【摘" "要】“民族要復興，鄉(xiāng)村必振興。鄉(xiāng)村要振興，文化為引領?！?目前，圖書館情報學、傳播學等學科對如何在新時代鄉(xiāng)村文化振興中發(fā)揮作用做了相對充分的研究，而出版如何助力鄉(xiāng)村文化振興的文章較為鮮見。本文首先梳理出版主體參與鄉(xiāng)村文化建設的實踐成果，并分析不足。鄉(xiāng)村文化振興是由政府主導，社會多方參與，出版主體參與鄉(xiāng)村文化建設要想取得成效必須先建立健全相關的保障機制。本文結合出版主體自身優(yōu)勢，提出從增加優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給的文化客體形式、激發(fā)農(nóng)民主體參與鄉(xiāng)村文化建設的內(nèi)生動力、促進鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的助力路徑，明確出版主體在鄉(xiāng)村文化振興事業(yè)中的使命擔當。

【關鍵詞】鄉(xiāng)村文化振興；出版主體；文化資本；內(nèi)生動力

【基金項目】教育部人文社會科學研究青年基金項目“中小型高校出版社策劃編輯入門培養(yǎng)機制研究”（19YJC 860056）成果。

黨的二十大報告提出將全面推進鄉(xiāng)村振興作為一項重要工作來抓，“扎實推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興”。鄉(xiāng)村文化振興不僅是鄉(xiāng)村振興中“產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興”的重要組成部分，還是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略得以實現(xiàn)的內(nèi)在動力之一。在城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡、城鄉(xiāng)二元結構存在的情況下，鄉(xiāng)村文化振興有利于“培育文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風”，提升鄉(xiāng)村文化在現(xiàn)代社會傳播體系中的地位，加強鄉(xiāng)村文化與現(xiàn)代文化的銜接，協(xié)同新農(nóng)村建設與城鎮(zhèn)化建設。張?zhí)旌浦赋霈F(xiàn)有學者關于鄉(xiāng)村文化振興內(nèi)涵的解釋主要有“精神動力”說、“振興戰(zhàn)略”說、“智慧源泉”說，鄉(xiāng)村文化振興還具有“美好生活的需要”“鄉(xiāng)村文化的創(chuàng)新發(fā)展”“農(nóng)村公共文化服務治理”“美麗中國建設”的時代價值。[1]通過從不同視野對鄉(xiāng)村文化振興的內(nèi)涵闡述和邏輯體系厘清，我們對鄉(xiāng)村文化振興戰(zhàn)略實施有了更全面的認識，這有利于剖析鄉(xiāng)村文化振興的現(xiàn)實困境，并根據(jù)出版自身特色有針對性地提出鄉(xiāng)村文化振興的路徑。出版是文化建設的重要力量，理應在鄉(xiāng)村文化振興事業(yè)中發(fā)揮自身的基礎性作用；出版從業(yè)者需要發(fā)揮文化自覺，積極投身鄉(xiāng)村文化振興的偉大事業(yè)中去。

一、新時代出版主體在鄉(xiāng)村文化建設中的實踐

周蔚華指出出版的公共服務是“與出版產(chǎn)業(yè)相對應、以政府為主導、政府和其他社會主體共同參與、以社會效益為首要目標、具有公益性質(zhì)的出版產(chǎn)品和服務”。[2]出版主體不僅通過出版物發(fā)行在廣大鄉(xiāng)村地區(qū)宣傳黨和國家的大政方針，弘揚社會主義核心價值觀，還直接予以人、財、物的支持。

（一）提供人、財、物的直接支持

在上級單位、主管部門等的號召下，各出版社紛紛從人、財、物等方面支援鄉(xiāng)村扶貧工作，根據(jù)自身特性，專項支持鄉(xiāng)村教育文化事業(yè)發(fā)展。2013年以來，南京大學出版社向南京大學對口幫扶云南省雙柏縣捐贈圖書和現(xiàn)款，注入幫扶資金，幫助學校改善教育條件。2021年7月，湖北長江出版?zhèn)髅郊瘓F派駐工作隊到湖北省利川市柏楊壩鎮(zhèn)友好村結對幫扶，發(fā)揮自身優(yōu)勢助力鄉(xiāng)村振興。

