯成效”的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2021年，曹涑波被授予“山西省教育系統(tǒng)模范共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，學(xué)校黨支部被運(yùn)城市委表彰為“全市先進(jìn)基層黨組織”。因工作業(yè)績突出，曹涑波先后被授予“山西省優(yōu)秀班主任”“運(yùn)城市優(yōu)秀黨員”“運(yùn)城市德育工作先進(jìn)者”“運(yùn)城市教育系統(tǒng)改革之星”“運(yùn)城市優(yōu)秀教育工作者”“運(yùn)城市基礎(chǔ)教育階段名校長”等榮譽(yù)稱號(hào)。

責(zé)任編輯蘆嘯坤