李強(qiáng)

教育就是“一朵云推動(dòng)另一朵云”，在這種推動(dòng)過(guò)程中，一定會(huì)有一些帶著溫度的行為方式被彼此感知，這就是愛(ài)心。特別是班主任工作，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的情緒，甚至是家庭，這種關(guān)注就是愛(ài)！

作為班主任，我與孩子們的故事每天都在繼續(xù)，很多年前發(fā)生的故事有些已經(jīng)模糊了，而有些卻記憶猶新。接下來(lái)要講述的“一份0分?jǐn)?shù)學(xué)單元小卷”的故事，就一直埋藏在我心里。

還記得那是一個(gè)周一的早晨，秋風(fēng)略顯寒意，第二節(jié)課后，我批改完了兩個(gè)班孩子們的周末作業(yè)——一份數(shù)學(xué)單元小卷。那份唯一的0分卷子，使我的心情久久不能平靜……上面有家長(zhǎng)的簽字，那證明家長(zhǎng)是陪伴著孩子的，可是只得了0分，我百思不得其解，于是拿著卷子想去找這個(gè)男生交流一下。在一個(gè)安靜的角落，我小心翼翼地詢問(wèn)小雷這段時(shí)間數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遇到了什么困難。突然，小雷靠在我的肩上失聲痛哭起來(lái)，我被這突如其來(lái)的場(chǎng)面驚得不知所措，笑容僵硬在我的臉上。究竟是什么樣的事情讓這個(gè)孩子傷心成這樣呢？

在我的不停安慰下，小雷終于愿意說(shuō)話了，可是那樣的話猶如晴天霹靂：“老師，我不想再活下去了，我不止一次想過(guò)自殺！”

“為什么??？”我疑惑不解又有些心痛。

“我的生活里沒(méi)有溫暖，爸爸媽媽都不愛(ài)我，我覺(jué)得我在這個(gè)家里是多余的。”小雷泣不成聲。

“你是不是誤會(huì)爸爸媽媽了？”我輕聲問(wèn)道。

“從我上學(xué)開始，爸爸媽媽就經(jīng)常打架、吵架，每一次聽到他們的吵架聲，看到他們廝打的場(chǎng)面，我都只能把自己關(guān)進(jìn)房間默默哭泣，我害怕，我真的很害怕！有一次，媽媽晚上喝醉了不肯進(jìn)家門，在家門口又哭又鬧，后來(lái)爸爸覺(jué)得丟人，就生氣了，使勁往媽媽的肚子上踢，媽媽撕心裂肺地呼救，我被嚇得全身哆嗦，這個(gè)場(chǎng)景讓我恍惚了好些日子。爸爸媽媽常常吵架，整個(gè)家沒(méi)有一點(diǎn)歡聲笑語(yǔ)，而我也活得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，感覺(jué)不到父愛(ài)、母愛(ài)！”

說(shuō)到這里，孩子徹底失控了，號(hào)啕大哭起來(lái)！

小雷的傾訴并沒(méi)有停止，他斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“爸爸不止打媽媽，也常常打我。有一次，媽媽到昆明學(xué)習(xí)去了，只有我和爸爸在家。那晚，我的作業(yè)速度有些慢，爸爸一生氣就把一個(gè)杯子朝我頭上砸過(guò)來(lái)，當(dāng)場(chǎng)我就暈倒了……老師，您對(duì)我，比爸爸媽媽對(duì)我還好，這就是我能堅(jiān)持來(lái)學(xué)校不輟學(xué)的原因，只有在您這里，我才能感受到關(guān)愛(ài)！”

聽著孩子的傾訴，我也淚如雨下，寒風(fēng)加劇了我內(nèi)心的痛楚！一個(gè)八年級(jí)的孩子，心靈的創(chuàng)傷如此巨大，他的父母知道嗎？孩子心碎的聲音，無(wú)聲的吶喊，爸爸媽媽是否聽得見(jiàn)？這究竟是什么樣的父母啊？原來(lái)，小雷的爸爸是鎮(zhèn)上的干部，媽媽也是鎮(zhèn)里一位出色的工作者，可這對(duì)事業(yè)出色的父母偏偏上演著一幕幕家庭悲劇，讓孩子的童年蒙上一層濃重的陰影！

那天中午，我把班里的事情簡(jiǎn)單交代了一下，便及時(shí)邀約了小雷的爸爸，主動(dòng)請(qǐng)他吃中午飯。我以孩子班主任的身份約了他，又以朋友的姿態(tài)和他交談，這讓小雷爸爸在后來(lái)的交談時(shí)沒(méi)有任何尷尬與壓力。他毫無(wú)顧慮地傾訴著自己的苦楚：夫妻之間沒(méi)有共同語(yǔ)言，沒(méi)有共同興趣愛(ài)好，感情淡漠；兒子成績(jī)平平，從不給自己爭(zhēng)氣……我把孩子的失控如實(shí)告訴了他。他聽后默默流下了眼淚，表示自己內(nèi)心也充滿了愧疚、自責(zé)，平時(shí)只知道發(fā)泄自己的壞情緒，卻深深傷害了妻子和孩子。尤其是對(duì)孩子造成了巨大的傷害，如果不是老師的發(fā)現(xiàn)，他自己竟也沒(méi)感受到。

短暫的中午時(shí)光，卻讓這位父親深刻認(rèn)識(shí)到自己釀成的隱形傷害，他決定在以后的日子里徹底改變自己——善待妻子，耐心陪伴孩子。后來(lái)，這位爸爸真的做到了，我在他的朋友圈里時(shí)不時(shí)看到一家三口外出散步、爬山的照片和感言，而孩子也越來(lái)越陽(yáng)光了，成績(jī)從班級(jí)末尾一躍到班級(jí)前列，再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)0分。

小雷的故事一直浮現(xiàn)在我腦海中，那份0分卷子讓我更懂得教師責(zé)任的重大，更懂得一份愛(ài)心可以改變的可能是孩子的一生。“愛(ài)是強(qiáng)大無(wú)比的教育者?！敝灰覀兌嘁稽c(diǎn)愛(ài)心，孩子們的笑聲也能多一點(diǎn)點(diǎn)；只要我們多一點(diǎn)愛(ài)心，孩子們的明天都將變得更加精彩。

多年擔(dān)任班主任，我累過(guò)，也笑過(guò)。班主任生涯讓我學(xué)到了很多，正如教無(wú)定法一樣，我認(rèn)為管理也無(wú)定法。教育學(xué)生關(guān)鍵是理解，親其師才能信其道，教師熱愛(ài)學(xué)生、對(duì)學(xué)生寄予希望，學(xué)生在心理上就會(huì)得到滿足，從而樂(lè)于接受班主任的教育和管理?？傊撵`的橋梁要用情感去架設(shè)，用關(guān)愛(ài)、尊重、信任、體貼、耐心去充實(shí)。