（二）傳統(tǒng)文化、地方文化保護和助力鄉(xiāng)村振興相關選題出版

鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化和地方特色文化保護是鄉(xiāng)村文化建設的重要工作，出版社積極開展相關選題的出版活動，為傳統(tǒng)文化和地方特色文化保護作出了積極貢獻。南京大學出版社先后出版了《雙柏縣常用中草藥圖鑒》《云南省雙柏縣第四次中藥資源普查成果資料匯編》，2021年出版《雙柏縣脫貧攻堅志》，全面系統(tǒng)反映當?shù)孛撠毠缘娜珰v程。為適應新時代高質(zhì)量發(fā)展要求，出版社組織了更高水平的助力鄉(xiāng)村振興圖書出版。安徽省委宣傳部組織省內(nèi)出版社實施“助力鄉(xiāng)村振興出版計劃”，內(nèi)容涵蓋鄉(xiāng)村社會治理、農(nóng)業(yè)科技與管理、農(nóng)民技能提升、實用養(yǎng)殖種植技術培訓等五個系列。

（三）鄉(xiāng)村振興相關學術研究成果的出版

鄉(xiāng)村振興相關學術研究成果的出版，不僅是對鄉(xiāng)村振興事業(yè)成功經(jīng)驗的總結，可供其他地區(qū)借鑒，還能促進學者加深對鄉(xiāng)村振興的學理研究。2022年10月，西南大學出版社組織的“鄉(xiāng)村振興探索叢書”正式出版，反映了著名鄉(xiāng)村研究專家溫鐵軍教授團隊21世紀以來在鄉(xiāng)村建設各領域的實踐探索。該叢書既有百年鄉(xiāng)建精神傳承及國外經(jīng)驗借鑒等理論研究，也對具有推廣價值的實踐方案作出闡釋，有利于社會各界對新形勢下鄉(xiāng)村振興形成立體全面的認識。

二、出版主體服務鄉(xiāng)村文化建設已有實踐的不足

（一）自發(fā)行為，缺乏系統(tǒng)組織

出版社作為堅持社會效益為先的文化單位，不同程度地參與了鄉(xiāng)村振興事業(yè)。教育部所屬大學出版社參與母體高校對口幫扶地區(qū)的扶貧工作，參與了一定的助力鄉(xiāng)村文化振興的活動；各省出版集團下屬出版社也會根據(jù)集團安排參與鄉(xiāng)村文化振興的相關活動。2021年，中國高校教材圖書網(wǎng)聯(lián)合全國大學出版社推出“鄉(xiāng)村振興主題圖書專欄”，雖有30余家大學出版社參與，但體量小，影響弱，缺乏整體規(guī)劃?？傮w而言，出版社參與鄉(xiāng)村振興活動較為分散，各自為政，缺少主管部門統(tǒng)一規(guī)劃和指導。

（二）認識不足，參與度不夠

通過對江蘇省、遼寧省等地出版社部分編輯、管理人員的訪談發(fā)現(xiàn)，普遍存在以下問題：對鄉(xiāng)村振興內(nèi)涵和重要性認識不足；對鄉(xiāng)村文化振興事業(yè)的參與熱情不高，認為參與鄉(xiāng)村文化振興是政治任務，較多地停留在進行圖書、資金捐助，完成部分涉農(nóng)選題出版“填補空白”。出版社內(nèi)部從個人層面來說，因為現(xiàn)行考核制度導向，編輯會考量選題的經(jīng)濟效益與社會效益平衡，非農(nóng)業(yè)類出版社編輯會盡量不涉足鄉(xiāng)村振興相關選題；另一方面，因為對鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀缺乏認識，也無法深入開展相關選題策劃活動。

（三）方式傳統(tǒng)，效果有限

目前，出版社參與鄉(xiāng)村文化振興活動大抵可以分為兩類：一是直接的人、財、物輸出，加大在鄉(xiāng)村文化事業(yè)建設上的供給；二是利用自身出版業(yè)務活動，在傳統(tǒng)文化、地方文化保護和鄉(xiāng)村振興研究方面提供出版支持?？傮w而言，方式較為傳統(tǒng)，各出版社提供的財、物直接支持對于鄉(xiāng)村文化服務投入來說顯得杯水車薪，也未能發(fā)揮出自身文化企業(yè)的特質(zhì)。因為未能深入鄉(xiāng)村了解農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民，選題開發(fā)的主動性不強，開展的相關出版活動缺乏創(chuàng)新，出版單位在鄉(xiāng)村文化供給服務方面未能發(fā)揮自身應有的作用。

