林嶺俠

一、創(chuàng)作背景

刺繡作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化里重要的一環(huán)，在中國至少有兩三千年歷史，是國家級的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。傳統(tǒng)刺繡如何運用在生活中？繡者選取了龍岐螺陽小學(xué)的校花——桂花為創(chuàng)作元素，設(shè)計了有枝、有葉、有花的一個組合圖進(jìn)行了刺繡創(chuàng)作活動。

二、作品簡介

這幅桂花刺繡作品細(xì)膩入微，將桂花的柔美與自然生態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致，仿佛讓人置身于桂花盛開的季節(jié)，感受到濃郁的芬芳與大自然的魅力。繡者運用豐富的色彩與獨特的針法，成功地塑造了生動的桂花形象，每一朵都栩栩如生，仿佛在微風(fēng)中輕輕搖曳。桂花自繡作品不僅展示了桂花的美麗形象，更體現(xiàn)了繡者對自然與生活的熱愛。

三、刺繡制作過程

（一）繡前準(zhǔn)備

1. 收集素材。

金風(fēng)送爽，丹桂飄香。校園里的桂花樹，在教師與學(xué)生的呵護(hù)下，綻開了金閃閃、香噴噴的花朵。這給了繡者的創(chuàng)作靈感，到校園里認(rèn)真觀察了桂花。

2. 起稿制圖。

繡者觀察桂花后，選取了最獨特的莖枝葉花融入創(chuàng)作中，然后把桂花繪制在繡布上。

3. 主要材料及使用工具。

繡布、繡線、繡棚、剪刀、繡針。

（二）刺繡步驟

1. 描繡圖上繡繃。

（1）繡繃螺絲擰松內(nèi)外圈分開；（2）內(nèi)圈放下面，上面依次是布和外圈；（3）外圈壓下把布邊夾在內(nèi)外圈之間；（4）調(diào)整螺絲和布邊將布面繃平整。

2. 給繡圖配繡線。

（1）了解清楚繡圖上的莖枝葉花的顏色搭配；（2）選擇所需要的繡線。

3. 繡枝干。

繡枝干用的針法是緞面繡，用2股較深的褐色繡線完成。緞面繡是指用整齊并排的直針繡將圖案填滿。（如圖2所示）

4. 繡葉子。

繡葉子用的針法是魚骨繡，用兩種綠色繡線，使用2股繡線完成葉子刺繡。魚骨繡是用中間稍微重疊的連續(xù)刺繡，因繡好后形狀像魚骨頭而得名，和飛鳥繡一樣常用于繡植物葉片。（如圖3所示）

【繡法講解】在繡布上畫出葉片的大概形狀，并在中間畫兩條輔助線。從頂端點1入針，垂直拉一直針。沿著外輪廓，從點1的左下方出針（左或右都可以，看自己的習(xí)慣），右邊輔助線入針，垂直于第一個直針，從左邊輔助線出針。沿著外輪廓，從點1的右下方入針，再從左邊外輪廓上出針。重復(fù)上述動作。繡到最下端點的時候，挑起端點的幾縷布絲，出針后拉直繡線，并在右邊輪廓線上找到和左邊最后出針點相對應(yīng)的位置，入針，結(jié)束。

5. 繡花朵。

繡花朵用的針法是卷線繡，用黃色和紅色繡線，使用4股繡線完成花朵刺繡。卷線繡常應(yīng)用于繡花朵，是在針上纏線多次再刺入的針法，纏繞的繡線越多，卷出來的針跡就會鼓鼓胖胖的越好看。這個針法想繡好比較難，特別是繞線越多，拉針就越難拉，整理起形狀就越麻煩。（如圖4所示）

四、學(xué)生刺繡心得

我非常高興能學(xué)習(xí)到這么有趣又有意義的課程，這絕對會是我在小學(xué)生活中最難忘的體驗之一?！按汤C”作為一項傳承千年的藝術(shù)，在那一針一線的交織中，需要注入大量的耐心和情感，這才構(gòu)成了最終的美麗和完整。隨著課堂上對于刺繡知識的不斷學(xué)習(xí)，我一步一步地深入了解這一傳統(tǒng)技藝，在針線游走于指尖的過程中感受美學(xué)洗禮。刺繡的學(xué)習(xí)不僅是一種技藝上的領(lǐng)悟，也是對自己心性的歷練，更是對民族文化的傳承與發(fā)揚。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，刺繡給了我一個理由，慢下來，去觀察，去感受，它帶給我一種前所未有的寧靜和快樂。