習(xí)近平總書記指出：家風(fēng)是一個家庭的精神內(nèi)核，也是一個社會的價值縮影。古往今來，家庭美德銘記在中國人的內(nèi)心里，融入中國人的血脈里，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量。

家風(fēng)如春雨，潤物細(xì)無聲。我出身貧窮，祖輩皆為地道農(nóng)民，父母皆為人民教師。在我成長過程中，父母雖未特意提出家風(fēng)家訓(xùn)，卻于日常點滴中言傳身教，構(gòu)一種無形的教育之力，為我的人生指引方向。

1988年6月，我以優(yōu)異的成績從師范學(xué)校畢業(yè)，成為一名光榮的人民教師。剛走上人民教師的崗位，身為汕頭市優(yōu)秀校長的父親語重心長地對我說：“兒子，愛自己的孩子，那是你的本能；愛別人的孩子，那是你神圣的職責(zé)！你要用心去愛你的學(xué)生，做一名合格的教師?！笔堑模鳛橐幻嗣窠處?，不管你的知識多么淵博，你的經(jīng)驗多么豐富，如果你沒有仁愛之德，那么你很難培養(yǎng)出美好心靈的下一代。

三十五年來，父親發(fā)自肺腑的囑咐時時提醒著我，使我更熱愛自己的工作，更加倍地去關(guān)心、愛護我的學(xué)生。仁者愛人，有教無類。師愛是教育的基礎(chǔ)，沒有師愛就不會有真正成功的教育。樂守著教師這個職業(yè)，我求索不斷，奮斗不已。一路走來，我從教學(xué)的“新兵”成長為正高級教師、省特級教師，從普通教師成長為區(qū)、市、省名教師工作室主持人和知名大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師。為了孩子們的身心健康成長，為了我的教育初衷，為了自己所選擇和鐘愛的教育事業(yè)，我無怨無悔。我愿意用愛給我的學(xué)生一雙隱形的翅膀，帶領(lǐng)他們飛向希望，走向成功。

初心易得，始終難守。如今，為黨的教育事業(yè)操勞一生的父親已離我而去。母親已退休多年，但她還堅守在邊遠農(nóng)村教育一線，繼續(xù)發(fā)揮余熱，為留守兒童輔導(dǎo)功課并照顧他們的起居。雖然我已實現(xiàn)自己的夢想并獲得一點成績，但與那些學(xué)識淵博、教藝精湛、業(yè)績超群的名師相比，還有不小的距離。我將永記父母前輩的諄諄教誨，把立德樹人作為教書育人的根本，一如既往地用生命、心靈、智慧去經(jīng)營我所選擇和鐘愛的教育事業(yè)。

家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國家正！通過努力進取，我的子輩都各有建樹?；驁A傳道授業(yè)之夢，播桃李于千秋；或?qū)Ｓ卺t(yī)道，利國康民于萬家；或效力治安執(zhí)法，為民辦好事實事；或行于建筑行業(yè)，為民巧造安身之所……才志無論，俱得其所。他們?yōu)樯疃疾?，為幸福而疾走，個個敬業(yè)愛崗。我的孫輩也都接受良好教育，或大學(xué)畢業(yè)在工作，或在校求學(xué)讀研，前途光明。

這就是我們家的“教育故事”。我將秉承良好的家風(fēng)，融古匯今，傳承發(fā)展，用自己的言行去影響、培育子輩、孫輩，爭做好家風(fēng)的實踐者、守衛(wèi)者和宣傳者。

（本文系“我的教育故事”征集活動投稿摘登）