三、建立健全出版主體服務鄉(xiāng)村文化振興的保障機制

（一）制定鼓勵出版單位人才投身鄉(xiāng)村文化建設一線的政策

《中華人民共和國鄉(xiāng)村振興促進法》提出：“鼓勵、支持人民團體、社會組織、企事業(yè)單位等社會各方面參與鄉(xiāng)村振興促進相關活動”。鄉(xiāng)村文化振興各項工作都需要人員去落實，人才隊伍的建設尤為重要。出版社作為文化企業(yè)，自身具有雄厚的人力資本，可以在鄉(xiāng)村文化振興的實踐中有所作為。江蘇省委組織部從高校選拔專家學者以“科技鎮(zhèn)長團”形式到地方掛職，旨在打通科教資源與縣域經(jīng)濟發(fā)展之間的“隔膜”，在推動地方產(chǎn)業(yè)結構升級方面取得有目共睹的實效。在今后“科技鎮(zhèn)長團”的人員選拔中，可以從出版社選拔人員到縣域鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強文化振興專項隊伍的力量。

（二）推進出版主體關于鄉(xiāng)村文化振興的觀念更新

實現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興是二十大報告中“推動文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”的重要內(nèi)容，鄉(xiāng)村文化建設又與“廣泛踐行社會主義核心價值觀”“提高全社會文明程度”等緊密相連。主管部門、出版行業(yè)協(xié)會應面向各出版社深入宣傳鄉(xiāng)村振興的意義，動員各出版社結合自身優(yōu)勢投身鄉(xiāng)村文化振興事業(yè)。出版社提高政治站位，“國之所需，吾之所向”，全員行動，積極開展鄉(xiāng)村文化振興相關活動，力爭取得社會效益與經(jīng)濟效益的協(xié)同發(fā)展。

（三）健全出版社參與鄉(xiāng)村振興的財政激勵機制

2023年中央一號文件指出“健全鄉(xiāng)村振興多元投入機制?！?為了動員出版社積極參與鄉(xiāng)村文化振興事業(yè)，可以通過財政激勵措施進行引導。主管部門可以對鄉(xiāng)村振興方面選題予以獎勵或財政補貼，獲得獎項的圖書或項目給予新增書號的額外獎勵；政府部門擴大文化消費品的采購范圍，鼓勵出版社參與人員培訓、展覽活動、普及講座、文化課堂、新媒體內(nèi)容制作等。對參與鄉(xiāng)村文化振興工作并作出貢獻的員工給予表揚和獎勵；在職稱評定時對鄉(xiāng)村文化建設相關成果予以同等認定。

四、出版主體參與鄉(xiāng)村文化建設的進路

根據(jù)布爾迪厄“文化資本”相關理論，文化資源的分配是不平等的，[3]我國的城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟還長期存在，政府在農(nóng)村的公共文化服務供給弱于城市，農(nóng)民主體在享受公共文化服務方面處于天然劣勢。解決文化資本分布不均的問題，既需要政府加大公共文化服務供給，也需要主體自身積極作為，社會組織多方參與，協(xié)同提高主體的文化欣賞能力和創(chuàng)造力。

（一）立足主業(yè)，加大鄉(xiāng)村文化建設相關優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給

面向“三農(nóng)”的內(nèi)容供給，出版社需要基于服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略這一黨和國家的重要戰(zhàn)略高度謀劃，也是主題出版的重要范疇。[4]鄉(xiāng)村振興離不開鄉(xiāng)村文化振興，離不開用先進文化武裝的農(nóng)民，離不開中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進文化給予的精神力量。在選題開發(fā)上，編輯深入農(nóng)村，了解農(nóng)民群體的閱讀需求，提供適合農(nóng)民口味的圖書，減少供需錯配的情況發(fā)生。同時，出版單位還可在挖掘傳統(tǒng)民俗優(yōu)秀選題、樹立新時代鄉(xiāng)村振興典型案例等方面著力，起到示范性宣傳作用。在媒介表現(xiàn)形式上，電子文化已然成為主流形式，傳統(tǒng)出版主體也需積極融入。在廣大農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)民的文化活動基本以瀏覽短視頻等娛樂性活動為主，需要加強面向農(nóng)民群體傳播正能量和主旋律的網(wǎng)絡平臺建設。2020年4月23日，“重慶農(nóng)家書屋”強國號在“學習強國”重慶平臺上線，借助“學習強國”平臺，已建成數(shù)字農(nóng)家書屋超400個，為農(nóng)民群眾便捷提供多樣化的正能量數(shù)字閱讀資源。出版社需要審時度勢，增加面向“三農(nóng)”的數(shù)字資源建設，借助數(shù)字農(nóng)家書屋建設的東風，擴大數(shù)字資源的規(guī)模。

（二）利用媒介創(chuàng)新，激發(fā)鄉(xiāng)村文化振興的內(nèi)生動力

農(nóng)民不應該只是文化產(chǎn)品和服務的被動接受者，應該成為鄉(xiāng)村文化振興的建設主體，鄉(xiāng)村文化振興事業(yè)的成效關鍵在于激發(fā)農(nóng)民主體的參與積極性，可以通過思想素質(zhì)教育、主流價值觀教育等鄉(xiāng)村文化教育來培育農(nóng)民的主體意識。[5]正如瓦爾特·本雅明指出的，大眾既是消費者，又是潛在的文化產(chǎn)品的生產(chǎn)者。[6]農(nóng)民群體通過拍攝短視頻記錄日常故事、展示鄉(xiāng)村生活已成為常態(tài)。抖音、快手平臺上“三農(nóng)”相關興趣用戶超億，相關短視頻播放量過億。出版社可以通過組織線上閱讀活動、讀書比賽等形式引導農(nóng)民群體多讀書、讀好書，傳遞社會主義核心價值觀，激發(fā)主體意識。同時，借助短視頻網(wǎng)站等網(wǎng)絡社區(qū)形式，發(fā)揮在城市工作的農(nóng)民群體、已“農(nóng)轉(zhuǎn)非”的新市民群體在網(wǎng)絡文化消費的引導作用，引領留鄉(xiāng)農(nóng)民群體樹立健康的文化消費取向，使之成為“推動城鄉(xiāng)精神文明融合發(fā)展”的重要媒介。電子媒介傳遞的非線性和迅捷性給傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介在受眾群體的建立及維護方面帶來了新機遇。出版社通過組織線上文化活動引導他們展示具有地方特色的鄉(xiāng)村文化，喚起鄉(xiāng)村主體文化自覺，最終形成挖掘和振興當?shù)剜l(xiāng)村文化的內(nèi)生發(fā)展動力。

（三）著力融合發(fā)展，實現(xiàn)出版賦能鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)

文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有自身特性，各地需要結合自身特色，挖掘當?shù)剜l(xiāng)村特有的文化內(nèi)涵，經(jīng)過專業(yè)規(guī)劃，提煉出文化符號，從而形成具有當?shù)剜l(xiāng)村品牌的文化產(chǎn)業(yè)。其中，專業(yè)的規(guī)劃就顯得尤為重要，需要有專業(yè)的文化企業(yè)參與幫助制定發(fā)展規(guī)劃。在制定鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃方面，出版社文化經(jīng)營單位也具有自身優(yōu)勢，背靠高校、科研院所的才智資源，理應發(fā)揮紐帶作用，組織高校、科研院所相關專家為鄉(xiāng)村文化振興出謀劃策。中國人民大學、南京師范大學、西北農(nóng)林科技大學等高校專門成立了鄉(xiāng)村文化振興相關的研究中心，利用相關學科優(yōu)勢為鄉(xiāng)村文化振興貢獻才智。江蘇省2022年批復了15家省級鄉(xiāng)村振興研究智庫，其中11家為高校智庫。通過對民俗文化資源的整理，出版社可以深入鄉(xiāng)村文化振興建設工程，聯(lián)合相關高校智庫，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目傳承、鄉(xiāng)村文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游資源開發(fā)等方面協(xié)同合作，幫助制定立足鄉(xiāng)村當?shù)靥厣奈幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)出版賦能文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

注釋：

[1]張?zhí)旌?十九大以來關于鄉(xiāng)村文化振興研究綜述[J].山東農(nóng)業(yè)大學學報，2021（04）：4-92.

[2]周蔚華.從自在、自為到自覺：新中國成立后我國出版公共服務的探索[J].編輯之友，2019（09）：5-18.

[3]安斯加·紐寧 等.文化學研究導論[M].閔志榮 譯.南京：南京大學出版社，2018：313.

[4]金鑫榮.論主題出版的內(nèi)容結構及傳播路徑[J].現(xiàn)代出版，2021（04）：84-87.

[5]趙夢宸.以農(nóng)民為主體推動鄉(xiāng)村文化振興[J].人民論壇，2019（11）：68-70.

[6]勞倫斯·格羅斯伯格 等.媒介建構：流行文化中的大眾媒介[M].祁林 譯.南京：南京大學出版社，2014：45.

（作者：南京大學出版社副編審，研究方向：編輯素養(yǎng)、出版公共服務）

責編：劉純友